一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：了解作家作品等文學(xué)常識(shí)，積累文言字詞，背誦這首詞。
2、能力目標(biāo)：理解詩(shī)詞的主要內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)詞的意境和哲理。
3、情感目標(biāo) ：走近詩(shī)人、詞人的內(nèi)心世界，體會(huì)他們當(dāng)時(shí)的思想感情，激發(fā)愛(ài)國(guó)情思。
二、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：
1、體會(huì)詞作所表現(xiàn)的征人遠(yuǎn)征邊塞、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的痛苦。
2、體會(huì)豪放詞的風(fēng)格特色
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)通過(guò)描寫---想象----感悟古代詩(shī)詞的意境。
2、感悟該詞的豪放特點(diǎn)
四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體
五、課時(shí)準(zhǔn)備：一課時(shí)
六、教學(xué)方法：
1、誦讀品味法。通過(guò)讀使學(xué)生體會(huì)詩(shī)詞的意蘊(yùn)和作者的情思。
2、體會(huì)--討論--點(diǎn)撥法。質(zhì)疑解難，合作研討，互動(dòng)探究，教師相機(jī)誘導(dǎo)點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生鑒賞詞作。
3、描述法。激發(fā)學(xué)生想象，用描述性的語(yǔ)言再現(xiàn)詞的畫面，品味詞作的意境美。
一、 導(dǎo)入新課：
在每一個(gè)朝代，都有愛(ài)國(guó)的將士戍守邊關(guān)的動(dòng)人事跡，都有仁人志士渴望殺敵報(bào)國(guó)的雄心壯志。請(qǐng)大家回顧曾經(jīng)學(xué)過(guò)的有關(guān)詩(shī)歌背誦其中描寫邊塞風(fēng)光和將士心情的詩(shī)句。
1、 李賀：《雁門太守行》：“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”
2、 王維：《使至塞上》：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”
3、 李白：《白雪歌送武判官歸京》“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”
4、 王昌齡：《從軍行》
“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”。
5、 陸游：《十一月四日風(fēng)雨大作》“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首新的邊塞詩(shī); 范仲淹的《漁家傲》學(xué)間的競(jìng)賽，打破古詩(shī)文教學(xué)單調(diào)沉悶的格局。
那么我們就來(lái)感受一下范仲淹的愛(ài)國(guó)之情吧！今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)范仲淹的《漁家傲 秋思》來(lái)體會(huì)體會(huì)。
二、初讀體會(huì)
（一）誦讀（節(jié)奏 情感 意境）
1、聽(tīng)錄音范讀。
2、學(xué)生自由讀。
3、指名學(xué)生讀。
4、集體朗讀。
（二）談體會(huì)
指名學(xué)生談
要求：學(xué)生根據(jù)對(duì)課文的朗讀，來(lái)談?wù)剬?duì)本詞的初步體會(huì)。
三、穿插介紹作者和寫作背景
1.、作者介紹
范仲淹（989-1052 ） ，字希文。北宋政治家、文學(xué)家。為北宋名臣，吳縣（今屬江蘇）人，少年家貧但好學(xué)，當(dāng)秀才時(shí)就常以天下為己任，有敢言之名。曾多次上書批評(píng)當(dāng)時(shí)的宰相，因而三次被貶。
2、寫作背景介紹
一○三八年西夏昊稱帝后，連年侵宋。由于積貧積弱，邊防空虛，宋軍一敗于延州，再敗于好水川，三敗于定川寨。一○四○年，范仲淹自越州改任陜西經(jīng)略副使兼延州知州（今陜西延安）。這首題為“秋思”的《漁家傲》就是他在西北軍中的感懷之作。
四、再讀，理解詞的內(nèi)容
1.朗讀詞的上闋,說(shuō)說(shuō)詞中所寫的塞下那些秋景,有什么特點(diǎn)?可以用哪個(gè)字概括?
2.朗讀詞的下闋,說(shuō)說(shuō)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?
五、拓展 延伸
邊塞詩(shī)聯(lián)讀
(一)使至塞上
王維
單車欲問(wèn)邊, 屬國(guó)過(guò)居延。
征蓬出漢塞, 歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
思考：
1.詩(shī)中的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一句，很容易使我們聯(lián)想到《漁家傲 秋思》中的哪一個(gè)句子。
2.說(shuō)說(shuō)詩(shī)中也寫到了哪些塞外景象？
同學(xué)們，你們還知道哪些有關(guān)邊塞題材的詩(shī)詞呢？
如： 出塞
唐-王昌齡
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，
萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
但使龍城飛將在，
不教胡馬度陰山。
涼州詞
唐-王之渙
黃河遠(yuǎn)上白云間，
一片孤城萬(wàn)仞山。
羌笛何須怨楊柳，
春風(fēng)不度玉門關(guān)。
涼州詞
王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場(chǎng)君莫笑，
古來(lái)征戰(zhàn)幾人回
六、作業(yè)布置
1．背誦課文
2.課后查閱資料：了解邊塞詩(shī)派的形成及特點(diǎn)
侯海建
[漁家傲秋思(人教版九年級(jí)必修教案設(shè)計(jì))]相關(guān)文章：
4.人教版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《楊修之死》教案設(shè)計(jì)
5.人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《心聲》教案設(shè)計(jì)
6.人教版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《故鄉(xiāng)》教案設(shè)計(jì)