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    1. 《錢(qián)塘湖春行》簡(jiǎn)案(教師中心稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

      發(fā)布時(shí)間:2016-3-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      執(zhí)教人: (高新部)

                                

      教學(xué)目標(biāo):1、有感情的朗讀誦背全詩(shī)。

                2、品味語(yǔ)言,體會(huì)詩(shī)的意境。

                3、啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化提高文化品味和審美情趣。

      教學(xué)重難點(diǎn):1、有感情的朗讀誦背全詩(shī)。

                  2、品味語(yǔ)言,體會(huì)詩(shī)的意境。

      課前準(zhǔn)備:1、收集與春有關(guān)的資料;

                2、收錄機(jī)、磁帶;

      教   時(shí):一個(gè)

      教學(xué)設(shè)計(jì):

      一、備讀導(dǎo)入新課(板書(shū) :課題及作者)

                二、初讀熟悉全詩(shī)

      三、熟讀理清游蹤

      (板書(shū):孤山寺,賈公亭,白沙堤)

                四、精讀尋覓春景

                    小組自由討論,學(xué)生分組討論后自由發(fā)言)

      (板書(shū):水平云底,鶯爭(zhēng)燕啄,亂花淺草)

                    師小結(jié):白居易用妙筆為我們繪出了一幅水漲云舒,鶯歌燕舞,花亂草綠,游人如織的西湖早春圖。

      (板書(shū):西湖早春圖)

                五、品讀詩(shī)中妙筆

      看書(shū),討論,自由發(fā)言。

                六、悟讀景中情語(yǔ)

                  1、自由討論作者詩(shī)中流露的情感(板書(shū):最?lèi)?ài))

                  2、師生一起討論晏殊的詞《浣溪沙》的情感

                七、展讀盡顯春機(jī)

       板書(shū)設(shè)計(jì):          錢(qián)塘湖春行

                                                     白居易

                       孤山寺        水平云底          

                       賈公亭        鶯爭(zhēng)燕啄

                       白沙堤        亂花淺草

      (最?lèi)?ài))西 湖 早 春 圖

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