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    1. 在鼓勵(lì)的影響下

      發(fā)布時(shí)間:2016-4-26 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      江陰市璜土中學(xué)初二(4)班 范再春

      一句不經(jīng)意的鼓勵(lì),往往可以改變一個(gè)人的一生。

      記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我的作文時(shí)常被老師拿出來(lái)當(dāng)“拙文”當(dāng)著全班宣讀,引得同學(xué)們大笑,老師也總是忍不住跟著笑。兩次下來(lái),我也就無(wú)所謂了。開(kāi)始對(duì)自己失去了信心,對(duì)老師布置的作文總是應(yīng)付了事,自然得到的都是“不認(rèn)真”、“用心寫”之類的評(píng)語(yǔ)。哎,反正我也沒(méi)有當(dāng)作家的福氣!

      上了五年級(jí),我的作文水平依然“臭不可言”。一次課后,突然有同學(xué)叫我去辦公室。什么?老師又有請(qǐng)了!完了,肯定又惹了什么事。一路上,我越走越慢,一想到自己近來(lái)的種種“劣跡”,腳下就好似灌了鉛。我苦著臉挪進(jìn)了辦公室,如復(fù)讀機(jī)般叫了聲:“報(bào)告。”“哦,可來(lái)了,”老師一臉的笑,是我一下子感覺(jué)輕松了許多,“這次作文寫得很不錯(cuò),繼續(xù)努力啊……”“很不錯(cuò)!”我抬起了頭,驚喜地正視老師的笑臉,心里樂(lè)開(kāi)了花。

      我破天荒被老師美美地夸一番。好似馬踏飛燕,我一蹦一跳地回到了教室!袄^續(xù)努力!”對(duì),我得努力,爭(zhēng)取把作文寫得都讓老師滿意!這是我第一次受到老師的表?yè)P(yáng),也是第一次下決心寫好作文。

      此后,我不敢有半點(diǎn)懈怠。只要有空,就翻翻名著,讀讀優(yōu)秀作文選,往往會(huì)癡迷得忘乎所以。我的作文水平也開(kāi)始一步步提高,寫出了一篇篇自鳴得意的文章,最讓我高興的,莫過(guò)于老師把我的作文當(dāng)作”范文”來(lái)宣讀,還有老師和同學(xué)投來(lái)的贊許的目光。

      我不再小瞧自己,是老師的鼓勵(lì)讓我深刻地體會(huì)到自己并非一無(wú)是處,只要努力,我也能行!

      是啊,一個(gè)不經(jīng)意間贊許的眼神,一句很平常的鼓勵(lì)的話語(yǔ),對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么的重要啊!

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