教 案
傾 聽
作者:李志麗 遼中一高中
教學(xué)設(shè)想
導(dǎo)入:
聽一段歌曲,填補空白歌詞. (2分鐘)
以此跳動學(xué)生積極性,引出聽的重要性.
過程:
一 闡述何謂傾聽（３分鐘）
聽廣播,聽報告等場合下的聽一般不要求當(dāng)場作答,聽的目的就是篩選,獲取信息.交談中的聽是答的基礎(chǔ),聽不僅僅是為了獲取,更是為了準(zhǔn)確應(yīng)對.這兩種聽都要求靜下心來，集中注意力，開動腦筋．這就是傾聽．
指出在平時的生活和學(xué)習(xí)過程中聽的重要和作用．
聽,不僅能獲取信息,更能增長知識和智慧.變他人之用為自己之需.在學(xué)習(xí)過程中,要學(xué)會聽老師講,聽同學(xué)講.在生活中,學(xué)會傾聽別人的心聲,還能懂得理解和友善的價值.學(xué)會傾聽,能使你善解人意,多一份人文關(guān)懷.在呼喚理解,被尊重的時候,其實我們都該從自身做起,從最簡單的聽做起.
一個謙虛好學(xué)的人,一個懂得善待他人的人,一個善于反省,自強不息的人,永遠懂得傾聽.只有學(xué)會傾聽,才能打開一扇扇心靈的窗戶,走進一座座知識的殿堂.
二介紹傾聽的基本要求(3分鐘)
1 樹立謙虛好學(xué)的態(tài)度,養(yǎng)成善于傾聽的習(xí)慣.
2 要善于從說話的話語和表情中捕捉有效的信息.
3 要善于分析整和說話人的觀點和意圖,發(fā)覺說話人所暗示出的隱性信息.
4 要善于對說話人傳達出的信息做出適當(dāng)反饋,聽后做出恰當(dāng)?shù)脑u價.
同樣的教室,,同樣的老師卻有不同的聽課效果,那是為什么呢?是不是因為你沒有去聽或沒有會聽呢?
三 聯(lián)系實際學(xué)習(xí)生活具體介紹幾種方法
1專注,認真(8分鐘)
成語故事(播放FLASH)
配樂朗誦一段成語故事,只給內(nèi)容,根據(jù)內(nèi)容猜出成語.可以先復(fù)述故事,根據(jù)成語中關(guān)鍵詞棧道 陳倉猜出,挖掘深層,然后總結(jié)成語意思,寓意．
小結(jié):會聽才有可能會說，一定要認真聽，從而獲取更多更準(zhǔn)的信息．據(jù)研究表明，常人的精力一般能集中一個小時，超過這個限制就會影響效率，注意力最集中的時間在１５――３０分鐘內(nèi)，爭取在最集中的時候?qū)W到最豐富的知識．
獲得最多的信息也要學(xué)會挑選，找出其中最關(guān)鍵最有價值的信息．
２思考，篩選（１０分鐘）
在聽的基礎(chǔ)上要思要選，學(xué)會在紛繁復(fù)雜的信息中挑選最精最細最有價值的信息．
讀一段短問，設(shè)計問題，篩選信息．
可先慢讀一遍，根據(jù)體溫有針對性聽，回答問題．
自測自評：師用幻燈片打出表格，展示．找生自己總結(jié)自測成績，后自評分．
參考：短文參見語文課本
３ 根據(jù)話音，表情（５分鐘）
設(shè)計幾種表情如：睥睨，垂頭，聳肩，手勢禁止，噓
表示幾鐘情緒和意思：瞧不起，沮喪，無奈，禁止，安靜
４ 總結(jié)（５分鐘）
找生總結(jié)傾聽的幾種方法，或用一句話來總結(jié)怎樣聽（板書）
要學(xué)會用耳聽，用眼聽，用心聽．
四 練習(xí)：朗誦一首詩，當(dāng)堂讓學(xué)生記憶．（４分鐘）
參考：＜＜歸園田居＞＞
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