教者：余國福
指
導(dǎo)
思
想
全面提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)自主合作探究的語文學(xué)習(xí)方式，力求把學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用結(jié)合起來，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，審美情趣，培養(yǎng)語感和鮮明生動的文風(fēng)。
學(xué)生基本情況分析
學(xué)生語文成績差異大，讀寫能力較差，需要從基礎(chǔ),抓起，培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。
教材重難點(diǎn)分析
本冊內(nèi)容主要有寫：成長過程、愛國主題、杰出人物、文化藝術(shù)、探險、動物的，在教學(xué)中要教會學(xué)生整體把握課文內(nèi)容，用心領(lǐng)會作者寫作意圖，大膽發(fā)表自己的意見。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
教學(xué)進(jìn)度安排
周次
教學(xué)內(nèi)容 節(jié)數(shù)
重難點(diǎn)分析
措施與方法
1 《在山的那邊》
《走一步再走一步》 2
3 學(xué)習(xí)象征的寫法，理解詩的語言。
樹立理想，為理想而奮斗
理解故事，理解每個人物的特點(diǎn)
明確要正確對待困難。 朗讀
感悟
合作探究
復(fù)述
2 《短文兩篇》
《紫藤蘿瀑布》 2
3 學(xué)習(xí)對比的寫法
理解蟬和貝殼生命的意義，樹立正確的人生觀
了解插敘的寫法和作用
感受生命的永恒 朗誦
比較
探究
3 《童趣》
綜合性學(xué)習(xí) 2
3 學(xué)習(xí)文言文學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)文言文知識，理解其中的趣味所在
口頭自我介紹，講清自己的愛好特點(diǎn)，抓住重點(diǎn)
寫作實(shí)踐
朗讀
結(jié)合注解翻譯
聯(lián)系實(shí)際
演講
舉例
周次
教學(xué)內(nèi)容 節(jié)數(shù)
重難點(diǎn)分析
措施與方法
4 《理想》
《短文兩篇》 2
3 了解語言特點(diǎn)
有感情朗誦課文，激勵學(xué)生樹立崇高的理想
學(xué)習(xí)行道樹的精神
理解要大膽嘗試生活中的第一次，但并不是所有的第一次都好 朗誦
合作探究
5 《人生寓言》
《我的信念》
《論語十則》 2
1
2 理解比喻意義
理解寓言的含義
學(xué)會抓主要內(nèi)容來概括段意的方法
學(xué)習(xí)居里夫人的精神，樹立正確的信念
理解文言文內(nèi)容，積累學(xué)習(xí)方法，確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
確立正確的道德修養(yǎng) 有感情朗讀
合作探究
歸類
聯(lián)系實(shí)際
6 漫游語文世界
《春》 3
3 明確生活即語文--大語文觀
自由表達(dá)自己在生活中學(xué)到的語文知識
學(xué)習(xí)從不同角度描寫的方法，學(xué)習(xí)烘托的寫法
學(xué)習(xí)比喻排比擬人的運(yùn)用方法，激勵對春天的熱愛 演講
查資料
有感情朗讀
交流學(xué)習(xí)方法
7
《濟(jì)南的冬天》
《秋天》
《夏感》 2
2
2 學(xué)習(xí)本文語言特點(diǎn)
學(xué)習(xí)對比寫法，理解濟(jì)南的冬天的特點(diǎn)，熱愛濟(jì)南
秋天是成熟的季節(jié)，是豐收的季節(jié)，要贊美秋天
學(xué)習(xí)語言特點(diǎn)
感受生命旺盛的力量
查資料
對比
聯(lián)系自己生活實(shí)際
8
《古詩5首》
綜合性學(xué)習(xí) 2
3
學(xué)習(xí)文言知識
理解詩中包含的思想感情
口頭訓(xùn)練，寫作指導(dǎo) 聯(lián)系實(shí)際
舉例
欣賞 師生共評
9
10
期中復(fù)習(xí)
期中考試
復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文閱讀的方法
學(xué)習(xí)古代文學(xué)，積累詞匯和了解用法
拓展延伸
提高寫作技巧
訓(xùn)練應(yīng)考的心理能力，學(xué)習(xí)應(yīng)考注意事項(xiàng) 精講多練
集中訓(xùn)練
集中輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)結(jié)合
理論結(jié)合實(shí)踐
周次
教學(xué)內(nèi)容 節(jié)數(shù)
重難點(diǎn)分析
措施與方法
11 《化石吟》
《看云識天氣》 2
3 學(xué)習(xí)運(yùn)用擬人的的方法
理解化石所說的話，熱愛科學(xué)
學(xué)習(xí)文中語言，學(xué)習(xí)擬人、比喻、排比的運(yùn)用方法，理解其作用
學(xué)習(xí)說明文語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)，知道科學(xué)對于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義 朗讀
朗誦
積累語言
發(fā)揮想象
12
《綠色蟈蟈》
《月亮上的足跡》
2
3
理解擬人寫法的作用
理解綠色蟈蟈在不同情況下的不同稱呼，了解其生活習(xí)性
學(xué)習(xí)說明文的語言特點(diǎn)
學(xué)習(xí)科學(xué)家的精神，激勵學(xué)生去熱愛科學(xué)
合作探究
查找資料
觀看視頻資料
13 《山市》
探索月球奧秘 2
3 翻譯課文，了解其形成過程
理解山市的形成原因，要相信科學(xué)
說說你所知道的月球的情況，寫下來 查資料
看動畫
合作探究
演講舉例講評
14 《風(fēng)箏》
《羚羊木雕》 3
2 復(fù)述故事情節(jié)
理解手足深情
學(xué)習(xí)插敘的寫法，理解其作用
明確要準(zhǔn)確處理與父母的關(guān)系，父母也要尊重孩子 練習(xí)快速閱讀，練習(xí)快速默讀
復(fù)述
朗讀
合作探究
15 《散步》
《詩兩首》
《世說新語》 1
2
2 學(xué)習(xí)景物描寫，理解其作用
理解親情
培養(yǎng)學(xué)生想象思維
理解母愛
會翻譯課文，理解重點(diǎn)句子，理解小孩子聰明的特點(diǎn) 朗讀 聯(lián)系生活
想象
結(jié)合注解
合作探究
16 綜合性學(xué)習(xí)
《皇帝的新裝》 2
3 說寫要條理清楚，突出重點(diǎn)，語言生動，感情真摯
理解童話的特點(diǎn)
學(xué)習(xí)文中小孩子敢說真話的精神 聯(lián)系自己生活經(jīng)歷
觀看有關(guān)視頻
合作探究
學(xué)習(xí)夸張寫法
17 《天上的街市》《靜夜》
《女媧造人》
《盲孩子和他的影子》
2
3 學(xué)習(xí)詩的語言
理解詩的含義
要相信科學(xué)
學(xué)習(xí)盲孩子的精神
培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的思想 朗讀
朗誦
觀察圖片和視頻
合作探究
周次
教學(xué)內(nèi)容 節(jié)
數(shù)
重難點(diǎn)分析
措施與方法
18
《寓言四則》
追尋人類的起源
2
3
繼續(xù)經(jīng)學(xué)習(xí)文言文，練習(xí)學(xué)習(xí)文言文的方法
正確理解寓言的含義，從中受到應(yīng)有的啟示
了解人類的起源
圍繞人類起源這個話題寫一篇文章
結(jié)合注解學(xué)習(xí)文言文
觀看有關(guān)視頻
查閱資料
學(xué)習(xí)范文 師生共評
模仿練習(xí)
19
20
期末復(fù)習(xí)
期末考試
分單元復(fù)習(xí)，把閱讀和寫作練習(xí)作為重點(diǎn)
把重點(diǎn)知識和易混淆的知識放在首位
學(xué)講練考
分析綜合法
練習(xí)、考試相結(jié)合
余國福
[七年級下學(xué)期語文教學(xué)計劃 (人教版七年級上冊)]相關(guān)文章：