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    1. 在語文課改的陽光下 學(xué)生作文范文

      發(fā)布時間:2016-8-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

      張村鎮(zhèn)中    姚明霞

      課程改革每年都在進行,學(xué)校很重視。進入中學(xué)以來,特別是八年級,學(xué)校每周,也可以說幾乎每天都安排有聽課。有校內(nèi)老師講,也有校外老師講,有本班老師講,也有別班老師講,不同老師有不同風(fēng)格,同學(xué)們感覺很新鮮。同時,我們的老師還經(jīng)常被派到外地學(xué)校聽課。不知不覺中我們的語文課也有了很大的改變。下面我就談一談我們的語文課改:

      一、 充滿激情的語文課

      我本身比較喜歡語文課,但曾有一段時間上課聽講總是提不起精神,老師講課的聲音好像進不到我的耳朵里,我發(fā)現(xiàn)自己的狀態(tài)不對,但有無法控制自己,很是苦惱。感謝課改的春風(fēng),給語文課堂送來了陽光。我們的老師心情好像一下變得特別好,語文課再不是以前的昏昏沉沉,懨懨欲睡,有氣無力,只有老師蒼白無力的說教,取而代之的是,老師的充滿激情聲音,善解人意的眼神,激發(fā)性的引導(dǎo),同學(xué)們在此帶動下也像吃了興奮劑,熱情高漲,好像對老師講的課,甚至說的每一句話都特別感興趣,總是瞪大眼睛,專心傾聽,我重新找回了對語文的興趣和好感,真的好開心! 

      二、 民主平等的語文課

      以前我感覺老師總是高高在上的,和學(xué)生之間有著不可琢磨的距離。課堂上只有老師問學(xué)生答,老師布置作業(yè),學(xué)生做作業(yè),老師說什么,學(xué)生就做什么,學(xué)生在老師面前只有服從、遵命,沒有發(fā)言權(quán)。老師也好像總是一張面孔,內(nèi)心更是高深莫測,嚴(yán)肅的讓人窒息,但課改的春風(fēng)好像吹開了老師的心門,猶如溫暖的陽光,催開了老師的笑靨,師生之間完全變成了另樣的關(guān)系。課堂上,老師竟用這樣的話:“你們說怎么辦呢?”“可以保留意見”“大家是朋友,有話直說”“你們認為布置怎樣的作業(yè)更有價值?”“大家想不想聽聽老師的意見?”等等類似的話,好像我們的意見是很重要的,作業(yè)都可以自己布置,我們找到了被重視的感覺,這才明白,老師是想讓我們自己做學(xué)習(xí)的主人。我們不得不佩服,老師這招真高!從此以后語文課堂不再是老師和桌椅板凳的對話,而是師生之間親切的目光交流,和諧的語言溝通,會意的心靈碰撞。更為重要的是,老師并不以考試成績的好壞來評價一個學(xué)生的優(yōu)劣。同學(xué)們的眼里,我們老師不再是板著面孔,一臉嚴(yán)肅,好像我們都是她的孩子,好像這也不是嚴(yán)肅的課堂,就像在家里與父母的促膝談心,同學(xué)們慢慢的減輕了緊張心理,可以說說心里話,我們甚至可以糾正老師不正確的發(fā)音,暢談自己的意見。大家都非常喜歡現(xiàn)在的民主平等的師生關(guān)系。

      三、 貼近生活的語文課

      我們知道,語文老師是給學(xué)生講課文,傳授知識道理的。但經(jīng)過課改,我發(fā)現(xiàn)我們的語文跟生活非常貼近。課堂上,老師經(jīng)常結(jié)合課堂內(nèi)容向課外拓展,會結(jié)合班上同學(xué)的某些例子講道理,深入淺出,也會讓大家談?wù)勛罱l(fā)生的大事,談?wù)勛约旱目捶ǎ蛘咦尨蠹页餍懈枨,談(wù)剬Ω柙~的體會,我們也漸漸明白,老師除了課堂知識的傳授外,還不知不覺中讓同學(xué)們明白生活中的真假善惡和美丑,明白做人的道理,幫我們樹立我們正確的人生觀、世界觀。真的是潤物無聲!

      四、形式多樣的語文課

      我印象中講臺是神圣的,現(xiàn)在的課堂有了很大改變,講臺也可以成為學(xué)生展示自我的舞臺。課堂上老師會讓學(xué)生走上講臺即興發(fā)言,讀自己的作文,還讓學(xué)生講課,可以有自己的風(fēng)格,不必拘泥于老師的方法。特別是學(xué)生講課成了語文課的一大特色,學(xué)生講課的效果不一定比老師的差,還給了學(xué)生鍛煉自己的機會,真的是一舉兩得。有時,老師會帶我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課,通過課件,我們了解到了課本上沒有的更具形象性的東西,有助于對課本內(nèi)容的理解,使語文課更具吸引力。

      五、贊聲不斷的語文課

      以前的語文課,課堂上很少有掌聲。但現(xiàn)在不一樣了,課堂上總掌聲不斷。大家為老師精彩的朗讀鼓掌,為某同學(xué)精彩的發(fā)言鼓掌,也為某個同學(xué)的進步鼓掌,也為某同學(xué)戰(zhàn)勝了自我鼓掌,甚至可以為自己的出眾表現(xiàn)鼓掌。我們不再想聽“你真棒”“好樣的”這樣顯得幼稚的贊語,但老師會幽默的伸出大拇指說“你的,這個!”,或者面帶笑意的點點頭,這樣的肯定我們還是喜歡的。掌聲是贊歌,唱響在每一個同學(xué)的心田;肯定是鮮花,綻放在每個學(xué)生的眼前。我想“如坐春風(fēng)”大概就是這種感受吧!

      我們現(xiàn)今時代的學(xué)生是幸運的,在國家重視教育的大好形勢下,教育改革在不斷推進,課改如同春風(fēng),盛行在祖國大地,大江南北,催開了教育之花。課改如同暖陽,照在教室的每一個角落,照在每一位師生的心里,我們學(xué)生是直接感受者,也是直接受益者。我也更加堅信,我們這一代將會是順應(yīng)時代潮流的一代,將會是更具創(chuàng)新精神的一代,中國的明天將更加美好!

       

      張桂萍

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