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    1. 我為少男少女們歌唱(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

      發(fā)布時(shí)間:2016-7-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      鐘冰

      何其芳

      教學(xué)設(shè)計(jì)

      對(duì)這首詩(shī)不宜講得過(guò)多,引導(dǎo)學(xué)生多朗讀,在朗讀中體味詩(shī)意;抓住關(guān)鍵句,引導(dǎo)學(xué)

      生整體感知詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)的思想感情。

      一、導(dǎo)入新課。

      我們經(jīng)常說(shuō)青少年是“花季少年”“花季少女”,青少年階段是“花樣年華”,因?yàn)槲覀兌?/p>

      覺(jué)得青少年時(shí)期是最美好的時(shí)期,它意味著希望,象征著未來(lái),代表著正在生長(zhǎng)的蓬勃的

      力量,它值得我們?yōu)橹璩=裉煳覀兙蛠?lái)學(xué)習(xí)一首《我為少男少女們歌唱人

      二、作者簡(jiǎn)介

      何其芳(1912-1977),現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、文藝評(píng)論家,四)!D萬(wàn)縣人。代表詩(shī)集有《漢

      園集》(與人合集出版)、《預(yù)言》,散文集《畫(huà)夢(mèng)錄入

      三、寫(xiě)作背景。

      1938年,何其芳告別國(guó)統(tǒng)區(qū)黑暗、壓抑、窒息的舊生活,奔赴革命圣地延安。在那里,

      一種與國(guó)民黨的統(tǒng)治區(qū)迎異的生活展現(xiàn)在眼前。詩(shī)人全身心地投入到這~全新的火熱的生活

      中,他視察著,感受著,激動(dòng)著。詩(shī)人的生活變了,性格變了,世界觀變了,詩(shī)風(fēng)也變了,

      他不再寫(xiě)那種纏綿憂傷的愛(ài)情詩(shī)了,流瀉于詩(shī)人筆端的是一種奔放快樂(lè)積極向上的詩(shī)句。

      這首詩(shī)就是詩(shī)人奔放快樂(lè)積極向上詩(shī)風(fēng)的代表作。

      四、指導(dǎo)朗讀。

      1.這首詩(shī)的感情基調(diào)很明顯,奔放快樂(lè),積極向上,對(duì)這種詩(shī)歌怎樣朗讀呢?

      明確:語(yǔ)速稍快,語(yǔ)調(diào)適當(dāng)高亢一點(diǎn),尤其是排比性的詩(shī)句,要讀得有氣勢(shì)一些。

      2.全詩(shī)的節(jié)奏和重音劃分如下。教師范讀(或者放朗誦磁帶)。

      我為少男少女們歌唱

      何其芳

      我為/少男少女們/歌唱。

      我/歌唱早晨,

      我/歌唱希望,

      我/歌唱那些/屬于未來(lái)的/事物,

      我歌唱/正在生長(zhǎng)的/力量。

      我的歌啊,

      你飛吧,

      飛到/年輕人的/心中

      去找/你停留的/地方。

      所有/使我像草一樣/顫抖過(guò)的

      快樂(lè)/或者/好的思想,

      都變成聲音/飛到/四面八方去吧,

      不管/它像/一陣微風(fēng)

      或者/一片陽(yáng)光

      輕輕地/從我琴弦上

      失掉了/成年的/憂傷,

      我重新/變得/年輕了,

      我的血/流得很快,

      對(duì)于生活/我又充滿了/夢(mèng)想,充滿了/希望。

      五、講解全詩(shī)。

      1.詩(shī)的第一節(jié)在說(shuō)了“我為少男少女們歌唱”后,連用四個(gè)排比句,可以說(shuō),一口氣歌

      唱了五種事物,這五種事物都具有怎樣的共同點(diǎn)?

      明確:都屬于一種開(kāi)始,一種發(fā)端,都積極向上,給人以希望,給人以鼓舞的力量。

      2.這說(shuō)明詩(shī)題中所說(shuō)“我為少男少女們歌唱”,這里的少男少女有什么更為深廣的含

      義?

      明確:這里的少男少女,其實(shí)不是實(shí)指,而是代表著一種新的生活、新的希望和新的

      力量,所以詩(shī)人在這首詩(shī)中實(shí)際上是為新世界歌唱。

      3.詩(shī)的第H節(jié)揭示了“我”的歌聲的內(nèi)容和來(lái)源,請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合我所講的這首詩(shī)的寫(xiě)

      作背景,說(shuō)一說(shuō)這種歌聲的內(nèi)容和來(lái)源是什么?

      明確:“快樂(lè)或者好的思想”,即詩(shī)人來(lái)到延安這個(gè)全新的天地里,每天所感受到的新

      的事物新的快樂(lè)新的思想。

      4.詩(shī)的第三節(jié)是寫(xiě)自己在這種新事物新快樂(lè)新思想的感染、熏陶下發(fā)生一些大的變

      化,它在詩(shī)中起什么作用?

      明確:通過(guò)寫(xiě)自己的變化,詩(shī)人把現(xiàn)在與過(guò)去進(jìn)行對(duì)比,在肯定這種變化的同時(shí),其

      實(shí)還是在贊頌、歌唱新事物新快樂(lè)新思想。詩(shī)意在前兩節(jié)的基礎(chǔ)上又深入一層。

      六、舉行班級(jí)課堂朗讀競(jìng)賽,引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀詩(shī)歌,在朗讀中體會(huì)。理解詩(shī)的思想

      感情。

      板書(shū)設(shè)計(jì):

      我為少男少女們歌唱

      快樂(lè)或者好的思想一

      一少男少女

      早晨

      希望

      未來(lái)的事物

      生長(zhǎng)的力量

      我的變化

      新生活

      作者郵箱:fishgirl-99@163.com

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