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    1. 《我打敗了男子漢》教案(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

      發(fā)布時(shí)間:2017-10-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      高立凌

      教學(xué)目標(biāo):

      德育目標(biāo):探究人物成功的原因,領(lǐng)略張山大山一樣博大的精神內(nèi)涵。

      知識(shí)目標(biāo):探究本文敘事的特點(diǎn),領(lǐng)會(huì)文中心理描寫的特點(diǎn)及作用。

      能力目標(biāo):提高口頭表達(dá)能力及組織設(shè)計(jì)能力。

      教學(xué)重點(diǎn):領(lǐng)會(huì)文中心理描寫的特點(diǎn)及作用,探究人物成功的原因。

      教學(xué)難點(diǎn):引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟體育與生活、人生的關(guān)系,提升其對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。

      教學(xué)方法:設(shè)計(jì)表演、圈點(diǎn)批注、討論探究

      教具準(zhǔn)備:張山、巴塞羅納奧運(yùn)會(huì)、雙向飛碟射擊比賽的資料。

      課時(shí)安排:一課時(shí)

      教學(xué)過程:

      一、 導(dǎo)入:結(jié)合視頻、圖片資料介紹張山驕人的成績。

      二、 整體感知:

      1、 學(xué)生自讀課文,了解內(nèi)容。

      2、 學(xué)生復(fù)述故事情節(jié)。

      3、 設(shè)置表演情境:

      假如你是一位電視節(jié)目主持人,現(xiàn)場直播張山參加的這場射擊比賽,你應(yīng)該如何解說呢?

      (提示)用第三人稱,不能直接刻畫人物心理,可通過神情、語言、動(dòng)作等描寫間接表現(xiàn)人物心理變化。

      學(xué)生反復(fù)朗讀課文。

      分組合作設(shè)計(jì)

      指定代表解說(反復(fù)設(shè)計(jì)、反復(fù)指導(dǎo)、反復(fù)表演)

      教師指導(dǎo):流暢、生動(dòng)地直播,運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物細(xì)膩的心理狀態(tài),要符合主持人口吻。

      三、 局部探究

      要求:仔細(xì)體會(huì)文中心理描寫的特點(diǎn)和作用,舉例說明。

      學(xué)生圈點(diǎn)勾畫、批注,小組交流,全班討論。

      教師引導(dǎo):作者巧妙地把景物描寫、行動(dòng)描寫和心理描寫緊密地結(jié)合在一起,細(xì)膩逼真,烘托了賽場氣氛,表現(xiàn)了作者沉穩(wěn)、大氣、自信、睿智的心理素質(zhì),以及“巾幗不讓須眉”與“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的氣概和境界。

      四、 深入探究

      問題:你認(rèn)為張山成功的原因中什么?請(qǐng)結(jié)合你對(duì)張山的了解,談?wù)勀銖乃慕?jīng)歷中學(xué)到了什么?

      學(xué)生談?wù)J識(shí)。

      五、 布置作業(yè):

      1、鞏固字詞,完成《伴你學(xué)》 2、預(yù)習(xí)《我的夢想》 (基礎(chǔ)題)

      3、回家看一場體育比賽,有深刻認(rèn)識(shí)的同學(xué)將探究的感受寫下來。(提高題)

      作者郵箱: dghfengye@126.com

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