八年級(jí)語(yǔ)文公開課教學(xué)《讀書雜談》教案
張名 二十一中
授課人：張名 班級(jí):八(三) 時(shí)間： 2008、11、10
【教學(xué)目標(biāo)】.
1、理解作者在讀書方面的妙悟，深入領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)涵。
2、深入理解比喻論證及其作用
3、結(jié)合課文的學(xué)習(xí)了解演講稿的特點(diǎn)。
3、拓展延伸，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及良好的讀書習(xí)慣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、理解作者在讀書方面的妙悟，深入領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)涵。
2、深入理解比喻論證及其作用
【教學(xué)難點(diǎn)】
結(jié)合課文的學(xué)習(xí)了解演講稿的特點(diǎn)。
【教學(xué)方法】 點(diǎn)撥法 合作探究法
【教具】：多媒體
【課時(shí)】 一課時(shí)
一、 導(dǎo)入新課
學(xué)生：齊讀名言。
教師：書中有秦漢的明月，盛唐的樂舞；書中有人生的百態(tài)，歷史的脈搏。然而我們?cè)撊绾巫x書呢？我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、教育家魯迅先生將在他的《讀書雜談》中為我們指點(diǎn)迷津。（出示課題作者）
二、 作家作品簡(jiǎn)介
（出示課件）作家作品知識(shí)口訣：
魯迅本名周樹人，八一出生三六卒。
生于浙江紹興市，偉大文思革命家。
《吶喊》《彷徨》小說(shuō)集，《朝花夕拾》散文集 。
散文詩(shī)集 有《野草》，《且介亭雜文》雜文集。
三、字詞積累
嗜好（ shì） 無(wú)聊（liáo） 余暇（xiá）贏錢（yíng）
嗜好：特別的愛好。
無(wú)聊：由于清閑而煩悶。
余暇：閑余的時(shí)間。
四、學(xué)習(xí)新課
（一） 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（見教學(xué)目標(biāo)）
（二） 出示演講詞的特點(diǎn)
1、觀點(diǎn)鮮明，條理清楚。
2、語(yǔ)言通俗，自然親切，口語(yǔ)化。
（三） 問題探究
學(xué)生速度課文，然后分組討論，合作探究
1、演講的原因和主題是什么？
--原因是知用中學(xué)的先生們希望我來(lái)演講一回。主題是隨便談?wù)勛x書
2、課文中談到了哪兩種讀書的類型,它們特點(diǎn)分別是什么？
種 類
特點(diǎn)
職業(yè)的讀書
功利性 強(qiáng)迫性
嗜好的讀書
自由性 趣味性
3、魯迅在第四自然段中告訴我們應(yīng)該怎樣讀書？
--我們?cè)谧龊寐殬I(yè)讀書的同時(shí)，盡量合理的拓寬閱讀視野，搞好嗜好閱讀。
（四） 學(xué)以致用
有人說(shuō)職業(yè)的讀書有些苦痛，而嗜好的讀書完全符合自己的興趣，很自由，很輕松，所以決定放棄前者，專門去讀自己喜歡的書，請(qǐng)結(jié)合第四自然段魯迅先生的觀點(diǎn)談一談.
學(xué)生思考后回答。
（五） 想一想
本文在闡述觀點(diǎn)的過(guò)程中主要運(yùn)用了哪種論證方法？請(qǐng)找出來(lái)并體會(huì)其作用。
（比喻論證）：①.讀書與木匠的磨斧頭，裁縫的理針線做比喻。②.嗜好的讀書與愛打牌的情形做比喻。
（六） 課文小結(jié)
本文是一篇演講詞，作者先介紹演講的原因及主題，接著從職業(yè)讀書和嗜好讀書兩方面談?wù)摿似洳煌攸c(diǎn)。然后進(jìn)一步深化，二者有機(jī)結(jié)合，相得益彰，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了嗜好閱讀的益處，最后以忠告性的話語(yǔ)結(jié)束全文。比喻論證的運(yùn)用使得抽象的道理變得通俗易懂，形象生動(dòng)。文章觀點(diǎn)鮮明，條理清楚。內(nèi)容符合演講者和聽眾的身份。語(yǔ)言通俗，自然，親切，口語(yǔ)化。
五、拓展延伸
1、仿寫例句
例句：好書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。
好書是----，讓人----。
好書是----，讓人----。
2、擬寫標(biāo)語(yǔ)
請(qǐng)你為我校圖書閱覽室擬寫一條恰當(dāng)?shù)臉?biāo)語(yǔ)。
六、布置作業(yè)
課外練筆：
以讀書為話題,寫一篇演講詞,要考慮到演講詞的特點(diǎn)。
內(nèi)容提示：
1.讀書的正確方法
2.讀書的正確目的
3.讀書的重要作用
…………………
【板書設(shè)計(jì)】
[讀書雜談(北師大八年級(jí)必修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
1.讀書雜談教案
4.北師大跳繩教案