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    1. 《狼》教案 (人教版七年級(jí)上冊(cè))

      發(fā)布時(shí)間:2017-12-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       范紅杰

      教學(xué)目標(biāo): 

      知識(shí)與技能: ① 積累相關(guān)的文言詞匯② 理解古今異義、一詞多義、詞類活用等古漢語(yǔ)現(xiàn)象。③ 理解句意、文意。 過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀文言文的的能力。 

      情感、態(tài)度、價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力,學(xué)會(huì)在面對(duì)生活中的困難和壞人時(shí)應(yīng)勇于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)。

       教學(xué)重點(diǎn): 

      1、積累相關(guān)的文言詞匯 

      2、理解古今異義、一詞多義、詞類活用等古漢語(yǔ)現(xiàn)象。 教學(xué)難點(diǎn): 

      理解句意、文意;理解文章的主旨!独恰繁砻婵词菍(xiě)狼,實(shí)際上是寫(xiě)像狼一樣的人。 教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí) 

      一、導(dǎo)入: 

      請(qǐng)列舉帶”狼”字的成語(yǔ) 

      狼在我們心中是什么形象?今天蒲松齡給我們講述了一個(gè)有關(guān)于狼的故事。 

      二、 作品簡(jiǎn)介 

      哪位同學(xué)能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹一下作者蒲松齡? 誰(shuí)來(lái)解讀一下“聊齋志異”這四個(gè)字?

       三、 預(yù)習(xí)交流 

      1、預(yù)習(xí)稿一、二題

      2 大家都預(yù)習(xí)了嗎?誰(shuí)愿意試讀下列字詞?

       四、 整體感知 

      1、我來(lái)范讀這篇文章,大家聽(tīng)的時(shí)候注意生字詞和句子的節(jié)奏停頓。

       2、四人一小組合作,翻譯全文。 

      3、有能理解的詞語(yǔ)和句子嗎?有,就派代表提出來(lái),其他小組幫忙解決。沒(méi)有的話,老師有一些字詞和句子,請(qǐng)同學(xué)們解釋翻譯一下 4、哪位同學(xué)愿意用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述本文故事情節(jié)?(展示圖片)

       五、探究分析 

      (一)遇狼 (二)懼狼 

      1、面對(duì)狼的跟隨,屠戶有何舉動(dòng)?體現(xiàn)了屠戶怎樣的心態(tài)? 投以骨,復(fù)投之;懼怕 

      2、狼又有何行動(dòng)?體現(xiàn)了狼的什么本性? 貪婪狡猾 一狼得骨止,一狼仍從。后狼止而前狼又至。 

      3、屠戶為何不一次將骨頭投盡,使兩狼同時(shí)停止,可見(jiàn)這時(shí)屠戶對(duì)“狼”的心態(tài)是怎樣的? 遷就退讓 

      4、當(dāng)骨頭已吃光時(shí),屠戶的心態(tài)又是怎樣的? 屠大窘,恐前后受其敵。 

      5、狼此時(shí)有何行動(dòng)?可見(jiàn)狼的心態(tài)是怎樣的? 而兩狼之并驅(qū)如故。不善罷甘休 

      6、誰(shuí)來(lái)給我們有感情地讀一讀懼狼這部分?  

      (三)御狼 

      1、骨頭已經(jīng)被狼吃盡,此時(shí)屠戶采取怎樣的行動(dòng)? 奔倚其下,馳擔(dān)持刀 

      2、屠戶此時(shí)心態(tài)發(fā)生了怎樣變化? 

         由懼怕到果斷抉擇(或說(shuō)勇敢反抗、做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備都行)

       3、狼的表現(xiàn)呢? 不敢前,耽耽相向 

      4、狼此時(shí)在想什么?體現(xiàn)了狼的什么本性? 

         思考屠戶會(huì)怎么做,用什么辦法吃掉(戰(zhàn)勝)屠戶;狡詐陰險(xiǎn) 5、誰(shuí)來(lái)給我們有感情地讀讀這部分? 

      (四)殺狼 

      1、在狼與屠戶目光對(duì)視的時(shí)候,狼想出了什么計(jì)謀來(lái)對(duì)付屠戶? 一狼徑去,其一犬坐于前。目似瞑,意暇甚。前狼假寐,以誘敵。  一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。 2、由此可看出狼的什么特點(diǎn)? 狡詐(狡猾)陰險(xiǎn) 3、此時(shí)屠戶有何舉動(dòng)? 

      屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之; 屠自后斷其股,亦斃之 4、從中可以看出他的什么特點(diǎn)?    勇敢,果斷,機(jī)智,細(xì)心,謹(jǐn)慎 5、誰(shuí)來(lái)有感情地讀讀殺狼這部分? 

      (五)議狼 

      1、面對(duì)這個(gè)故事,作者發(fā)出了怎樣的感嘆? 

      狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。 2、作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?從這個(gè)故事中你獲得怎樣的啟發(fā)? 不是,狼在此實(shí)際上是惡人的化身,代表的是那種貪婪、兇惡、狡詐、愚蠢的惡人,說(shuō)明對(duì)待這種像惡狼的惡人就應(yīng)該像屠戶一樣敢于斗爭(zhēng),善于斗爭(zhēng),正是此文的寓意所在。 

      六、作業(yè):請(qǐng)結(jié)合圖片適當(dāng)想象和聯(lián)想,將此文改編成一篇白話文。 

      七、板書(shū) 

                            屠戶           狼  開(kāi)端-----遇狼 

                                 懼怕            狡猾 

      發(fā)展-----懼狼        遷就退讓        貪婪                            恐;大窘        不善罷甘休                御狼        果斷抉擇 

      高潮、結(jié)局               勇敢機(jī)智        狡詐                殺狼        細(xì)心謹(jǐn)慎        陰險(xiǎn) 

       

       5 

        

      范紅杰

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