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    1. 伸手可觸的夢(教師中心稿)

      發(fā)布時間:2017-12-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

      江夏一中星空文學社作文

      伸手可觸的夢

      高一(5)班 劉鑫

      把天空交給鳥兒飛翔,讓他們滑翔出美麗的孤線……

      把土地交給蟲兒活躍,讓他們盡情挖掘大地中的寶藏……

      把庭院交給果實晾曬,讓他們肆意享受溫柔的陽光……

      那么,請把未來交給我們,讓我戴上雄鷹的羽翼,去追逐自己的夢想。

      撩開那風情萬種的窗簾,走進去,走進未來,走進夢想深處,讓路途中的石頭輕吟,讓身后的松樹說話,讓夢幻在寒冷處寒冷,在堅硬處堅硬,在柔軟處怒放花朵……

      一霓裳是一脈柔爽的空氣,裸著并且透明。透過它,我看到了我的未來,徐徐的微風送來陣陣芬芳……我的未來不是夢,因為我可以聞到它的氣息,在擴散……

      一株松柏是一個生動的音符,美妙的歌聲從樹林中傳出,跳動的節(jié)奏帶動了整齊排列的松針,伴隨著手臂的舞動搖晃……我的未來不是夢,因為我可以聽到它的聲音,在呼喚……

      一行詩句是一道逶迤的田畦,放眼一年四季,由深入淺抒發(fā)了所有顏色的本質(zhì),我的未來書寫在這行詩句中,變化著,我的未來不是夢,因為我可以看見它的色彩,在閃耀……

      黃昏,微弱的光線斑斑駁駁地,印在窗紙上,殘留幾許時光的余韻,擴散出些許溫柔……

      夜晚,亙古的月光皎潔的滲透,長久的覆蓋,反復地澆鑄造我的未來。

      漸漸的,我困了……

      枕著醉人的月光入眠,懷抱著美好的未來,重潛夢中的傳奇,成為我生命厚重的底色……

      落木蕭蕭

      長江滾滾……

      我拾起一穗遺落在秋天原野上的麥芒,感到沉甸甸的,我明白:這是長年地堆積才能產(chǎn)生如此厚實的手感……

      然后,我也學著堆積,去尋找我的未來……去觸摸那并不遙遠的夢。

                                                     指導老師:柯善平

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