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    1. 悼念喬治桑(魯人版高一必修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

      發(fā)布時(shí)間:2016-7-26 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       

      一     教學(xué)目標(biāo): 1有感情地朗讀課文,整體感知文章。

      2 分析課文,挖掘深層內(nèi)蘊(yùn)。

      教學(xué)重點(diǎn):有感情地朗讀課文,整體感知文章。

      教學(xué)難點(diǎn):2 分析課文,挖掘深層內(nèi)蘊(yùn)。

      教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)

       

      教學(xué)過(guò)程:

      1導(dǎo)入

      ①     了解喬治桑:?jiǎn)讨紊#?840~1876)法國(guó)女小說(shuō)家。第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《安蒂亞娜》(1832),代表作有《木工小史》(1840)、《康素愛(ài)蘿》(1843)、《安吉堡的磨工》(1845)等。喬治桑屬于最早反映工人和農(nóng)民生活的歐洲作家之一,她的作品描繪細(xì)膩,文字清麗流暢,風(fēng)格委婉親切,具有強(qiáng)烈的感染力。

      ②     了解作者:雨果(l802~1885)

       雨果是19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖,貫穿他一生活動(dòng)和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義、反對(duì)暴力、以愛(ài)制“惡”,他的創(chuàng)作期長(zhǎng)達(dá)60年以上,作品包括26卷詩(shī)歌、20卷小說(shuō)、12卷劇本、21卷哲理論著,合計(jì)79卷之多,給法國(guó)文學(xué)和人類文化寶庫(kù)增添了一份十分輝煌的文化遺產(chǎn)。其代表作是:《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等長(zhǎng)篇小說(shuō)。

       

      2檢查預(yù)習(xí):識(shí)字詞

      悼念(     dào      )       愛(ài)慕(    mù       )       欽佩(   qīn       )  肅穆(   sù       )      稟性(  bǐng      。       強(qiáng)韌(    rèn      )蒼穹(    qióng       )      屹立( yì 。 

       

      愛(ài)慕:喜歡、羨慕。      欽佩:敬重佩服。

      凝視:聚精會(huì)神地看。

      獨(dú)一無(wú)二:沒(méi)有相同的;沒(méi)有可以比擬的。

      稟性:人的本性。

      爭(zhēng)光載譽(yù):爭(zhēng)得榮譽(yù),帶來(lái)光榮! 

      屹立:像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著,常用來(lái)比喻堅(jiān)定不可動(dòng)搖。

      居高臨下:處在高處,俯視下面。

       

      3聽(tīng)課文朗誦,并思考下面的問(wèn)題:

      一  文章一開(kāi)始就悲痛而又虔誠(chéng)地說(shuō):“我為一位死者哭泣,我向這位不朽者致敬。”通觀全文,作者為什么要為之哭泣,向之致敬?

      二  本篇文章在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?作者怎樣組織的?

      4分小組討論,教師總結(jié)點(diǎn)撥。

      一:因?yàn)樗勒邌讨紊J?9世紀(jì)法國(guó)著名的小說(shuō)家,是那個(gè)時(shí)代具有獨(dú)一無(wú)二地位的偉大女性;他給法國(guó)帶來(lái)了榮譽(yù),創(chuàng)造了奇跡,留下了許多佳作,是法蘭西民族的驕傲;她有偉大的品格,她是公開(kāi)的行善者;她的思想象火炬一樣不會(huì)熄滅,并將增添文明的光芒,照亮人們的心靈。

      二作者在文章一開(kāi)始就心情沉重、感情悲痛地表達(dá)了自己對(duì)死者的懷念、愛(ài)慕、與敬佩之情。

      然后文筆一轉(zhuǎn),用一句反問(wèn)句“難道我們真的失去她了嗎?”引出對(duì)死者一生的價(jià)值的評(píng)判,進(jìn)入主體部分。

      主體部分可分為三層:第一層高度贊揚(yáng)了喬治桑在這個(gè)時(shí)代的地位;第二層評(píng)價(jià)她偉大的人格;第三層說(shuō)明她給后人的影響是巨大的。

      結(jié)尾表達(dá)了自己的哀思與敬意。

      5細(xì)節(jié)研討

      ①          喬治桑是法國(guó)著名的小說(shuō)家,為什么雨果在悼文中卻說(shuō)“列舉她的作品顯然是毫無(wú)必要”,只字不提她的作品?

      ②          文中多處用到類比,這些類比有什么作用?

      參考答案:

      1 她在文學(xué)上的成就是盡人皆知,有口皆碑,不必說(shuō);

      比一個(gè)人的成就更偉大的是她不為人知的一面:美好的品德、偉大的地位和深遠(yuǎn)的影響與意義。

              2  在寫(xiě)喬治桑是法蘭西民族的驕傲的時(shí)候,用了一組對(duì)比,說(shuō)明她的偉大地位。在寫(xiě)她死后給人留下的精神財(cái)富時(shí),文章又用了另一組類比,說(shuō)明喬治桑的精神永遠(yuǎn)鼓舞著后人,后人將從她那里獲得很多的精神的饋贈(zèng)。

      6課堂小結(jié):

      本文是法國(guó)著名作家雨果寫(xiě)的一篇悼詞。表達(dá)了作者對(duì)不朽者喬治桑的無(wú)比的崇敬及由衷的贊美。

      作為女性,她有天使般溫柔的稟性,有強(qiáng)韌的力量和男子的才華,是本世紀(jì)的光榮,也是法蘭西的驕傲;

      作為作家,她用“善良”點(diǎn)燃了文明的圣火, 贏來(lái)了真正的光明;

      作為思想家,她創(chuàng)造了人類精神領(lǐng)域一筆不可多得的財(cái)富(女權(quán)思想),她是真理、正義化身。

      7作業(yè):為喬治桑寫(xiě)一副挽聯(lián)、詩(shī)、或一段話

       

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