制作人 馮國(guó)新 所需課時(shí) 1課時(shí)
教 學(xué) 目 的 知識(shí)與能力目標(biāo) 學(xué)習(xí)本文按時(shí)間變化和地點(diǎn)推移記敘事件、安排內(nèi)容層次的方法。
過程與方法目標(biāo) 理解生動(dòng)描寫對(duì)表達(dá)文章中心思想的作用
情感態(tài)度與價(jià)值觀 理解文章的思想內(nèi)容，感受紅軍優(yōu)良革命傳統(tǒng)。
教學(xué)重點(diǎn) 熟悉內(nèi)容，感受主題，體會(huì)紅軍艱難的行軍過程。
教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)本文的生動(dòng)描寫，并理解這樣描寫的組合元素。
教學(xué)方法 教學(xué)和學(xué)習(xí)方法 朗讀、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，
教學(xué)和信息整合 多媒體
教 學(xué) 過 程
教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
引 言
一、設(shè)置了詩(shī)詞創(chuàng)設(shè)情境的方式，由學(xué)生們耳熟能詳、張口即誦的毛澤東同志《七律長(zhǎng)征》中“五嶺逶迤騰細(xì)浪”的含義導(dǎo)入
1、看課件
2、欣賞詩(shī)詞
教 學(xué) 內(nèi) 容
二、走進(jìn)文本、整體感知
1、朗讀課文，掌握基本字詞，完成對(duì)內(nèi)容的熟悉。
2、整體感知課文內(nèi)容，明確文本結(jié)構(gòu)。
教師呈現(xiàn)作文結(jié)構(gòu)要求的三段式，即：開頭點(diǎn)題定位--中間呈上詳寫--結(jié)尾照應(yīng)深化，
讓學(xué)生有線可抓，有據(jù)可依，架起了作文與課文學(xué)習(xí)間的橋梁。
三、研讀文本、明確重點(diǎn)
1、《七律長(zhǎng)征》中還有“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的詩(shī)句，那么在本文中是如何詮釋這樣的詩(shī)句的？找出關(guān)鍵句、段。
2、分析體會(huì)紅軍越山之四難都是什么？
3、本文是按什么順序安排材料的，有什么特點(diǎn)？著重寫的是哪部分？
4、請(qǐng)分析總結(jié)，本文體現(xiàn)出了怎樣的紅軍精神？你又怎樣的感受和體會(huì)？
四、賞析探究、突破難點(diǎn)
1：翻越老山界是艱苦的，可戰(zhàn)士的情感卻是樂觀的、積極的，眼中的景物也是別有一番美感的，你能找出課文中幾處典型的景物描寫的生動(dòng)畫面嗎？
2：作者運(yùn)用了哪些修辭，有什么作用?又調(diào)動(dòng)了哪些感官來寫？
3、出示課外語(yǔ)段當(dāng)做范例，結(jié)合所講練習(xí)賞析答題。
五、總結(jié)拓展、遷移運(yùn)用
1、欣賞今日老山界的美麗風(fēng)景回顧歷史，展望今朝。
2、小練筆：生動(dòng)描寫一段夜行經(jīng)歷或爬山經(jīng)歷，注意調(diào)動(dòng)感官，運(yùn)用修辭等畫面感的營(yíng)造元素和技巧的使用。
3、朗讀課文
4、學(xué)習(xí)字詞
5、感悟文本
6、思考
7、討論分析
8、欣賞圖片、當(dāng)堂練筆
課堂總結(jié) 《老山界》是一篇回憶錄，真實(shí)地?cái)⑹隽碎L(zhǎng)征途中紅軍翻越“第一座難走的山”的故事。作者陸定一以樸實(shí)優(yōu)美、真摯細(xì)膩的筆觸進(jìn)行記敘描寫，條理清晰，內(nèi)涵豐富，寫法新穎，很適合中學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)按時(shí)間推移和地點(diǎn)轉(zhuǎn)換進(jìn)行敘事的方法；學(xué)習(xí)通過精彩的環(huán)境描寫來表達(dá)思想感情；體味紅軍樂觀頑強(qiáng)的精神、從中感受長(zhǎng)征的偉大意義和其中紅軍留給后人的寶貴的精神文化遺產(chǎn)。通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、積極進(jìn)取的精神和鍛造探究問題品味文章的能力。
作業(yè)
1、 背誦文中的優(yōu)美語(yǔ)段。
2、 進(jìn)一步積累有關(guān)“長(zhǎng)征”的歷史資料。
背誦
整合資料
本課教學(xué)評(píng)注（課堂設(shè)計(jì)理念，實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)思想）
《老山界》一文內(nèi)容上較為典型地反映了長(zhǎng)征路途艱難；形式上按時(shí)間變化、地點(diǎn)推移安排敘述內(nèi)容，并且文中12、22兩個(gè)精彩的描寫段落適宜作為生動(dòng)描寫的范例，能結(jié)合到寫作和現(xiàn)代文賞析題的答題技巧中去，這是最適宜技能遷移的藍(lán)本。這樣設(shè)計(jì)本課更易于知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)、掌握和技能遷移。
馮國(guó)新
[《老山界》 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(長(zhǎng)春版七年級(jí))]相關(guān)文章：
5.人教課標(biāo)版初中語(yǔ)文七年級(jí)《化石吟》教案
6.北師版保修教案