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    1. 商山早行學(xué)案(蘇教版高二選修教案設(shè)計(jì))

      發(fā)布時(shí)間:2016-9-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       商山早行學(xué)案

      一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 

      1、品味意象,領(lǐng)會意境 ,體會情感。

      2、了解羈旅思鄉(xiāng)類詩歌的常見意象和思想情感。

      二、預(yù)習(xí)展示

      1、介紹溫庭筠

      2、朗讀,整體感知詩人的思想情感。

      3、 題目“早行”意思:

      從詩中哪些詞語可看出出行之早:

      4、品味兩幅畫面。(品味意象,領(lǐng)會意境 ,體會情感。)

      (1)這首詩營造了兩幅不同的畫面,一幅是異鄉(xiāng)的畫面,一幅是故鄉(xiāng)的畫面,找出相應(yīng)的詩句。

      (2)“雞聲茅店月,人跡板橋霜。槲葉落山路,枳花明驛墻!彼木溆心男┮庀螅瑺I造了怎樣的意境?詩人在此融入了怎樣的情感?(用筆寫,交流) 

      (3)作者在旅途的奔波中他想起了昨夜在夢中出現(xiàn)的故鄉(xiāng)景象 “鳧雁滿回塘”。描繪“鳧雁滿回塘”的畫面,表現(xiàn)了怎樣的意境?聯(lián)系首聯(lián)解說作者這樣寫運(yùn)用什么手法,表達(dá)什么情感。   

          

      三、合作探究

      品味佳句:第二聯(lián)歷來膾炙人口,此詩頷聯(lián)上下句除對仗外,其構(gòu)成形式還有么特點(diǎn)?與我們學(xué)過的哪些詩詞句子異曲同工?

      精講點(diǎn)撥:羈旅思鄉(xiāng)詩回顧

      1、意象:驛道、征鐸、馬、船(舟)、杜鵑、鴻雁、月、客、浮萍、飛蓬等。 

      2、表達(dá)情感:旅途艱辛 漂泊無依 浪跡天涯 歸期遙遙 孤獨(dú)彷徨 思鄉(xiāng)思親 

      3、鑒賞要點(diǎn)(1)初讀全詩,整體感知,確定題材(2)抓關(guān)鍵句,挖掘字詞,初悟情感(3)抓住意象,領(lǐng)會意境 ,再悟情感

       小結(jié):這首詩選取了一些富有意味的典型意象,運(yùn)用意象疊加、相互映襯、虛實(shí)相生、情景交融、首尾呼應(yīng)等手法,表現(xiàn)了作者旅途中的孤獨(dú)寂寞,對家鄉(xiāng)的思念之情。

      四、定時(shí)訓(xùn)練  《長安晚秋》

      趙嘏的這首詩是一首借景抒情詩。他是借在長安所見到的晚秋景物,來抒發(fā)自己一種蕭索而深遠(yuǎn)的情懷。這首詩從內(nèi)容上說可以分為兩層:前六句是一層,是         ;后兩句是一層,是         

      1、看第一層。思考:

      ①作者所寫的景物,從時(shí)間上說,是什么時(shí)候的景色?

      ②再看作者所描寫的景物,他描寫了哪些景物呢?這七種景物的特點(diǎn)各是什么?運(yùn)用哪些手法,請賞析。

      2、看第二層。這一層是抒情。作者用了哪兩個(gè)典故,抒發(fā)了什么情感呢?

       

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