真情實(shí)感是寫作的血液,無(wú)論哪一種文體,都離不開一個(gè)情字。只要作者的情感閘門一打開,自然情到筆至,妙筆生花�，F(xiàn)行新課標(biāo)要求學(xué)生寫作要感情真摯,寫出真情實(shí)感。那么,怎樣使感情真摯動(dòng)人呢?
一、要學(xué)會(huì)體察真情
所謂真情實(shí)感也即自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。情感從生活中來(lái)。自然、社會(huì)、人生都是寫作的沃土。因此,要表達(dá)真摯動(dòng)人的情感,就要學(xué)會(huì)觀察體味生活:一要學(xué)會(huì)找生活的“動(dòng)情物”。即善于發(fā)現(xiàn)生活中蘊(yùn)藏著真摯情感的實(shí)物載體,大至長(zhǎng)江黃河,小至?xí)灄魅~,只要能引發(fā)情感的波瀾,都可以之為媒,譜寫華章。二要學(xué)會(huì)抓情感的“觸發(fā)點(diǎn)”。人的喜怒哀樂等情感的爆發(fā),往往有其特定的觸發(fā)點(diǎn),也許就是突然出現(xiàn)的一個(gè)人,或是不經(jīng)意中的一句話,我們?nèi)绻懿烧@些觸發(fā)情感波瀾的“點(diǎn)”自然能讓“真情”之花綻放。
二、要敢于坦露真情
“登山則情滿于山,觀海則意溢于�！�,在對(duì)事物的觀察中,我們要盡可能的傾注自己的情感,情注于景,情寄于事,情融于理,用情構(gòu)筑,文章才會(huì)有血有肉,寫出來(lái)的東西才會(huì)來(lái)得獨(dú)特、來(lái)得動(dòng)人。好的文章都是作者濃烈感情的結(jié)晶。坦露真情,首先要進(jìn)入角色。能否進(jìn)入角色是作文成敗的關(guān)鍵。只有進(jìn)入了角色,才會(huì)熱情飽滿地十分投入地?cái)⑹率闱樽h論,才能把內(nèi)心的那份真摯淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。其次,要赤城相見。無(wú)論是寫記敘文還是議論文,都要像與知心朋友談心一樣,推心置腹,苦口婆心,才能成就動(dòng)人之作。如果隔岸觀火,隔靴搔癢,絕對(duì)成不了佳作。再次,要不怕出丑,要敢于家丑外揚(yáng)。每個(gè)人都曾做過(guò)一些錯(cuò)事,敢于亮丑并戰(zhàn)勝丑,這樣的心靈是美麗的,是崇高的,也是最能撥動(dòng)讀者心弦的。
三、要善于升華感情
作文要真正動(dòng)人心弦,光是作者有一腔熱情是不夠的。還需要睜開自己的一雙慧眼,去發(fā)現(xiàn)真情的載體,體悟真情的火花;還需要拿起自己的一枝妙筆,來(lái)巧妙的表達(dá)生活的真情,綻放真情的光芒。
1.在細(xì)節(jié)描寫中繪出真情。列夫托爾斯泰說(shuō):“藝術(shù)起于至微。”這里的“至微”就是指那些顯示人情美、人性美,具有永久藝術(shù)價(jià)值的細(xì)節(jié)。成功的細(xì)節(jié)描寫往往能達(dá)到“一瞬傳情,一目傳神”的藝術(shù)境界。如:一位同學(xué)寫自己的母親……眼睛愣愣地看著我,那是什么樣的眼神啊!那是第一縷晨曦對(duì)嬌花的撫弄,那是三月里的春風(fēng)對(duì)碧水的溫柔,那是夏日晚霞對(duì)嫩柳的輝映,那是秋夜月光對(duì)修竹的依戀,那是冬日里的朝陽(yáng)與小草的交談!這個(gè)細(xì)節(jié),運(yùn)用比喻的修辭,寫出了媽媽對(duì)我的關(guān)愛。朱自清的《背影》最感人之一,就在于父親蹣跚地努力地穿過(guò)鐵道爬上臺(tái)階為我“買橘子”的細(xì)節(jié)描寫。我們?cè)趯懽髦幸部稍O(shè)置這樣的細(xì)節(jié)描寫,通過(guò)細(xì)節(jié)描寫細(xì)致入微地描繪出人物內(nèi)心世界的變化,從而展現(xiàn)人物的思想感情。
2.在敘議結(jié)合中深化真情。要寫好真摯的感情,就必須綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式,起碼必須有記敘、描寫、抒情、議論四種:抒情自不待言,我們可以根據(jù)文章內(nèi)容的不同、自身性格的不同,選擇適當(dāng)?shù)氖闱榉绞?或直抒胸臆,或間接抒情。描寫,特別是細(xì)膩的心理描寫,對(duì)表達(dá)感情無(wú)疑也有直接的功效;適當(dāng)?shù)淖h論能使所抒之情得到升華。具體的記敘,是抒發(fā)感情的依托;抒情描寫議論若不與記敘相結(jié)合,情感的表達(dá)就會(huì)缺乏必然性。在寫作中,如果能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式表情達(dá)意,定會(huì)使文章激情蕩漾。
3.在文體選擇中巧顯真情。近幾年的中考作文都是題意作文,文體不限,考生完全可以選擇相對(duì)適合傳情達(dá)意的文體來(lái)走表情傳意的捷徑。在諸多文體中,書信體相對(duì)較容易表達(dá)對(duì)對(duì)方的感情。平時(shí)無(wú)法傾訴的情感、無(wú)法溝通的理解、無(wú)以言傳的深情、迫切需要的幫助與關(guān)懷,都可以書信的方式來(lái)進(jìn)行確切的表達(dá)。2007年湖北荊州一位考生寫的滿分作文《給媽媽的一封信》,采用便于直抒胸臆的書信體與媽媽展開了一番心靈交流,作者以誠(chéng)懇、寬容的態(tài)度寫出了自己對(duì)媽媽的看法,也表達(dá)了對(duì)媽媽的真摯感情。
巴金曾說(shuō)過(guò):“我不是用文字技巧,只是用作者的真情實(shí)感打動(dòng)讀者,鼓舞他們前進(jìn)。我的寫作的最高境界,我的理想絕不是完美的技巧,而是高爾基《草原故事》中勇士丹柯--他用手抓開自己的胸膛,掏出自己的心來(lái),高高地舉在頭上�！蔽蚁嘈耪媲閷�(shí)感是一篇文章的靈魂所在,這樣的文章才能真正走進(jìn)讀者的心靈。
追憶
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