我的叔叔于勒
一、 導(dǎo)入
同學(xué)們，我們都有自己的親人，如果你的親人，比如說(shuō)你弟弟獨(dú)自一人在外闖蕩，幾年來(lái)音訊全無(wú)，未曾謀面，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，你碰到一個(gè)人非常像你弟弟，而此時(shí)，他窮困潦倒，如同乞丐，你會(huì)有什么感受？又會(huì)怎么做呢？
（生發(fā)言）
如果同學(xué)們把這個(gè)故事寫(xiě)出來(lái)，我想肯定能打動(dòng)很多人。同學(xué)們演繹了一個(gè)兄弟重逢的感人故事。相似的場(chǎng)景，法國(guó)作家莫泊桑又講了一個(gè)的怎樣的故事呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)他的短篇小說(shuō)《我的叔叔于勒》。
（板書(shū)課題、作者）
二、 整體感知，確立目標(biāo)
1、我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課外，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏焖贋g覽一遍，用一兩句話概述一下故事情節(jié)。
（生發(fā)言）
明確：菲利普夫婦期盼被其趕走卻又發(fā)了財(cái)?shù)牡艿苡诶赵缛栈丶�，但�?dāng)他們發(fā)現(xiàn)于勒已淪為窮人后，又?jǐn)嗳粧仐壛怂?/p>
2、與同學(xué)們所想的截然不同，那你讀了這篇小說(shuō)后，有什么感受？哪個(gè)人物給你留下的印象最深刻？
（生發(fā)言）
師總結(jié)明確：這篇小說(shuō)可圈可點(diǎn)之處很多，這節(jié)課我們僅來(lái)學(xué)習(xí)它塑造人物形象的方法。
（板書(shū)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文塑造人物形象的方法）
三、 重點(diǎn)學(xué)習(xí)與體驗(yàn)
（一） 精彩品讀，
1、菲利普夫婦十幾年來(lái)，朝思暮想、望眼欲穿的于勒原以為是個(gè)腰纏萬(wàn)貫的富翁，可是，出現(xiàn)在他們面前的又是怎樣一個(gè)于勒呢？當(dāng)發(fā)現(xiàn)那個(gè)賣(mài)牡蠣的像于勒并確認(rèn)就是于勒的過(guò)程中，他們又有什么表現(xiàn)呢？請(qǐng)同學(xué)們看屏幕：
（多媒體）
（1）、請(qǐng)用直線畫(huà)出描寫(xiě)于勒的語(yǔ)句。并以“他是一個(gè) 的人”的形式說(shuō)話。
（2）、請(qǐng)用曲線畫(huà)出菲利普夫婦神情、動(dòng)作、語(yǔ)言的語(yǔ)句，抓住一兩處，推測(cè)他們的心理，細(xì)細(xì)品味，并將你的感悟?qū)懺谂赃叀?/p>
2、學(xué)生自學(xué)，老師巡回指導(dǎo)。
3、展示學(xué)習(xí)成果，評(píng)價(jià)并指導(dǎo)朗讀。
預(yù)測(cè)：
（1）可憐、落魄、窮困潦倒、飽經(jīng)滄桑、深受疾病和貧困的折磨、處境凄涼……
師導(dǎo)：這是一個(gè)多么可憐的人哪！獨(dú)自一人漂泊在外，窮困潦倒，到了晚年，無(wú)家可歸，景況竟如此凄涼，對(duì)這樣一個(gè)人，即使陌生人，也不免為他掬一把同情淚，何況同胞兄弟呢？可是，他的兄嫂又是怎么對(duì)待他的呢？
（2）重點(diǎn)分析并指導(dǎo)朗讀：
“我父親好象突然不安起來(lái)……”一段
“不安”，是因?yàn)樘馔饬�，心情緊張；怕于勒認(rèn)出來(lái)，所以又“向旁邊走了幾步，避開(kāi)于勒的眼睛”；把女兒女婿，尤其是女婿發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密，故“瞪著眼”看他們。
“我母親回來(lái)了……”一段
已經(jīng)認(rèn)出是于勒，嚇得“哆嗦”，但心里還存著一線希望，所以要“打聽(tīng)”一下；可是已經(jīng)有了戒備心理，“可要加小心”。
此時(shí)菲利普還未確定是不是于勒，已經(jīng)如臨大敵，失魂落魄了。確認(rèn)是自己的親弟弟后，鎮(zhèn)定而冷酷地拋棄了他。昨天口口聲聲“有辦法的人，好心的人”，而今天卻成了“流氓、賊、小子”。真是“十年盼歸、天涯咫尺，同胞好似搖錢(qián)樹(shù)；一朝相逢，咫尺天涯，兄弟不如陌路人”。
4、形成方法
你感覺(jué)菲利普是怎樣的人？（自私、冷酷無(wú)情、只認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人，惟利是圖）作者是通過(guò)什么方法把人物刻畫(huà)得有血有肉、個(gè)性鮮明的呢？
（學(xué)生發(fā)言）
師明確：聽(tīng)其言，觀其行，通過(guò)對(duì)他在事件中的外貌、神情、動(dòng)作和語(yǔ)言等描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。
（板書(shū)：外貌、神情、動(dòng)作和語(yǔ)言等描寫(xiě)）
（二） 大家論壇（）
聯(lián)系前文，比較菲利普夫婦態(tài)度的變化，你有何感想？你認(rèn)為該怎樣看待金錢(qián)？請(qǐng)聯(lián)系生活，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
師結(jié)：應(yīng)如何看待金錢(qián)？做取之有道、用得其所的主人，還是鉆到錢(qián)眼中的拜金奴隸？還需我們樹(shù)立正確的金錢(qián)觀。
（板書(shū)：樹(shù)立正確的金錢(qián)觀）
（三） 讀寫(xiě)結(jié)合，牛刀小試
1、想象中的富翁一下子成了眼前這個(gè)一文不名的窮光蛋，菲利普夫婦也從美夢(mèng)的顛峰墜入到絕望與驚恐的深淵，在船上，各色人物粉墨登場(chǎng)，上演著金錢(qián)和親情的對(duì)抗，給我們留下了深刻的印象。對(duì)窮困潦倒的弟弟，菲利普夫婦驚慌失措，避之惟恐不及，假如他們?cè)诖嫌龅揭粋�(gè)富翁酷似于勒，他們又將有怎樣的表演呢？
（多媒體）
假如菲利普夫婦在船上遇到一個(gè)富翁酷似于勒，他們會(huì)怎樣？充分發(fā)揮想象，試寫(xiě)成短文，也可打腹稿或列出提綱。
3、交流并小結(jié)
同學(xué)們的創(chuàng)意很精彩，希望同學(xué)們也像莫泊桑一樣，能用你們手中的生花妙筆描寫(xiě)世態(tài)萬(wàn)象，敘寫(xiě)人生悲歡，塑造出栩栩如生的人物形象來(lái)。
四、 結(jié)語(yǔ)（伴音樂(lè)）
地球本是一個(gè)小小的村落，社會(huì)本是一個(gè)大大的家庭，就像歌中唱的那樣“有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛”，我們也不能讓金錢(qián)的烏云遮住眼睛�！坝懈＞驮撏�，有難必然同當(dāng)”，那么，世界才是美好的，人間才是溫暖的。
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