一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解與課文相關(guān)的作品及人物
2、學(xué)會(huì)使用工具書理解文言詞語(yǔ)（重點(diǎn)）
3、掌握疏通文言句意的方法（難點(diǎn)）
4、理解課文的內(nèi)容并有自己的感悟
二、學(xué)習(xí)過程
（一）朗讀課文
1．自由地大聲朗讀課文，要求讀得通順，讀音準(zhǔn)確，停頓正確。
【自檢：A，好 B，還需練習(xí)】
2．同座互檢誦讀，評(píng)出優(yōu)勝小組。
【互檢：A，好 B，還需練習(xí)】
【組競(jìng)賽：A小組優(yōu)勝 B還需努力】
3．根據(jù)提示，讀出下面句子的正確語(yǔ)氣。
A "卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！"（語(yǔ)重心長(zhǎng)，諄諄告誡）
B "孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！"（反問句。強(qiáng)調(diào)學(xué)的目的，有責(zé)怪的語(yǔ)氣。）
C "卿言多務(wù)，孰若孤？"（反問句。否定呂蒙托辭的理由。要重讀強(qiáng)調(diào)。）
D "卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！"（感嘆句，驚訝贊嘆的語(yǔ)氣）
E "大兄何見事之晚乎！"（感嘆句，帶有自豪的語(yǔ)氣。）
【自檢：A，我讀得很好 B，還需練習(xí)】
（二）學(xué)習(xí)積累文言詞語(yǔ)
1、預(yù)習(xí)檢測(cè)
①當(dāng)涂 ②辭
③治經(jīng) ④涉獵
⑤見往事 ⑥及魯肅過尋陽(yáng)
⑦過尋陽(yáng) ⑧即更刮目相待
⑨見事 ⑩刮目相待
【自檢：A，好 B，還需練習(xí)】
2、請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立查字典學(xué)習(xí)文言詞語(yǔ)。
①權(quán)謂呂蒙曰
②卿今當(dāng)涂掌事
③但當(dāng)涉獵
④蒙乃始就學(xué)
⑤肅遂拜蒙母
【自檢：A，會(huì)用工具書了 B，還需練習(xí)】
（三）1、學(xué)習(xí)文言翻譯五字法：留、替、調(diào)、補(bǔ)、刪
2、小組合作譯讀練習(xí)
3、譯句搶答。
【組競(jìng)賽：A小組優(yōu)勝 B還需努力】
（四）輕聲朗讀，概括本文情節(jié)。
孫權(quán)勸學(xué)--呂蒙（ ）學(xué)--魯肅（ ）學(xué)
三、作業(yè)
1．讀了這篇短文你一定有許多感想，在日記本上寫一篇讀后感；
2．查找摘記有關(guān)讀書、學(xué)習(xí)的詩(shī)句、格言。
附：參考答案
一（略） 二 1（略） 2（略） 3 勸學(xué) 結(jié)友 4 A、語(yǔ)重心長(zhǎng)，諄諄告誡 B、反問句，強(qiáng)調(diào)并不是要呂蒙研究儒家經(jīng)典。C、反問句，否定呂蒙辭以多條的理由。要重讀，表強(qiáng)調(diào)。D、
感嘆句，要讀出驚訝不解的語(yǔ)氣。E、反問句，指責(zé)中帶有自豪的語(yǔ)氣。
三、（略）
四、1（略） 2、孫權(quán)：嚴(yán)格要求 殷切期望 以身作則 現(xiàn)身說法 語(yǔ)重心長(zhǎng) 言辭懇切 呂蒙：知錯(cuò)就改 虛心好學(xué) 才干謀略 大有長(zhǎng)進(jìn) 3（略）
五、1（略）
2、①讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。②書到用時(shí)方恨少。③少壯不努力，老大徒傷悲。④明日復(fù)明日，明日何其多。⑤莫等閑，白了少年頭，空悲切。⑥學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?⑦行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。⑧欲窮千里目，更上一層樓。⑨知識(shí)就是力量。⑩書，是人類進(jìn)步的階梯。書籍，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
3、呂蒙年長(zhǎng)好學(xué)，學(xué)有所成，仲永幼年不學(xué)，毫無(wú)所成，兩篇課文分別從正反兩方面證明了學(xué)習(xí)的重要性。
[《孫權(quán)勸學(xué)》導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級(jí)必修教案設(shè)計(jì))]相關(guān)文章：
1.《談中國(guó)詩(shī)》導(dǎo)學(xué)案
2.人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《孫權(quán)勸學(xué)》教案設(shè)計(jì)
3.七年級(jí)語(yǔ)文《孫權(quán)勸學(xué)》教案設(shè)計(jì)
7.語(yǔ)文版木蘭詩(shī)導(dǎo)學(xué)案