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    1. 熟語(yǔ)辨析方法(網(wǎng)友來(lái)稿)

      發(fā)布時(shí)間:2017-10-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      四川省資陽(yáng)市雁江區(qū)伍隍中學(xué) 李明隆

      (1)辨明褒貶

      譚嗣同是中國(guó)歷史上為變法而流血的始作俑者,相比之下,康、梁二人確乎少些剛性。

      例句中,“始作俑者”意思是指“最先做壞事的人”,是一個(gè)貶義詞。把他用在“為變法而流血的”譚嗣同身上就犯了貶詞褒用的錯(cuò)誤。另外,還要注意褒貶兩用的熟語(yǔ),如登峰造極、按部就班、標(biāo)新立異、左右逢源、得隴望蜀等。

      (2)識(shí)別兩可

      關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的想入非非的神話和傳說(shuō),說(shuō)明古埃及人有著豐富的想像力。

      例句中,“想入非非”一般指“完全脫離實(shí)際或胡思亂想”,它用在此處卻非常恰當(dāng),因?yàn)楫a(chǎn)生神話的人類(lèi)兒童時(shí)代在對(duì)大自然一切奧秘不了解的情況下,想用一種超自然力去征服和解釋大自然的一切,應(yīng)當(dāng)是“想入非非”的。此外,這類(lèi)熟語(yǔ)還有燈紅酒綠、苦心孤詣、試目以待、左右逢源等。

      (3)用準(zhǔn)對(duì)象

      博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品,上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象栩栩如生,美侖美奐。

      例句中,“美侖美奐”,“侖”是“高大”的意思,“奐”是“眾多”的意思,適用的對(duì)象是高大的建筑物而非人物形象。此外,還應(yīng)注意只能用于男女尤其是夫妻間的熟語(yǔ)。如青梅竹馬、兩小無(wú)猜、耳鬢廝磨、比翼雙飛、破鏡重圓、夫唱婦隨、舉案齊眉、相敬如賓等。

      (4)搭配合理

      我們來(lái)到了蘭亭,漫步在山上,風(fēng)景絡(luò)繹不絕,使我們應(yīng)接不暇。

      例句中,“絡(luò)繹不絕”習(xí)慣上與車(chē)輛人馬搭配,一般是不能與風(fēng)景這類(lèi)靜物搭配的。

      (5)吃透詞義

      入夏以來(lái),長(zhǎng)江、黑龍江流域,五風(fēng)十雨,洪峰連連,水患不斷,給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。

      例句中,“五風(fēng)十雨”形容“風(fēng)調(diào)雨順”。句中錯(cuò)解其義,造成了錯(cuò)誤。

      (6)避免混用

      仿制古畫(huà)還有一種,決不署自己的姓名,以假亂真,“魚(yú)龍混雜”,騙取金錢(qián)。

      例句中,“魚(yú)龍混雜”比喻“好人壞人混在一起”。句中的意思是指“拿假的充當(dāng)真的”,所以應(yīng)改為“魚(yú)目混珠”。此外,這類(lèi)易混用的熟語(yǔ)還有另眼相看與刮目相看、潛移默化與耳濡目染、深孚眾望與深負(fù)眾望、應(yīng)接不暇與目不暇接等。

      (7)消除重復(fù)

      教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維,是我們教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。

      例句中,“責(zé)無(wú)旁貸”是“自己的責(zé)任不能推卸給別人”之意,它在句中做了“責(zé)任”的定語(yǔ),限制成分與中心詞語(yǔ)意重復(fù)。

      (8)區(qū)別輕重

      少數(shù)黨員干部把自己混同于一般群眾,甚至同流合污。

      例句中,“同流合污”指“同壞人共同干壞事”。句中“少數(shù)黨員干部”雖然覺(jué)悟不高,但未落到與壞人為伍的地步,所以這里用詞過(guò)重了。

      (9)擺正謙敬

      您剛剛喬遷新居,房間寬敞明亮,只是擺設(shè)略嫌單調(diào),建議您掛幅油畫(huà),一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。

      例句中,“蓬蓽生輝”是謙詞,常用來(lái)稱(chēng)謝別人到自己家里來(lái)或稱(chēng)謝別人送來(lái)題贈(zèng)的字畫(huà)。句中誤將其作為賀敬之詞。

      (10)要合情理

      當(dāng)時(shí)暴雨如注,滿路泥濘,汽車(chē)已無(wú)法行駛,搶險(xiǎn)隊(duì)員們只好安步當(dāng)車(chē),跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到大壩。

      例句中,“安步當(dāng)車(chē)”意指“慢慢地步行,就當(dāng)是坐車(chē)”。句中描述的是緊張的抗洪搶險(xiǎn)的情景,情況十分危急,大壩隨時(shí)有決口的危險(xiǎn),搶險(xiǎn)隊(duì)員必須盡快趕到,顯然這里用“安步當(dāng)車(chē)”與情理相悖。

      作者郵箱: wzjks666@sina.com

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