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    1. 挑戰(zhàn)[學(xué)生習(xí)作及教師點(diǎn)評(píng)](網(wǎng)友來(lái)稿)

      發(fā)布時(shí)間:2016-6-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      程世春

      挑戰(zhàn)

      深圳市新華中學(xué)初三(1)班:鄒飄蒙 (518109)

      傍晚,夕陽(yáng)徘徊在樹(shù)梢上,路旁的梧桐樹(shù)把余暉搗碎了,又無(wú)情地拋灑在滿是水斑的路上。我牽著姐姐的手,與媽媽散步在雨后黃昏的街道上。

      我低頭看著一灘灘積水中,反射出來(lái)的,如丑小鴨般的我。我恨恨地踏著水中的那只丑小鴨,眼睛偷瞄了姐姐一下:姐姐正在用她,如雨后太陽(yáng)一樣燦爛可愛(ài)的笑容,和鄰居打招呼。

      “哎呀!多漂亮呀!多乖呀!又會(huì)彈琴,又會(huì)畫(huà)畫(huà),功課又好。我兒子哪有這么聽(tīng)話呀!”鄰居緊緊地抱住姐姐,好不肉麻地說(shuō)。唉,在別人眼中,姐姐是天堂的天使,善良乖巧;我是地獄的小魔頭,調(diào)皮搗蛋。

      風(fēng)輕柔地吹拂著我的臉,難道在撫慰我幼小的心靈?一滴水珠從樹(shù)葉上滑落,難道也在為我難過(guò)?已習(xí)慣了被人們忽視的我,只有將自己封閉在一只鐵皮箱里,以此來(lái)保護(hù)我脆弱的心靈。但我并沒(méi)有為我的箱子上鎖,因?yàn)槲蚁M苡幸粋(gè)朋友。

      早晨,朝陽(yáng)一步一步爬上來(lái),媽媽沒(méi)帶姐姐,只帶了我,匆匆地搭公交車。我不解,為什么媽媽不帶姐姐;我開(kāi)心,媽媽原來(lái)也在意我。我出神地望著路邊逝去的樹(shù),不知是我在走,還是樹(shù)在走?

      媽媽拉著我,朝一幢掛著紅十字的大樓走去。我知道這個(gè)地方,姐姐每次生病都會(huì)來(lái)的,那么媽媽在帶我去看姐姐嗎?電梯里,我拉著媽媽的手松開(kāi)了,但媽媽又馬上抓住了我的手。我望著媽媽,好奇地望著--媽媽焦急的臉。

      媽媽領(lǐng)著我走進(jìn)一間房間。進(jìn)去后,醫(yī)生便讓我躺下,叫我放松,并告訴她心里想什么,真是莫名奇妙。后來(lái)的事我記不起了,只知道這個(gè)陌生人說(shuō)我自卑,而且試圖打開(kāi)我的鐵皮箱。我非常傷心,媽媽竟帶著別人來(lái)傷害我。

      但自那以后,媽媽開(kāi)始讓我和姐姐一起去學(xué)彈琴,學(xué)畫(huà)畫(huà)。初次接觸這些東西,我是多么歡欣雀躍!尤其是那奇妙的畫(huà)畫(huà),現(xiàn)在成為了我心靈的歸宿。那些我不敢說(shuō)的、傷心的、開(kāi)心的事,我都用五彩的鉛筆,盡情地宣泄在雪白的紙上。我的心情、我的思想、我的意念,我全部?jī)A注在每一筆一劃、一勾一線、一涂一抹中。

      一天,老師對(duì)我說(shuō):“你的畫(huà)很好,我想讓你參加一個(gè)市里的畫(huà)畫(huà)比賽!绷⒖,我震住了,腦里如有千萬(wàn)只蜜蜂在飛舞,嗡嗡地響,卻又有一個(gè)聲音在說(shuō):“你不行的,你姐姐才可以!笔堑模也恍,只有姐姐才能得冠軍。

      晚上,月亮偷偷地藏在樓后。我扭扭捏捏地對(duì)姐姐說(shuō):“姐姐,你去參賽吧,我不行的。”但突然間姐姐的眼光,變得比剛出鞘的劍所發(fā)出的光更冷、更亮。她氣憤地說(shuō):“我不要!”然后跑出房間,那“砰砰”的腳步和震耳的關(guān)門聲,似乎在宣泄什么!敖憬悖〗憬!”我無(wú)力地呼喚著,“我不是……我不是……”我只是不夠自信,我只是想她贏而已,難道這也錯(cuò)了?這夜,我偷偷地哭泣,月亮也只是用她皎潔的目光看著我。

      我躊躇不定,既沒(méi)有贏的自信,也沒(méi)有承受輸?shù)挠職,有的只是自卑的怯弱。家里的燈熄了,人睡了,只有我仍斷斷續(xù)續(xù)地抽泣。姐姐悄悄地鉆入我的被窩,緊緊抓住我的手,說(shuō):“你必須挑戰(zhàn)你自己!”我透過(guò)兩層淚水,看到姐姐的眼眸,因?yàn)槟鞘嵌嗝疵髁涟。∧且,我抱著姐姐沉沉地睡了。迷?mèng)的夢(mèng)鄉(xiāng)中,我羞搭著頭,手拿著獎(jiǎng)狀,站在很多很多人,很亮很亮的燈光中。夢(mèng)里不知是真是幻?

      我懷著“挑戰(zhàn)自己”的心情,去參加比賽。我在畫(huà)紙上,用溫馨的橘紅,而不是昨夜那凄冷的深藍(lán),描繪著我與姐姐相擁而泣的場(chǎng)面,特別是姐姐那雙清澈的眼睛……

      喜訊傳來(lái)了之后,人們不再是只談?wù)摻憬愣p視我了,他們總會(huì)說(shuō):“你們家的妹妹好聰明!畫(huà)畫(huà)得了全市第一!”我不知道聰明的界限是什么,我只知道挑戰(zhàn)自己是最難的事。

      雨后黃昏,我們母女三人同樣是散步在那濕漉漉的街道上,唯一不同的,是街道的盡頭掛上了一條美麗的彩虹。

      [作者立場(chǎng)]

      鄒飄蒙:人有我新

      這是一篇現(xiàn)場(chǎng)作文比賽時(shí)寫(xiě)的文章,當(dāng)我拿到《挑戰(zhàn)》這個(gè)題目時(shí),思考了很久,卻仍然沒(méi)有頭緒。最后想到電視中有許多精神分裂的人,于是就想到用這種挑戰(zhàn)自己脆弱精神的很老的主題。但出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,在我沒(méi)有好的題材時(shí),我的文章能否吸引住讀者的眼球,只有在言語(yǔ)和立意上有所創(chuàng)新,才能寫(xiě)出好的文章來(lái),這就是我在動(dòng)筆之前想到的。

      [同窗視語(yǔ)]

      敬薇瑾:運(yùn)用景物來(lái)升華主題

      文章開(kāi)頭十分有意境,“夕陽(yáng)徘徊在樹(shù)梢上,路旁的梧桐樹(shù)把余暉搗碎了,又無(wú)情地拋灑在滿是水斑的路上”。營(yíng)造出一種馨香的氛圍。結(jié)尾雖沒(méi)有寫(xiě)出“不見(jiàn)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”這句話,作者也是用“雨后黃昏,┉┉濕漉漉┉┉掛上了一條美麗的彩虹”,將這一道理靜靜地描繪出來(lái)。

      魏富春:勇于挑戰(zhàn),才會(huì)成功

      許多人心中總有張摩床,而人們總把“應(yīng)該”刻入摩床。他們總認(rèn)為女孩應(yīng)該漂亮,別人才會(huì)喜愛(ài)她,其實(shí)摩床的存在只因他們有太多的“應(yīng)該”,像文中的主人公一樣勇于挑戰(zhàn),才會(huì)成功。

      陳素珍:人生路上的主宰者是你自己

      曾經(jīng),我也有個(gè)讓我覺(jué)得驕傲的姐姐,可是同行時(shí)卻倍感自卑,總覺(jué)得一切不如姐姐,只有姐姐才有資格享受勝利,而我卻只會(huì)告訴自己:是你自己笨,別怨人憂人?墒俏覜](méi)有放棄超過(guò)姐姐,我努力讓自己表現(xiàn)更好。直到我作文獲獎(jiǎng)的那一天,我才明白一條道理:人生路上的主宰是自己!一個(gè)人成功與否,就在于他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件,凡事多相信自己,多想想為什么別人行我就不行?假若主人公的姐姐沒(méi)有鼓勵(lì),難道就這樣自暴自序嗎?凡事該多相信自己,人生路上的主宰者是你自己!

      [指導(dǎo)人語(yǔ)]

      程世春(13242023067):優(yōu)美的語(yǔ)言吸引人

      這是一篇非常出色的考場(chǎng)作文。

      本文通過(guò)細(xì)膩而敏感的生活體驗(yàn),讓讀者零距離地了解一位小女孩的真實(shí)的內(nèi)心世界。精煉的語(yǔ)言給讀者耳目一新如“傍晚,夕陽(yáng)徘徊在樹(shù)梢上,路旁的梧桐樹(shù)把余暉搗碎了,又無(wú)情地拋灑在滿是水斑的路上晚上”,“月亮偷偷地藏在樓后”兩句中的“徘徊”、“搗碎”、“拋灑”、“藏”等等,運(yùn)用的惟妙惟肖。這樣具有感染力和表現(xiàn)力的語(yǔ)言,對(duì)主題的表達(dá)起到了很好的輔助作用。

      作者郵箱: xhcsc@sohu.com

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