語文版《語文》八年級(jí)（下）第二單元口語交際訓(xùn)練設(shè)計(jì)方案
向你推薦一首歌
湖北省天門市拖市一中 張良西
訓(xùn)練目的：
1、知識(shí)與技能：初步掌握鑒賞歌曲的基本方法，能有條有理地向別人推薦一首歌；
2、過程與方法：鍛煉學(xué)生討論、聽人說話、即席演講的能力；開發(fā)語文課程資源，拓寬學(xué)生知識(shí)視野，活躍語文學(xué)習(xí)氣氛，樂學(xué)并舉；
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩歌、歌曲的欣賞能力，提高發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
教時(shí)安排：一課時(shí)
訓(xùn)練過程：
課前準(zhǔn)備：
1、搜集自己喜歡的歌詞；
2、利用朝讀檢查學(xué)生準(zhǔn)備情況。
課堂交流設(shè)計(jì)：
一、結(jié)合第二單元詩歌導(dǎo)入:
同學(xué)們，自古詩、歌是一家。一首詩即是一首動(dòng)聽的歌；一首歌便是一首美妙的詩。在第二單元中,我們學(xué)習(xí)了幾首不同風(fēng)格的詩,詩中那美妙的意境,真摯的情感,深遂的哲理給了我們許多有益的啟迪。為了加深對(duì)詩的認(rèn)識(shí)和理解,今天我們以“向你推薦一首歌”為話題來進(jìn)行一次口語交際訓(xùn)練（多媒體推出課題：向你推薦一首歌）。
二、推薦交流，活動(dòng)積累，提升欣賞水平
（一）說明推薦模式（多媒體展示）
歌 名
歌 詞
推薦理由
（二）學(xué)生推薦
1、多媒體展示： 推薦大比武……
朗讀與演唱
2、學(xué)生交流：（朗讀、演唱或用各種電教媒體展示）
（三）講解怎樣推薦（多媒體展示）：
說明理由：
可從歌詞的語言、意境、表達(dá)方式，歌曲的風(fēng)格、韻律、表現(xiàn)形式等不同的角度說明。
略作評(píng)價(jià)：
應(yīng)結(jié)合歌曲特點(diǎn)、內(nèi)容、背景、意義、功用、價(jià)值等方面作評(píng)價(jià)。
（四）引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同風(fēng)格的歌曲（多媒體展示）：
1、《山路十八彎》
大山的子孫愛太陽
太陽愛著山里的人
這里的山路十八彎
這里的水路九連環(huán)
這里的山歌排對(duì)排
這里的山歌串對(duì)串
十八彎
彎出了土家人的金銀寨
九連環(huán)
連出了土家人的珠寶灘
沒有這十八彎
就沒有美如水的山妹子
沒有九連環(huán)
就沒有壯如牛的放排漢
十八彎 九連環(huán)
十八彎 九連環(huán)
彎彎環(huán)環(huán) 環(huán)環(huán)彎彎
都繞著土家人的水和山
這里的山路十八彎
……
（賞析參考：①音調(diào)高亢，音域?qū)拸V，給人以豪放舒展的美感；②形象地表達(dá)了對(duì)養(yǎng)育人類的大自然的感激贊美之情；③成功地運(yùn)用了擬人、排比、對(duì)偶、反復(fù)等修辭手法，有力地加強(qiáng)了思想感情的表達(dá)。）
2、《中國人民解放軍進(jìn)行曲》
（賞析參考：①雄壯有力，氣勢磅礴，唱出了軍威；②表現(xiàn)了我人民解放軍昂揚(yáng)的斗志、頑強(qiáng)的毅力、永遠(yuǎn)向前的精神。）
3、《為了誰》
泥巴裹滿褲腳
汗水濕透衣背
我不知道你是誰
我不知道你是誰
我卻知道你為了誰
為了誰
為了誰
為了秋的收獲
為了春回大雁歸
滿腔熱血唱出青春無悔
望穿天涯不知戰(zhàn)友
何時(shí)回
你是誰 為了誰
何時(shí)回
你是誰 為了誰
我的戰(zhàn)友你何時(shí)回
你是誰
為了誰
我的兄弟姐妹不流淚
誰最美 誰最累
我的鄉(xiāng)親我的戰(zhàn)友
我的兄弟姐妹
……
（賞析參考：①音域深厚，情真意切；②表達(dá)了對(duì)抗洪英雄的一片摯情；③語言質(zhì)樸； ④成功地運(yùn)用了設(shè)問、反復(fù)等修辭手法，抒情意味濃郁。）
4、《牡丹之歌》（選自《世紀(jì)民歌王》蔣大為演唱）
（賞析參考：①意境優(yōu)美，哲理深遂；②聲音洪亮，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。）
5、《故鄉(xiāng)是北京》
（賞析參考：字正腔圓，戲曲味濃。）
（五）學(xué)生再次推薦
1、多媒體展示：
欣賞不同風(fēng)格的歌曲
上點(diǎn)檔次
2、學(xué)生推薦：
三、剖析經(jīng)典，提升水平
（一）多媒體展示：
剖析經(jīng)典
各顯神通
(二) 多媒體展示：
《走進(jìn)新時(shí)代》（李谷一等演唱）
總想對(duì)你表白 我們唱著東方紅
我的心情是多么豪邁 當(dāng)家作主站起來
總想對(duì)你傾訴 我們講著春天的故事
我對(duì)生活是多么熱愛 改革開放富起來
勤勞勇敢的中國人 繼往開來的領(lǐng)路人
意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)新時(shí)代 帶領(lǐng)我們走進(jìn)那新時(shí)代
啊，我們意氣風(fēng)發(fā) 高舉旗幟，開創(chuàng)未來
走進(jìn)新時(shí)代
（三）學(xué)生賞析發(fā)言，教師相機(jī)評(píng)點(diǎn)。
（賞析參考：①運(yùn)用民歌形式，表達(dá)了全國人民的共同心聲；②男女聲以及多人輪唱，使得意境層次明晰，起伏有致；③歌頌了改革開放形勢下中國政治穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)的祥和局面；④表達(dá)了全國人民在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下開創(chuàng)美好未來的堅(jiān)強(qiáng)決心；⑤語言質(zhì)樸，韻律和諧。）
四、交流收獲，沉淀積累。
學(xué)生將自己在本節(jié)課上收集到的經(jīng)典（優(yōu)美的歌詞、精妙的賞析語言）亮相，以期更多的學(xué)生沉淀積累。
五、同唱一首歌，團(tuán)結(jié)一條心。
同唱《中華人民共和國國歌》（教師或文藝委員當(dāng)指揮）。
【附： 通訊地址：湖北省天門市拖市一中 郵編：431710
聯(lián)系電話：（0728）4761517 4763370
E-mail：zhanglx.008@163.com 】
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