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    1. 《別了,不列顛尼亞》(語文版八年級(jí)必修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

      發(fā)布時(shí)間:2017-11-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       教學(xué)目標(biāo):

      識(shí)記積累理解下列詞語:凝重、掩映、矚目、子夜、易幟等。

      整體感知課文內(nèi)容,了解特寫與一般消息的異同。

      體會(huì)文中的愛國情感。

      教學(xué)重點(diǎn):

      整體感知課文內(nèi)容,了解特寫與一般消息的異同。

      教學(xué)難點(diǎn):

      了解特寫與一般消息的異同。

      教學(xué)課時(shí): 

      2課時(shí)

      第一課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1.識(shí)記積累理解下列詞語:凝重、掩映、矚目、子夜、易幟等。

      2整體感知課文內(nèi)容。

      教學(xué)重點(diǎn):

      整體感知課文內(nèi)容。

      教學(xué)難點(diǎn):

      識(shí)記積累理解列詞語。

      方法:自主 合作 交流

      教具:1.香港回歸影音資料.

      2.課件

      重點(diǎn):1.新聞知識(shí)的掌握

      2.情感價(jià)值態(tài)度的培養(yǎng)

      授課過程:

      一:導(dǎo)入新課:

      現(xiàn)在我們走在大街上或者是乘車時(shí),經(jīng)?梢砸姷酱蠓膫ト说漠嬒,且不說法律上是否合乎規(guī)范,他們的確已經(jīng)成了鄉(xiāng)村.城市的一道亮麗的風(fēng)景線,成了一種文化,我們看到過:毛澤東同志的.鄧小平.江澤民……今年8月22號(hào)正好是鄧小平同志誕辰一百周年,與之有關(guān)的內(nèi)容:改革開放、一國兩制的偉大構(gòu)想、香港回歸……今天在鄧小平同志誕辰100周年的日子里,重溫那段歷史.(播放香港回歸的影音資料,大約5分鐘)

      二.研討過程

      1、 大家談?dòng)^看影音資料的感受------激動(dòng),感慨. 

      是啊,此刻我們心潮澎湃,激情萬丈,那么,假如我們是記者,目擊了這一歷史場(chǎng)景,怎樣將我們的所見所聞傳遞給更多的人呢?小組討論,形成一篇新聞稿

      2、討論前明確:學(xué)生對(duì)“新聞”一詞自己提出問題

      (1)、什么是新聞?(2)新聞的特點(diǎn) (3)新聞的結(jié)構(gòu)

      在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)生完全可以互相幫助解決問題。

      3、從結(jié)構(gòu)出發(fā)完成新聞稿的標(biāo)題和導(dǎo)語------小組討論成稿,基本掌握新聞的知識(shí)。

      4、大家交流新聞稿

      5、對(duì)于這一偉大的歷史事件,不僅僅是華夏兒女關(guān)心,世界各大媒體齊聚香港,截至1997年5月8日,就有778家傳媒,8423人登記對(duì)交接儀式進(jìn)行采訪,作為中國國家通訊社的新華社不辱使命,不負(fù)眾望,高人一籌,獲得中國新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),正是這篇《別了,“不列顛尼亞”》

      6、出示思考問題:

      (1).這則新聞為什么會(huì)獲此榮譽(yù)?(提示:可以從那些角度考慮?如:它的結(jié)構(gòu)中的標(biāo)題等角度) 

      (2)?我們學(xué)習(xí)新聞的意義何在?(聯(lián)系我們生活的時(shí)代特點(diǎn))

      (3)?我們學(xué)習(xí)這則新聞的意義何在?(所得所感)

      分組討論問題,

      7各組交流,達(dá)成共識(shí):

      (1) 共識(shí):形式好:標(biāo)題好,主體好/內(nèi)容好:分析新聞事實(shí)和背景資料的結(jié)合(通過分析自然的明確新聞本身的內(nèi)容)

      (2) 共識(shí):我們生活在這個(gè)信息時(shí)代,新聞媒體已經(jīng)成了我們看世界的窗口,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)利用這個(gè)途徑,提取重要信息/關(guān)注社會(huì),關(guān)注生活,關(guān)心國內(nèi)外大事

      (3) 共識(shí):增強(qiáng)民族自信心、自豪感/香港回歸為我們完成統(tǒng)一大業(yè)奠定了基礎(chǔ),為澳門回歸提供了好的借鑒/落后就要挨打,我們收回香港,我們國力增強(qiáng)了/華夏子孫盼望祖國的大統(tǒng)一,希望臺(tái)灣早日回到祖國的家門/我們作為新時(shí)代的學(xué)子,應(yīng)該把握現(xiàn)在的

      大好時(shí)光好好學(xué)習(xí),為祖國的更美好的明天努力。

      三、結(jié)束語:

      1997年7月1日,是一個(gè)彪炳史冊(cè)的日子,這一天,全世界都在諦聽從東方響起的莊嚴(yán)的鐘聲,它響徹寰宇,向五湖四海莊嚴(yán)宣告,中華人民共和國恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)!這是雪白年恥辱,長(zhǎng)民族志氣,振國家聲威的喜慶時(shí)刻,歷史已經(jīng)銘記這一刻,我們每一個(gè)華夏兒女也將銘記這一刻。

      教學(xué)反思:

      新課程第四單元的體裁是新聞和報(bào)告文學(xué),我認(rèn)為應(yīng)該聯(lián)系現(xiàn)實(shí)懂得設(shè)計(jì)這個(gè)單元的目的,所以在研討過程中將知識(shí)性和情感價(jià)值態(tài)度觀的培養(yǎng)并重,畢竟我們應(yīng)該學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)世界的方法。

      在整個(gè)過程中,都貫徹新課程理念,學(xué)生自主合作交流,師生合作交流,課堂氣氛熱烈,學(xué)生在無形中在各個(gè)方面能夠得到提高。

      另外,第一次教授新聞單元,還存在知識(shí)和能力之間的切合點(diǎn)的問題,在以后的教學(xué)過程中更將努力。 

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