《山市》(人教版七年級(jí)必修教案設(shè)計(jì))

發(fā)布時(shí)間：2016-11-3 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

一、教學(xué)目標(biāo)： 1、能讀通讀懂課文，并能很流暢的讀。

2、能根據(jù)課下注解理解課文內(nèi)容。

3、能對(duì)課文中的描寫(xiě)部分展開(kāi)豐富的想象。

4、了解對(duì)山市的科學(xué)的解釋。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、第2、3、4點(diǎn)為重點(diǎn)。

2、第3、為難點(diǎn)。

三、課時(shí)安排：共四課時(shí)（本教案主要為第4課時(shí)）

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：對(duì)鬼的認(rèn)識(shí)：

1、世界上有沒(méi)有鬼？ 2、鬼是什么樣子的？ 3、你看過(guò)鬼沒(méi)有？ 4、為什么稱(chēng)之為鬼？

------在黑板上板書(shū)《鬼市》

二、作者及背景介紹：

見(jiàn)教材全解

三、文意疏通（預(yù)計(jì)三個(gè)課時(shí)）

學(xué)生剛接觸文言文，學(xué)起來(lái)難免會(huì)有些吃力，所以在授課的時(shí)候老師一定要詳細(xì)，最好能把重要字詞的解釋都板書(shū)在黑板上（具體見(jiàn)課本）。此過(guò)程非常重要，一定要強(qiáng)化和深化

EG：相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院

你看看我，我看看你吃驚疑惑不解心想附近，近處

一切烏有

通“無(wú)”沒(méi)有

第四課時(shí)

1、什么叫山市？

------山里面的海市蜃樓

2、誰(shuí)知道海市蜃樓是怎么產(chǎn)生的？

------（這一問(wèn)題應(yīng)該很少有同學(xué)能回答上來(lái)）

大家現(xiàn)在對(duì)這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是很難解釋的，我們想想遠(yuǎn)在好幾百好幾千年前的古人他們知不知道是怎么產(chǎn)生的了？--他們不知道，不明白海市蜃樓象產(chǎn)生的真正的原因，如果硬要他們來(lái)解釋的話這種現(xiàn)象的話，猜猜

他們會(huì)怎么解釋------鬼神在作怪----所以在古代人們又把海市蜃樓叫做“鬼市”。

鬼市：古時(shí)的人們由于科學(xué)知識(shí)不夠全面法解釋山市等大自然的現(xiàn)象，總以為是鬼神在作怪，所以把這些解釋不了的現(xiàn)象稱(chēng)做“鬼市”

海市蜃樓產(chǎn)生的現(xiàn)象：海市蜃樓，是大自然中一種光的折射與反射現(xiàn)象。

首先要明白為甚么光線在空氣中會(huì)被折射。原來(lái)，不同溫度的空氣有不同的折射率，就好像許多不同的介質(zhì)一樣�？拷孛娴目諝廨^熱，折射率較低。我們可以把空氣想像為許多層的介質(zhì)，而每一層的折射率都不同，越接近地面，折射率越低。

另一方面，我們也要知道甚么是全內(nèi)反射。如果光線微微傾斜地從玻璃射進(jìn)空氣，一部分的光線會(huì)被反射回去，另一部分就會(huì)被折射，從玻璃中走出來(lái)。由于玻璃的折射率較空氣高，所以折射角總是大于入射角。當(dāng)入射角越來(lái)越大，被折射的光線便會(huì)越來(lái)貼近空氣與玻璃的界面，直至入射角大于臨界角度，光線便只會(huì)被反射，而不會(huì)折射出去。這個(gè)現(xiàn)像叫做全內(nèi)反射

3、（海市蜃樓不是每天可以看到的，但是因?yàn)樗纳衿婧妥儞Q，它仍然被評(píng)為縣里的八大景觀之一，作者在寫(xiě)孫公子他們看到的山市時(shí)也寫(xiě)得非常的詳細(xì)，我們一起再來(lái)看一下課本，）

作者筆下的山市是怎么樣的？

孤塔----宮殿----城郭----危樓----常樓高舍----消失

4、作者一共寫(xiě)了山市的六種景象，這五種景象都是同時(shí)產(chǎn)生的嗎？它們是按照一種什么順序來(lái)寫(xiě)的了？

------不是，時(shí)間順序

忽見(jiàn)----無(wú)何 ----未幾----繼而----逾時(shí)----倏忽

（一詞多義）

文中一詞多義的例子：

然：然數(shù)年恒不一見(jiàn)（但是）塵氣莽莽然（。。。。。。的樣子）

數(shù)：然數(shù)年恒不一見(jiàn)（數(shù)詞，幾）層層指數(shù)（點(diǎn)數(shù)，計(jì)算）

5、海市蜃樓變換多端，數(shù)年都見(jiàn)不到一次，大家想想孫公子他們看到山市時(shí)他的心情是怎么樣的（要答出變化）

疑惑----明白----驚嘆----驚奇----可惜----可惜

相顧緊疑--始悟?yàn)樯绞?居然城郭矣-惟危樓一座--漸小---不可見(jiàn)

6、小結(jié)：

目睹山市奇景，是偶爾機(jī)緣里的幸運(yùn)。蒲松齡《山市》文景皆佳，韻味蕩漾。山市由生成到消失的過(guò)程歷歷如畫(huà)，無(wú)論大筆勾勒或工筆描摹，都給人以身臨其境、賞心悅目之感。我們有理由相信《聊齋志異》中其他近似小品的篇章如《木雕人》（記木偶戲）《鐵布衫法》（記氣功表演）等也有此種妙處。同學(xué)們不妨開(kāi)闊視野，看看這些作品。

7、作業(yè)：（學(xué)習(xí)指導(dǎo)第六、七大題P45）

六、把下列這段話中省略的內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)在括號(hào)中

孫公子禹年與同人飲（于）樓上，（他們）忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，（孤塔）高插青冥，（孫公子與同人）相顧緊疑，（他們）念近中無(wú)此禪院。

七、初生階段：孤塔宮殿

發(fā)展階段：城郭

高潮階段：危樓

消失階段：常樓高舍如拳如豆遂不可見(jiàn)

8、板書(shū)：

山市------------鬼市

山市變幻：孤塔----宮殿----城郭----危樓----常樓高舍--消失

時(shí)間順序：忽見(jiàn)----無(wú)何----未幾----繼而----逾時(shí)----倏忽

心情變化：疑惑----明白----驚嘆----驚奇----可惜----可惜