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    1. 《為夢想,相會在北京》教學設(shè)計第1課時(共2課時)(蘇教版七年級下冊)

      發(fā)布時間:2017-12-12 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

       課題:第五單元第20課  《為夢想,相會在北京(節(jié)選)》第1課時(共2課時)

      年級學科:七年級下語文

      主備人:仇彥軍

      教學目標:

      1.知識與技能:積累詞語,掌握文章內(nèi)容;了解通訊的形式,側(cè)記的特點;概括作者所描述的各個場景的內(nèi)容。

      2.過程與方法:學習通過具體的場景來展現(xiàn)奧運盛況的寫法,了解到中華民族的振興,燦爛輝煌。

      3.情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學生熱愛祖國的品質(zhì),傳遞奧林匹克運動精神。

      教學資源:課本、教學參考書、課件。

      教學重難點:

      重點:字詞積累,把握內(nèi)容。

      難點:場景描寫與議論抒情有機結(jié)合的寫法。

      教學過程:                                      

      集體備課                                               個性備課 

      一、課文導入

      播放北京奧運會開幕式片斷,讓學生簡要發(fā)表觀后感。適時導入本課內(nèi)容。

      二、預習檢查

      一讀(自讀),梳理字詞。

      ⒈  掌握下列字的讀音和字形。

      日晷【guǐ】    卷軸【zhóu】   承載【zài】 

      信箋【jiān】   蒼穹【qióng】   碩【shuò】大 

      滄【cāng】桑    煥【huàn】發(fā)   蕩漾【yàng】    

      光彩熠熠【yì】   心有靈犀【xī】

      ⒉  掌握下列詞語的詞義。

      冉冉:緩慢地。

      蒼穹:蒼天;廣闊的天空。

      信箋:信紙。

      熠熠:閃爍的樣子,形容閃光發(fā)亮。

      融會貫通:把各方面的知識或道理融合貫穿起來,從而得到系統(tǒng)透徹的理解。

      彌足珍貴:形容十分珍貴、非常珍貴 。

      心有靈犀:比喻戀愛著的雙方心心相印,F(xiàn)多比喻雙方對彼此的心思都能心領(lǐng)神會。

      行云流水:指天上的流云,江河中的流水。形容讀或背誦詩文、書畫等自然流暢。

      兼容并蓄:把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下來,保存起來。

      脫穎而出:比喻人的才能全部顯示出來。

      三、內(nèi)容把握

      二讀(自讀),思考內(nèi)容。

      提問:通讀全文,概括文章的主要內(nèi)容。

      明確:開幕式表現(xiàn)了中國文化的精髓,將和為貴、剛?cè)嵯酀、天人合一等理念展示得非常巧妙,含蓄地表達了和平、發(fā)展、建設(shè)和諧世界的“中國之聲”,展現(xiàn)了中華民族的光榮與夢想,極大地激發(fā)了國人的民族自豪感。

      三讀(精讀、逐場景讀),逐層把握內(nèi)容。

      場景一:描寫了童聲獨唱、國旗入場的畫面。

      9-11段:表達了歌唱祖國、祝福祖國的激情。

      場景二:描寫了簡聲清脆、字盤展開、“和”字凸顯、長城蜿蜒的畫面。

      13-17段:闡述了中華民族“和諧世界”的理念。

      場景三:描寫了絲路跋涉、大海遠航的畫面。

      19-20段:贊美了古老的中國人遠播文明、傳遞友誼、交流科技的精神。

      場景四:描寫了剛?cè)嵯酀奶珮O拳表演畫面。

      22-24段:闡述了陰陽結(jié)合的哲學理念,表達了中華傳統(tǒng)文化對剛健與寬容抱有的堅定信念。

      場景五:描寫了藍色星球上的人們在奔跑、歡騰、嬉戲的畫面。

      26-29段:表達了對“地球村”理念和奧運盛會的禮贊。

      場景六:描繪了開幕式上點燃主火炬的畫面。

      33段:火炬的升騰是中國人熱情歡迎世界賓朋的象征,是北京敞開胸懷面對世界的象征,是中國人自信、開放、包容精神的象征。

      作業(yè)設(shè)計:課本知識技能第1題,問題解決第3題。

       

      仇彥軍

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