吳國(guó)梁
江蘇省高考作文題：
有人說(shuō)，世界上本沒(méi)有路，走的人多了，就成了路；也有人說(shuō)，世界上本來(lái)有路，走的人多了，反而沒(méi)有路了；有人說(shuō)……
請(qǐng)以“人與路”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外，體裁不限。
教師下水文
人與路
河北唐山一中 吳國(guó)梁 063000
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有人說(shuō)，世界上本沒(méi)有路，走的人多了，就成了路；
有人說(shuō)，世界上本來(lái)有路，走的人多了，反而沒(méi)有路了；
我卻說(shuō)，世界上的路多了，人反而不會(huì)走了。
有人說(shuō)，人生最絕望的是無(wú)路可走的時(shí)候。其實(shí)錯(cuò)了，所謂無(wú)路可走的時(shí)候恰恰是怎么走怎么是路的時(shí)候，人在絕境中被毀滅的例子是極少的，絕大多數(shù)的人都能在看似無(wú)路可走時(shí)背水一戰(zhàn)而殺出一條血路絕處逢生。其實(shí)，最讓人絕望無(wú)助的是當(dāng)你擁有了那么多道路時(shí)自己偏偏無(wú)從選擇。正如那首詩(shī)：“如果我有一只表，我就可以知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)；如果我有10只表，我就無(wú)法知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)。如果我有100只表,我就不得不去思考：時(shí)間到底是什么�！�
是的，為什么人走出了路，可路卻在困惑著人？
我們常說(shuō)，自己的道路要自己走，仿佛我們總能把握自己的路似的，然而人生的道路上有許多時(shí)候我們面臨著多重選擇，而這些選擇對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都非常重要，都可能直接影響我們?nèi)松倪M(jìn)程。然而，孰優(yōu)孰劣？選誰(shuí)棄誰(shuí)？忠孝不能兩全時(shí)應(yīng)該如何，情理不能齊顧時(shí)又該怎樣？選擇也可能出自誤會(huì)，但誤會(huì)是對(duì)是錯(cuò)呢？即使人能了解自己的選擇，又能否肯定那選擇的就是正確的呢？并且正確的就是唯一的嗎？便如金庸筆下的喬峰，對(duì)阿朱的深情，對(duì)丐幫的義氣，對(duì)宋遼的忠，對(duì)蕭遠(yuǎn)山與喬三槐夫婦的孝，哪個(gè)是錯(cuò)誤的？又有哪個(gè)是唯一的？喬峰自殞于雁門(mén)關(guān)外，絕不是無(wú)路可走，恰恰是無(wú)法擇棄之下悲壯的訣絕！
于是我們發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)我們左右逢源之時(shí)，往往也就是左右為難之時(shí)。
于是又想起了“歧路亡羊”的故事：有一次楊子的鄰居丟失了一只羊,于是他派全家人去尋找,同時(shí)也請(qǐng)楊子的仆人幫著去找。楊子對(duì)此大為不解,感嘆著問(wèn),失掉一只羊?yàn)槭裁匆敲炊嗳巳フ夷?失羊者說(shuō),因?yàn)槠缏诽嗔��？墒撬麄冋伊艘徽煲矝](méi)找到。楊子又感到不解,詢(xún)問(wèn)其中的原因,他們回答說(shuō):“歧路之中,又有歧焉,吾不知所之,所以返也�！币馑际钦f(shuō),歧路之中又有歧路,岔路太多,我們不知道羊往哪一條岔路上去,所以就回來(lái)了。
楊子與喬峰帶著惆悵與痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去了，在這種人與路的惆悵與痛苦中，他們不是第一個(gè)，也不是最后一個(gè)，而我們，還在其中惆悵、痛苦，自然不是第一個(gè)，自然也不會(huì)是最后一個(gè)……
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