寫給高一學(xué)生的話--高一語文學(xué)習(xí)要重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成(網(wǎng)友來稿)

發(fā)布時(shí)間：2016-8-15 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

北京師范大學(xué)株洲附屬中學(xué) 房海

習(xí)慣，是“由于重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來并變成需要的行動(dòng)方式”， “是一種長期養(yǎng)成的比較鞏固的機(jī)械地完成的自動(dòng)化了的行為或動(dòng)作的特殊傾向”。“有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了一輩子吃它的虧，想改也不容易�！备咭荒昙�(jí)正是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，一定要重視習(xí)慣的養(yǎng)成。

主要養(yǎng)成下列一些習(xí)慣：

１、定計(jì)劃的習(xí)慣。--給自己一個(gè)明確的目標(biāo)和具體措施。

２、預(yù)習(xí)、查工具書和記筆記的習(xí)慣�！�

主要記這么一些：Ａ、提綱。Ｂ、疑難。Ｃ、方法（解題技巧、思路）。Ｄ、懸念（老師留下的讓學(xué)生課后思考的問題。）Ｅ、體會(huì)。每人備好《現(xiàn)代漢語詞典》《古漢語字典》《成語詞典》等常見的工具書。

３、適應(yīng)老師的習(xí)慣。--不同的老師有不同的風(fēng)格，要學(xué)會(huì)適應(yīng)老師。

４、問的習(xí)慣。--問比答重要。學(xué)而不問，不是真正的學(xué)習(xí)。就算是問題再淺；不明白的就要問；無論任何人，你都可以問;不恥下問。

５、演講、辯論的習(xí)慣--學(xué)會(huì)整理自己的語言和思想并表達(dá)出來。

６、讀的習(xí)慣。--不開口不叫語文。要經(jīng)常讀。

Ａ、有目的讀。Ｂ、聯(lián)想閱讀。Ｃ、質(zhì)疑而讀。珍惜電子及圖書閱讀課。關(guān)于高中生讀名著，高一學(xué)生每學(xué)期讀兩本名著，假期讀兩本名著，寫讀書筆記。每學(xué)期可開一次或兩次讀書交流會(huì)，讓學(xué)生匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果。

７、寫的習(xí)慣--讀萬卷書，寫萬言字！

Ａ、堅(jiān)持每周日記周記（寫、抄結(jié)合）不少于１５００字。生活札記--記錄見聞、思感的鮮活素材；讀書筆記--養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，整理讀書收獲。

Ｂ、每二周一次課堂寫作，兩節(jié)課時(shí)間。

Ｃ、學(xué)習(xí)小說散文或戲劇后，寫小評(píng)論。

Ｄ、寫影視作品。

Ｅ、寫研究性小論文。

Ｆ、寫詩歌賞析。

Ｇ、征文及自由創(chuàng)作。（優(yōu)秀者推薦發(fā)表。）

8、端正書寫習(xí)慣。--首先要寫工整；其次要寫漂亮；還要符合要求。提倡臨習(xí)名家“行楷書”字帖。

9、自己留作業(yè)的習(xí)慣。--老師留的作業(yè)不一定同時(shí)適合和所有的學(xué)生，學(xué)生要腳踏實(shí)地、學(xué)有所得。

10、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。

11、出考試題的習(xí)慣。