《賣(mài)油翁》教案(人教版七年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-10-13 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解熟能生巧的道理。

2、理解并掌握常用虛詞“之”“以”“而”的用法。

3、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。積累文言詞語(yǔ)，理解詞義、句義。

教學(xué)難點(diǎn)：由人及己，讓學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)。

學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作交流相結(jié)合。

課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生查找歐陽(yáng)修的資料，掌握本文出現(xiàn)的生字詞并結(jié)合文章下面的注釋能自己疏通課文。

教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

我國(guó)有句俗話：“三百六十行，行行出狀元�！边@句話常用來(lái)稱(chēng)贊各行各業(yè)的能工巧匠。在過(guò)去的幾千年當(dāng)中，這類(lèi)的能工巧匠多得無(wú)法統(tǒng)計(jì)。在歐陽(yáng)修筆下一位貌似平常，卻身懷絕技的老人--賣(mài)油翁。今天，我們就學(xué)習(xí)這篇課文《賣(mài)油翁》。21世紀(jì)*教育網(wǎng)

二、出示活動(dòng)任務(wù)

三、展示自學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)

1、作者簡(jiǎn)介

歐陽(yáng)修，北宋文學(xué)家。字永叔，自號(hào)“醉翁”，晚年又號(hào)六一居士，謚號(hào)“文忠”。北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，“唐宋八大家”之一。著有《歐陽(yáng)文忠公集》。

2、作品簡(jiǎn)介

《賣(mài)油翁》選自《歐陽(yáng)文忠公文集歸田錄》，這是歐陽(yáng)修所著的別集，共153卷，附錄5卷。《歸田錄》是其中的一卷。宋英宗治平四年（1067年），歐陽(yáng)修再次遭飛語(yǔ)中傷，自請(qǐng)外任，這一卷是在出知毫州時(shí)作的。他在《歸田錄》序里說(shuō)：“歸田錄者，錄以備閑居之覽也。”是一部筆記小說(shuō)。【來(lái)源：21世紀(jì)教育網(wǎng)】

3、唐宋八大家

唐宋八大家是唐宋時(shí)期八大散文作家的合稱(chēng)，即唐代的韓愈、柳宗元，宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏。唐宋文壇以他們的文學(xué)成就最高，流傳最廣，故稱(chēng)唐宋八大家。（唐宋八大家的巧記方法：韓柳三蘇王歐曾。）

4、展示重點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音

堯咨yáo 自矜 jīn 家圃pǔ 睨之nì 發(fā)矢shǐ

頷之 hàn 忿然 fèn 酌油zhuó 杓sháo 瀝之 lì

四、課堂新授活動(dòng)

活動(dòng)一：聽(tīng)讀課文，疏通文意

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng)課文錄音，然后結(jié)合注釋?zhuān)瑓⒖枷旅嫣崾荆颜n文翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。

1、重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思

善射：擅長(zhǎng)。以：憑借。自矜：自夸。矜，夸耀。嘗：曾經(jīng)。

釋?zhuān)悍畔隆?nbsp; 睨：斜著眼看，形容不在意的樣子。去：離開(kāi)。

發(fā)：放箭。矢，箭。但：只。頷：點(diǎn)頭�！�

汝：你。知：懂得。射：射箭的技藝。精：精湛。

不亦……乎：（難道）不也……嗎？但：只不過(guò)。熟：熟練。

爾：同“耳”，相當(dāng)于“罷了”。忿然：氣憤的樣子。爾：你。

安：怎么。輕：作動(dòng)詞，輕視。酌：舀。

乃：于是，就。置：放。以：用。覆：蓋。

徐：緩緩地。杓：同“勺”。瀝：下滴。因：接著。

惟：只，不過(guò)。遣：打發(fā)。

3、疏通文意

康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)沒(méi)有第二個(gè)，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。（他）曾在自家的菜園里射箭，有一個(gè)賣(mài)油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開(kāi)。老翁見(jiàn)到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。　21教育網(wǎng)

陳堯咨問(wèn)道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說(shuō)：“（這）沒(méi)有什么別的（奧妙），只不過(guò)是手法熟練罷了。”陳堯咨氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭 (的本領(lǐng)）！”老翁說(shuō)：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)道理�！崩衔叹腿×艘粋€(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢(qián)蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過(guò)銅錢(qián)方孔）注到葫蘆里，（油）從銅錢(qián)的孔中注進(jìn)去，卻沒(méi)有沾濕銅錢(qián)。接著老翁說(shuō)：“我也沒(méi)有什么其它奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了�！笨得C公笑著打發(fā)老翁走了。

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活動(dòng)二：積累文言知識(shí)

(一)古今異義

1.嘗射于家圃古義：曾經(jīng)。

2.爾安敢輕吾射古義：怎么。

3.但手熟爾古義：只；不過(guò)。

(二)一詞多義

爾：

爾安敢輕吾射代詞，你但手熟爾語(yǔ)氣詞，罷了

以：

公亦以此自矜介詞，憑借。以我酌油知之介詞，憑借。

以錢(qián)覆其口介詞，用。徐以杓酌油瀝之介詞，用。

之：

有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之代詞，指陳堯咨射箭。

但微頷之代詞，指陳射箭十中八九這一情況。

以我酌油知之代詞，指射箭是憑手熟的道理。

以杓酌油瀝之代詞，代“葫蘆”。

笑而遣之代詞，代“賣(mài)油翁”。

而：

釋擔(dān)而立連詞表示順接。

久而不去連詞表修飾可譯“地”。

而錢(qián)不濕連詞表示轉(zhuǎn)接可譯“可是”。

康肅笑而遣之連詞表修飾可譯為“著”。

(三)詞類(lèi)活用

1.但微頷之名詞用作動(dòng)詞，點(diǎn)頭

2.吾射不亦精乎動(dòng)詞用作名詞，射技

3.爾安敢輕吾射形容詞用作動(dòng)詞，輕視

活動(dòng)三：朗讀課文，整體感知

1、分別概括兩個(gè)自然段的內(nèi)容？

第一自然段：介紹故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物和背景。

第二自然段：說(shuō)明孰能生巧的道理。

2、陳堯咨的“善射”和賣(mài)油翁的“善酌”共同說(shuō)明了一個(gè)什么道理？

熟能生巧，即使有長(zhǎng)處也不能驕傲自滿(mǎn)。

3、這個(gè)故事給我們什么啟示？

戒驕傲，勿賣(mài)弄，智者超然物外，藝無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境，山外有山，天外有天。

活動(dòng)四：朗讀課文，合作探究

1、找出文中描寫(xiě)陳堯咨和賣(mài)油翁動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的詞語(yǔ)或句子，分析兩人的性格特點(diǎn)。

神態(tài) 語(yǔ)言動(dòng)作性格

陳堯咨

忿然

笑而遣之汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？

爾安敢輕吾射? 笑而遣之

驕傲、自負(fù)

賣(mài)油翁睨之無(wú)他，但手熟爾。

以我酌油知之

我亦無(wú)他，惟手熟爾。釋擔(dān)而立

但微頷之

取置覆酌瀝

沉穩(wěn)、謙虛

2、文中哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無(wú)禮？

表現(xiàn)了賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度的：“但微頷之”、“無(wú)他,但手熟爾”

表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無(wú)禮的：“汝亦知射乎?吾射亦不精乎?”、“爾安敢輕吾射!”

3、朗讀課文，說(shuō)說(shuō)陳堯咨對(duì)待賣(mài)油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？為什么有這樣的變化？

忿然（生氣、反感）--笑而遣之（佩服、認(rèn)輸）

看到賣(mài)油翁酌油技藝純熟卻并沒(méi)有“以此自矜”。

4、為何如此短的篇幅，作者未發(fā)表一點(diǎn)議論，就把道理說(shuō)得明白生動(dòng)，引人深思?

因?yàn)椋?/p>

(1)詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。主角是賣(mài)油翁，寫(xiě)陳的善射，是為了陪襯賣(mài)油翁的善酌。所以只用“當(dāng)世無(wú)雙”“十中八九”來(lái)描寫(xiě)他射技的精湛。而對(duì)賣(mài)油翁的酌油技術(shù)寫(xiě)得比較詳細(xì)：動(dòng)作、神態(tài)。因?yàn)楣适乱f(shuō)的道理是“熟能生巧”，并不是陳堯咨的“善射”，這樣安排使敘事清楚，同時(shí)又重點(diǎn)突出，富有說(shuō)服力。

(2)對(duì)比鮮明。課文始終把兩個(gè)人對(duì)比著寫(xiě)。

陳堯咨賣(mài)油翁

技藝善射(十中八九) 善酌(絕技)

性格自矜謙遜樸實(shí)

態(tài)度浮躁從容、沉著

(3)語(yǔ)言精煉。短文用“當(dāng)世無(wú)雙”“十中八九”“汝亦知射”“吾射不亦精乎”“爾安敢輕吾射”等語(yǔ)句，充分表現(xiàn)了陳堯咨的自矜。用“睨之”“微頷”“酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕”等詞句，刻畫(huà)出賣(mài)油翁精通酌油技巧，對(duì)人不卑不亢的形象。

活動(dòng)五：課外積累

表示謙虛的名言警句：

三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

人外有人，天外有天。

取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

自滿(mǎn)人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。

謙受益，滿(mǎn)招損。

尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

活動(dòng)六：拓展延伸

有人可能會(huì)問(wèn)：高超的箭法真的能等同于往壺里灌油嗎？好箭法真的只是“手熟”而已嗎？再讀課文，談?wù)勀愕目捶�，你是否覺(jué)得閱讀時(shí)“質(zhì)疑”也很有意思？

點(diǎn)撥：（答案不唯一）

（1）高超的箭法不能等同于往壺里灌油，練成如此箭法也不僅僅只靠手熟，將武學(xué)貶低至壺中油，未免有偏激之過(guò)。

（2）陳堯咨學(xué)問(wèn)不小，官職做得也很大，而且是文武雙全，不愿屈居人下，可是卻不得不在賣(mài)油翁面前認(rèn)輸，因?yàn)橘u(mài)油翁指出的熟能生巧這個(gè)道理辯駁不倒，只得“笑而遣之”，沒(méi)有責(zé)備“犯上”的小百姓，對(duì)于陳堯咨確實(shí)不大容易。“笑”，既是有所領(lǐng)悟，也是自我解嘲。

五、課堂小結(jié)

本文以次要人物陳堯咨開(kāi)頭和結(jié)尾，襯托了主要人物賣(mài)油翁。主要內(nèi)容是寫(xiě)賣(mài)油翁的技藝，突出熟能生巧的道理。所以重點(diǎn)寫(xiě)賣(mài)油翁的酌油，而對(duì)陳堯咨的射技只是一筆略過(guò)。賣(mài)油翁在職業(yè)技巧上熟能生巧，我們也要在真正需要熟能生巧的地方苦練基本功。三百六十行，行行出狀元，我們要做有為的年輕一代，肯于吃苦，終究會(huì)取得成績(jī)的。

六、布置作業(yè)：賣(mài)油翁走了之后，陳堯咨會(huì)怎樣，寫(xiě)一段你所想象的內(nèi)容。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

賣(mài)油翁

自矜睨熟

陳堯咨問(wèn) 賣(mài)油翁微頷能

忿然但手熟爾生

笑而遣之惟手熟爾巧

驕傲自大不可一世不卑不亢胸有成竹

自鳴得意躊躇滿(mǎn)志沉著鎮(zhèn)靜心平氣和

政哥

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