學習目標：
1． 把握文章的主要觀點，尤其要理解“讀書”的好處。
2． 通過對課文內容的理解，讓學生明確應多讀書，調動學生讀書的興趣。
學習重點：把握文章的主要觀點，尤其要理解“讀書”的好處。
學習難點：調動學生讀書的興趣。
課時安排：2課時
第一課時
一．學前準備
1給下列字注音。
笸（ ） 齋（ ） 罡（ ） 寇（ ） 遣（ ） 瑣（ ） 砌（ ） 呻（ ）
2.解釋下列詞語。
懸念：
若有所思：
消遣：
無病呻吟：
風花雪月：
索然無味：
自己：
3． 查閱有關冰心的文學常識。
二．研討探究
1．在這篇文章里冰心想說什么？
2. 冰心圍繞這回憶了哪些具體事例？
3 讀書有什么好處呢？
三．鞏固練習
1. 《三國演義》是________體______篇小說，作者______，_______朝人。
2．《水滸傳》作者是______朝的_______。
3.《紅樓夢》是______代寫的 長篇小說。這三部小說與______的______ 并稱“中國古典四大名著”
4.《聊齋志異》是_____________小說 ， 由________代________著
5．“柳州風骨”中的”柳州”指_______代文學家__________ ， 他的風格是__________；“長吉清才”中的“長吉”指唐代詩人_________，他具有________________的才氣
6.《茶花女遺事》是_______國__________家___________家___________作品。
四．拓展提高
在讀了這篇文章后你有什么感受呢？
五．教學后記
[憶讀書(語文版七年級教案設計)]相關文章：
1.《憶讀書》的課件
5.憶讀書教學課件
6.語文版小學課件
7.冰心憶讀書課件
8.我憶讀書隨筆