●圖中的山是中條山嗎？

 人民教育出版社出版的五年制小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)〈〈教學(xué)參考書(shū)〉〉中說(shuō)：“中條山，在山西�。ㄓ罎�(jì)縣）東南部，位于鸛鵲樓的東面。”資料記載：鸛鵲樓位于山西省永濟(jì)縣西南古蒲州城上，面對(duì)中條山，下臨黃河，后被大水沖垮；蒲州位于晉陜交界、黃河?xùn)|岸，永濟(jì)境內(nèi)，黃河從其西側(cè)自北往南流。總之，鸛鵲樓所在的古蒲州城位于黃河?xùn)|岸，中條山又位于鸛鵲樓的東面。從插圖上看，近處是鸛鵲樓，圖中的山地位于黃河對(duì)岸，與鸛鵲隔黃河遙遙相對(duì)。所以，插圖中的山是鸛鵲樓西面亦即黃河西岸遠(yuǎn)方的山地，而非位于鸛鵲樓東面的中條山。

 ●圖中的太陽(yáng)是朝陽(yáng)還是夕陽(yáng)？

 如前所述鸛鵲樓位于黃河?xùn)|岸。從插圖上看，太陽(yáng)位于黃河對(duì)岸亦即黃河西岸或鸛鵲樓西面遠(yuǎn)方的群山叢中，所以插圖中的太陽(yáng)是夕陽(yáng)而不是朝陽(yáng)。

 但請(qǐng)注意，解釋“白日依山盡”寫(xiě)的是夕陽(yáng)還朝陽(yáng)是不能用插圖作為依據(jù)的。因?yàn)椴鍒D是后人根據(jù)王之渙的《登鸛鵲樓》原詩(shī)意境配加的，它是否準(zhǔn)確表達(dá)了王之渙的意思，誰(shuí)也不能肯定，但起碼能說(shuō)明插圖作者的觀點(diǎn)：《登鸛鵲樓》詩(shī)中的山不是中條山而黃河西岸的山地，“白日依山盡”寫(xiě)的是夕陽(yáng)。

 ●怎樣在這幅插圖上確定方向？

 不少小學(xué)語(yǔ)文教師套用平面地圖上確定方向的一般法則，即“上北下南左西右東”來(lái)定方向，并得結(jié)論：圖中黃河的流向是自西向東流，即從插圖的左側(cè)流向右側(cè)。

 這樣做是很不科學(xué)的。大家知道，這是一幅景觀圖，在這種圖上只能根據(jù)圖中所繪各種地理事物之間的實(shí)際方位（如此就需要對(duì)圖中反映的地物進(jìn)行實(shí)地考察），或根據(jù)插圖中提示的規(guī)律（如太陽(yáng)升落方位等）來(lái)定向，而不能用平面地圖上確定方向的一般法則來(lái)定向。否則就會(huì)出現(xiàn)與實(shí)際不符的后果。例如，按“上北下南左西右東”來(lái)定向，鸛鵲樓豈不跑到黃河南岸了嗎？還有，在鸛鵲樓上看，太陽(yáng)又怎么能在北方升起或落下呢？如此等等。

 ●圖中黃河是什么流向？

 綜合各種資料可以得出這樣的結(jié)論：鸛鵲樓位于古蒲州城上，而蒲州位于晉陜交界，黃河?xùn)|岸，永濟(jì)縣境內(nèi)，這里的黃河是南北流向，即從北向南流。反映在插圖中，流向應(yīng)該是自右下向左上或大致從右側(cè)流向左側(cè)，而不是自左側(cè)流向右側(cè)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種錯(cuò)誤？調(diào)查發(fā)現(xiàn)，除教師采用的定向方法錯(cuò)誤以外，還與插圖本身采用的透視角度有關(guān)，建議教材再版時(shí)對(duì)插圖略作修正。

本文發(fā)表于《讀寫(xiě)算教研》

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