觀舞記教案 (人教版七年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2016-2-17 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

42. 觀舞記（冰心）

作者簡(jiǎn)介

冰心（1900-1999），現(xiàn)代散文家、小說(shuō)家、詩(shī)人、兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩，出生于福州。父親是一位開(kāi)明的海軍軍官，童年在山東煙臺(tái)度過(guò)七、八年，大海給她留下很深印象。1911年就讀福州女子師范預(yù)科，1913年入京就讀教會(huì)學(xué)校，形成其'愛(ài)'的哲學(xué)。1923年以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于燕京大學(xué)文科。她是五四文學(xué)運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)的第一批現(xiàn)代作家中最知名的女作家之一。1919年以'冰心'為筆名發(fā)表第一篇小說(shuō)《兩個(gè)家庭》，其后又發(fā)表了許多反映社會(huì)、家庭、婦女等問(wèn)題的小說(shuō)和宣揚(yáng)'愛(ài)'的哲學(xué)的作品。同時(shí)寫(xiě)了許多散文，受泰戈?duì)栍绊憚?chuàng)作散文集《繁星》、《春水》等。

學(xué)習(xí)本文要掌握文中對(duì)舞蹈藝術(shù)的描寫(xiě)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言形式及表現(xiàn)內(nèi)容的特點(diǎn)。

一、掌握如下字詞：

1、給下面紅色字注音：

咿�。ā� ）顰蹙（　）供養(yǎng)（　）驚鴻（　）

粲然（　）嗔視（　）叱咤（　）極妍（ �。�

2、解詞：

顰蹙：皺著眉頭，形容憂愁的樣子。

粲然：笑容爛燦的樣子。

嗔視：生氣地看。

叱咤風(fēng)云：形容威力極大。

盡態(tài)極妍：使儀態(tài)和麗質(zhì)最充分地顯示出來(lái)。

驚鴻：驚飛的鴻雁，形容美人體態(tài)輕盈。

二、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容：

1、文章開(kāi)頭問(wèn)道：'我應(yīng)怎樣來(lái)形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？'作者沒(méi)正面回答，你能從接下來(lái)的排比中找到答案嗎？

她們的舞蹈像詩(shī)、像畫(huà)、像音樂(lè)、像雕塑一樣美。

2、文章從第11段才正式敘寫(xiě)'觀舞'經(jīng)過(guò) ，前面鋪敘的文字有什么作用嗎？

鋪敘表達(dá)自己歡喜激動(dòng)的心情，贊美卡拉瑪姐妹的舞蹈無(wú)法言狀的美，為后文寫(xiě)舞蹈的美妙絕倫蓄勢(shì)。

3、作者從哪些方面表現(xiàn)舞蹈'飛動(dòng)的美'？

作者從身體、神態(tài)、服飾、心靈等方面來(lái)表現(xiàn)：

光艷：秀麗的面龐；長(zhǎng)眉、眼睛。未舞先有情。

曼舞：長(zhǎng)眉、妙目、手指、腰肢、髻花、褶裙、細(xì)步--從'輕云般慢移'到'旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)'。

神韻：卡拉瑪姐妹以神采飛揚(yáng)的舞姿傳神地表現(xiàn)?quot;離合悲歡'。

4、在寫(xiě)卡拉瑪姐妹出場(chǎng)前，先寫(xiě)'臺(tái)中間小桌上供奉著一尊濕婆天的舞像，兩旁是燃著的兩盞高腳銅燈，舞臺(tái)上的氣氛是靜穆莊嚴(yán)的'這個(gè)細(xì)節(jié)有什么用意？

暗示了印度舞蹈具有強(qiáng)烈的宗教色彩，點(diǎn)明了卡拉瑪姐妹舞蹈的背景，具有鮮明的民族特色。

5、為什么說(shuō)卡拉瑪姐妹'在舞蹈的狂歡之中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己'？

卡拉瑪?shù)奈璧阜浅?yōu)美，好像'飛動(dòng)'起來(lái)，但是僅有'飛動(dòng)'還是不夠的，還要有心靈的完全投入，才能達(dá)到'美'的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心渾然一體，超越形式的載體而進(jìn)入了自由飛動(dòng)的境界。真正的舞蹈是心靈之舞，而不是技巧之舞。

6、文中說(shuō)'看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會(huì)到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)'，怎樣理解？

藝術(shù)沒(méi)有國(guó)界。優(yōu)秀的藝術(shù)家都植根于本民族的文化土壤中，'卡拉瑪姐妹也一樣受到印度悠久文化的熏陶，沒(méi)有印度文化的內(nèi)涵，她們的舞蹈就不會(huì)這樣美妙動(dòng)人。

測(cè)試

1、紅色字注音完全正確的一項(xiàng)是：

A、疾轉(zhuǎn)jí 　　　叱咤 chà 　　　　驚鴻 hóng

B、顰蹙pín 　　　供養(yǎng) gōng 　　　　滋潤(rùn)zī

C、嗔視chēn 　　粲然 chàn 　　　　惆悵 chóu

D、咿啞 yǎ 　　　靜穆 mù 　　　　　極妍 yán

2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是：

A、本色當(dāng)行　變幻多姿　　　 B、悲歡離合　叱咤風(fēng)云

C、混身解數(shù)　高視闊步　　　　D、盡態(tài)極妍　息息相通

3、文中'我們的情感，卻能隨著她的動(dòng)作，起了共鳴'一句，怎樣理解：

A、觀賞者的耳邊回想著舞蹈的音樂(lè)。

B、觀賞者被舞蹈的內(nèi)容所感動(dòng)。

C、沒(méi)有什么深層含義

D、表演者傳神的舞姿吸引了觀賞者，他們的心已相通。

4、'她用她的長(zhǎng)眉、妙目，手指、腰肢、，用她髻上的花朵，腰間的褶裙，用她（）的舞步，（）的鈴聲，（）般的慢移，（）般的疾轉(zhuǎn)，舞蹈詩(shī)句里的離合悲歡。

括號(hào)中依次填的詞依次應(yīng)該是：

A、輕云繁響旋風(fēng) 細(xì)碎 B、細(xì)碎旋風(fēng) 繁響輕云

C、細(xì)碎繁響輕云旋風(fēng) D、繁響旋風(fēng) 輕云細(xì)碎

5、本文選自《________》。以 ________舞蹈為描寫(xiě)對(duì)象，表現(xiàn)了________ 舞蹈鮮明的 ________特色。

參考答案

1、答案B

知識(shí)點(diǎn)：字音

解析：A項(xiàng)中'咤'讀'zhà' C項(xiàng)中'粲'應(yīng)讀'càn' D項(xiàng)中'啞'應(yīng)讀

'yā'。

2、答案Ｃ

知識(shí)點(diǎn)：字形

解析：Ｃ應(yīng)該為渾身解數(shù)。

3、答案D

知識(shí)點(diǎn)：閱讀能力考查。

解析：'共鳴'指的是心靈相通，因此選擇答案D

4、答案C

知識(shí)點(diǎn)：修飾詞語(yǔ)的搭配。

解析：'的'前面應(yīng)用形容詞性詞語(yǔ)修飾，'般'前需填入名詞。因此選擇C。

5、答案：《冰心全集》印度、印度、民族

知識(shí)點(diǎn)：對(duì)課文內(nèi)容的把握。

解析：本文內(nèi)容是記敘觀看印度姐妹卡拉瑪一次在北京的演出，表現(xiàn)了鮮明的民族特色。

同步練習(xí):

基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練

1．給加點(diǎn)的字注音。

咿（）啞顰（）蹙（）嗔（）視

叱（）咤（）風(fēng)云盡態(tài)極妍（）

2．解釋下面的詞語(yǔ)。

變幻多姿：

渾身解數(shù)：

息息相通：

盡態(tài)極妍：

3．從文章中找出描寫(xiě)印度舞蹈特點(diǎn)的語(yǔ)句。（至少三處）

4．為什么說(shuō)卡拉瑪“在舞蹈的狂歡之中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”?

5．說(shuō)說(shuō)作者是從哪些方面表現(xiàn)卡拉瑪姐妹舞蹈的“飛動(dòng)的‘美’”的?

6．課文中說(shuō)“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會(huì)到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)”，怎樣理解這句話?

7．《觀舞記》的《安塞腰鼓》同是寫(xiě)舞的，這兩種舞蹈在風(fēng)格上有什么不同？

8．這篇文章大量運(yùn)用比喻、排比等修辭方法來(lái)描寫(xiě)卡拉瑪姐妹優(yōu)美的舞蹈。請(qǐng)你各找出兩例，并體會(huì)其作用。

三新精英園

（一）

到了十二點(diǎn)半鐘，看那臺(tái)上，從后臺(tái)簾子里面，出來(lái)一個(gè)男人，穿了一件藍(lán)布長(zhǎng)衫，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉兒，一臉疙瘩，仿佛風(fēng)干福橘皮似的，甚為丑陋。但覺(jué)得那人氣味倒還沉靜，出得臺(tái)來(lái)，并無(wú)一語(yǔ)，就往半桌后面左手一張椅子上坐下，慢慢的將三弦子取來(lái)，隨便和了和弦，彈了一兩個(gè)小調(diào)，人也不甚留神去聽(tīng)。后來(lái)彈了一支大調(diào)，也不知道叫什么牌子；只是到后來(lái)，全用輪指，那抑揚(yáng)頓挫，入耳動(dòng)心，恍若有幾十根弦，幾百個(gè)指頭，在那里彈似的。這時(shí)臺(tái)下叫好的聲音不絕于耳，卻也壓不下那弦子去。這曲彈罷，就歇了手，旁邊有人送上茶來(lái)。

停了數(shù)分鐘時(shí)，簾子里面出來(lái)一個(gè)姑娘，約有十六七歲，長(zhǎng)長(zhǎng)鴨蛋臉兒，梳了一個(gè)髻，戴了一銀耳環(huán)，穿了一藍(lán)布外褂兒，一藍(lán)布褲子，都是黑布鑲滾的。雖是粗布衣裳，倒十分．潔凈。來(lái)到半桌后面右手椅子上坐下。那彈弦子的便取了弦子，錚錚鍬鍬彈起。這姑娘便立起身來(lái)，左手取了梨花簡(jiǎn)，夾在指頭縫里，便丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)那�，與那弦子聲音相應(yīng)；右手持了鼓棰子，凝神聽(tīng)那弦子的節(jié)奏。忽羯鼓一聲，歌喉遽發(fā)，字字清脆，聲聲宛轉(zhuǎn)，如新鶯出谷，乳燕歸巢。每句七字，每段數(shù)十句，或緩或急，忽高忽低；其中轉(zhuǎn)腔換調(diào)之處，百變不窮，覺(jué)一切歌曲腔調(diào)俱出其下，以為觀止矣。

旁坐有兩人，其一人低聲問(wèn)那人道：“此想必是白妞了罷?”其一人道：“不是。這人叫黑妞，是白妞的妹子。他的調(diào)門(mén)兒都是白妞教的，若比白妞，還不曉得差多遠(yuǎn)呢!他的好處人說(shuō)得出，白妞的好處人說(shuō)不出。他的好處人學(xué)得到，白妞的好處人學(xué)不到。你想，這幾年來(lái)，好頑耍的誰(shuí)不學(xué)他們的調(diào)兒呢?只是頂多有一兩句到黑妞的地步，若白妞的好處，從沒(méi)有一個(gè)人能及他十分里的一分的�！闭f(shuō)著的時(shí)候，黑妞早唱完，后面去了。這時(shí)滿園子里的人，談心的談心，說(shuō)．笑的說(shuō)笑。賣(mài)瓜子、落花生、山里紅、核桃仁的，高聲喊叫著賣(mài)，滿園子里聽(tīng)來(lái)都是人聲。

9．在文中橫線上填入適當(dāng)?shù)牧吭~。

10．給下面的字注音。

弦（）錚（）遽（）

11．結(jié)合文意解釋詞語(yǔ)。

①抑揚(yáng)頓挫：

②不絕于耳：

③新鶯出谷：

12．第二段文字寫(xiě)黑妞及其表演是從______________的角度來(lái)寫(xiě)的，從描寫(xiě)方法上看運(yùn)用了______________描寫(xiě)。

13．第二段文字描寫(xiě)其聲音的詞語(yǔ)有___________________；描寫(xiě)其聲音時(shí)運(yùn)用了_______________的修辭手法。

14．根據(jù)上下文，試簡(jiǎn)潔地概括琴師、黑妞形象特征。

琴師：

黑妞：

15．寫(xiě)琴師、黑妞的表演運(yùn)用了什么手法？有什么作用？

16．為什么重點(diǎn)寫(xiě)黑妞的外貌，再重點(diǎn)寫(xiě)她的演唱？

17．為什么要極力渲染黑妞歌喉之美?是不是有點(diǎn)喧賓奪主?

18．寫(xiě)觀眾議論與描寫(xiě)白妞有沒(méi)有關(guān)系?你是怎樣理解的?

（二）種一片太陽(yáng)花

⑴差不多沒(méi)有人不喜歡花，但諳于花道、又長(zhǎng)于種花的人并不多。我就是個(gè)只愛(ài)花，而不會(huì)養(yǎng)花的人。

⑵這原因也許是多方面的，幼年時(shí)，生養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，是個(gè)草木落地生根的地方，常年四季，所到之處都有鮮花開(kāi)放。成年以后在北方的山野為民，雖然寒冷的氣候和瘠薄的土地，都不利于綠色生命的繁衍，但出門(mén)是田地，舉目是山坡，夏花秋葉還是比比皆是。

⑶來(lái)到機(jī)關(guān)后，山川和土地遠(yuǎn)了。機(jī)關(guān)的四合院，構(gòu)筑方整，屋舍儼然。半世紀(jì)前，據(jù)說(shuō)曾經(jīng)是大軍閥的公館。為了舒適，也為了闊氣，室內(nèi)的地用木板鑲了，室外的地用青磚鋪了，偌大的一個(gè)院子里，竟難找到五谷和花草賴以生長(zhǎng)的泥土。

⑷春天，別處的草青了，樹(shù)綠了，這里，映進(jìn)眼簾的卻是一片單調(diào)的磚瓦色。夏天，烈日當(dāng)空，磚鋪的院地像火爐那樣散發(fā)著熱，叫人焦躁難忍。此情此景，使人強(qiáng)烈地生起對(duì)于色彩的渴望。渴望郁郁郁蔥蔥的樹(shù)，斑瀾多姿的花。

⑸有這念頭的似乎還不止我。于是大家動(dòng)手，揭掉磚頭，壘起花墻，收拾起一塊長(zhǎng)方形的花圃。

⑹種什么呢？我和同事們面對(duì)一方泥土，七嘴八舌地討論起來(lái)，認(rèn)定不能太嬌，也不能太雅，太嬌太雅都不是我們侍養(yǎng)得了的，末了，一致地想到太陽(yáng)花。

⑺銀粒兒般的種子撒下去以后，天天有人俯身子瞅它，盼它，可是大半月過(guò)去了，竟絲毫沒(méi)有動(dòng)靜。有人說(shuō)種早了，有人說(shuō)埋深了。正在各種判斷莫衷一是時(shí)，它破土而出了。

⑻新出的芽?jī)�，�?xì)得________，紅得________，幾天之內(nèi)，就抽出很圓的稈，紅圓的葉，葉和稈都飽和著碧綠的汁液，嫩得不敢碰。很快地，葉葉稈稈密密麻麻地連成一片，像法蘭絨一般，厚厚地鋪了一地。

⑼當(dāng)案頭的文稿看得雙目昏花時(shí)，走到院子來(lái)，看一看這綠茵可愛(ài)的太陽(yáng)花，對(duì)于困倦的眼睛，是一種極好的休息。

⑽一天清早，太陽(yáng)花開(kāi)了。在一層滾圓的綠葉上邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。乍開(kāi)的花，________那么艷麗，_________那么奪目。在我們寧?kù)o的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。

⑾三朵花是信號(hào)，號(hào)音一起，跟在后面的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵，單瓣、復(fù)瓣，紅、黃、藍(lán)、紫、粉一齊開(kāi)放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成五彩斑瀾的錦緞。連那些最不愛(ài)花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前，欣賞起來(lái)。

⑿從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們以為，這經(jīng)久不衰的原因，是因?yàn)樘?yáng)花喜愛(ài)陽(yáng)光，特別能夠經(jīng)受烈日的考驗(yàn)。不錯(cuò)，是這樣的：在夏日曝烈的陽(yáng)光下，牽�；ㄙ绕煜⒐�，美人蕉慵倦無(wú)力，富貴的牡丹，也早已失去神采。只有太陽(yáng)花對(duì)炎炎赤日毫無(wú)保留，陽(yáng)光愈是熾烈，它開(kāi)得愈加熱情，愈加興盛。

⒀但看得多了，才注意到，作為單獨(dú)的一朵太陽(yáng)花，其生命卻極為短促。朝開(kāi)夕謝，只有一日。因?yàn)殚_(kāi)花的時(shí)間這么短，這機(jī)會(huì)就顯得格外寶貴。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待開(kāi)放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)整整，看不出一點(diǎn)要開(kāi)的意思，可是一見(jiàn)陽(yáng)光，就即刻開(kāi)放�；ò晗駨氖焖刑K醒過(guò)來(lái)似的徐徐地向外伸張，開(kāi)大了，開(kāi)圓了……這樣一個(gè)開(kāi)花的全過(guò)程，可以在人的注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽(yáng)光，盡情地開(kāi)去。待到夕陽(yáng)沉落時(shí)，花瓣兒重新收縮起來(lái)。這朵花便不再開(kāi)放。第二天，迎接朝陽(yáng)的將完全是另一批新的、成熟了的花蕾。

⒁這新舊交替是多么活躍，多么生動(dòng)！也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，太陽(yáng)花在開(kāi)花的時(shí)候，朵朵都是那樣精神充沛、不遺余力。盡管單獨(dú)的太陽(yáng)花，生命那么短促，但從整體上，它們總是那樣燦爛多姿、生機(jī)勃勃。

⒂人們還注意到，開(kāi)完的太陽(yáng)花并不消沉，并不意懶。它們將騰出空隙，把承受陽(yáng)光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來(lái)。待到秋霜肅殺時(shí)，它已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年，冒出的將是無(wú)數(shù)的新芽。

⒃太陽(yáng)花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界，一個(gè)科學(xué)的、合理的、公平的世界。它們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽(yáng)花的事業(yè)，原來(lái)是這樣興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛的�。�

⒄太陽(yáng)花給予的啟迪，無(wú)疑是有益的。

⒅為了這，我們?cè)豪锏膭趧?dòng)者說(shuō)，來(lái)年春暖時(shí)分，還要種一片太陽(yáng)花。

19．將下列詞語(yǔ)依次填入第⑻和第⑽段的橫線上

像彩霞像寶石像針像土

20．用“||”將這篇文章分為三個(gè)部分。

⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂⒃⒄⒅

21．第⑿段中畫(huà)線部分運(yùn)用了____________的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了太陽(yáng)花____________的特征。

22．在第⑿-⒂段中，作者認(rèn)為太陽(yáng)花經(jīng)久不衰的原因有哪三個(gè)方面？

（1）

（2）

（3）

23．這篇文章寫(xiě)了太陽(yáng)花的播種、發(fā)芽、開(kāi)花的過(guò)程，其中詳寫(xiě)的是_________________，略寫(xiě)的是_________________，詳寫(xiě)的目的是________________________________________。

參考答案

1．略 2．略

3．如：“深深地低頭合掌”“長(zhǎng)眉……舞蹈出詩(shī)句的離合悲歡”“忽而雙眉顰蹙……使人幾乎聽(tīng)得見(jiàn)錚錚的弦響”“蓮花的花開(kāi)瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步”“最精彩的是‘蛇舞’，頸的輕搖，肩的微顫”等。

4．卡拉瑪?shù)奈璧阜浅?yōu)美，好像“飛動(dòng)”起來(lái)，但是僅有“飛動(dòng)”還是不夠的，還要有心靈的完全投入，才能達(dá)到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心渾然一體，超越形式的載體而進(jìn)入了自由飛動(dòng)的境界。真正的舞蹈，是心靈之舞，而不是技巧之舞。

5．身體、服飾、神態(tài)、心靈等方面。

6．藝術(shù)上的交流，能增強(qiáng)世界各國(guó)各民族之間的相互了解和溝通。所有優(yōu)秀的藝術(shù)家，都植根于本民族的文化土壤中，卡拉瑪姐妹也一樣，“吸收著大地母親給予它的食糧的供養(yǎng)”。沒(méi)有印度悠久文化的熏陶，沒(méi)有印度文化歷史的內(nèi)涵，卡拉瑪姐妹的舞蹈不會(huì)這樣美妙動(dòng)人。

7．安塞腰鼓》主要表現(xiàn)陽(yáng)剛之美，《觀舞記》主要表現(xiàn)陰柔之美。

8．略 9．略 10．略 11．

12．視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) 肖像動(dòng)作

13．字字清脆聲聲婉轉(zhuǎn) 如新鶯出谷乳燕歸巢百變不窮比喻排比

14．琴師：丑陋的外貌，高超的五谷豐登技黑妞：漂亮、樸素、歌美

15．抑揚(yáng)法為白妞出場(chǎng)作鋪墊

16．為后面黑妞的出場(chǎng)作準(zhǔn)備

17．把黑妞演唱寫(xiě)到嘆為觀目的地步，更有力地烘托白妞演唱的高超。

18．有關(guān)系。觀眾的評(píng)論，使文章波瀾起伏。

19．像針像土像彩霞像寶石

20．⑴⑵⑶⑷⑸⑹||⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂⒃||⒄⒅

21．對(duì)比喜愛(ài)陽(yáng)光，特別能經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)