【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解孔子和儒家思想，積累《論語(yǔ)》的相關(guān)文學(xué)常識(shí)。
2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語(yǔ)，解讀各則語(yǔ)錄，培養(yǎng)閱讀、理解文言文的能力。
3.聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體會(huì)課文豐富精彩的內(nèi)涵，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
1.能理解和會(huì)運(yùn)用常用的文言實(shí)詞和虛詞，能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯課文。
2.理解課文所蘊(yùn)含的深刻道理，培養(yǎng)把所學(xué)知識(shí)、道理付之于實(shí)踐的意識(shí)。
【學(xué)法指導(dǎo)】
熟讀成誦，在反復(fù)誦讀中聯(lián)系實(shí)際，加深體會(huì)。
第一課時(shí)
【自學(xué)互助】
1.自學(xué)要求
（1）積累文言字詞，了解古今異義、詞類(lèi)活用、通假字等文言現(xiàn)象。
（2）結(jié)合課下注釋?zhuān)瑴?zhǔn)確理解課文內(nèi)容并能背誦默寫(xiě)。
（3）熟記本課相關(guān)文學(xué)常識(shí)，
（4）完成自學(xué)檢測(cè)，并在小組內(nèi)交流展示。
2.教材助讀
（1）孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），名丘，字仲尼，祖籍宋國(guó)夏邑（今河南省商丘市夏邑縣），春秋時(shí)期魯國(guó)陬邑人（今山東省曲阜市）。我國(guó)著名的思想家、教育家、政治家�？鬃娱_(kāi)創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的思想和學(xué)說(shuō)，為中國(guó)文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)教科文組織把他列為“世界十大名人之一”。
（2）《論語(yǔ)》，我國(guó)春秋時(shí)期一部語(yǔ)錄體散文集，主要記錄孔子及其弟子的言行。它較為集中地反映了孔子的思想。由孔子弟子及再傳弟子編纂而成。全書(shū)共20篇、492章，首創(chuàng) “語(yǔ)錄體” 。南宋時(shí)，朱熹將它與《孟子》《大學(xué)》《中庸》合稱(chēng)為“四書(shū)”。編纂者，主要是仲弓，子游，子夏首先商量起草，仲弓，子夏，子貢和少數(shù)留在魯國(guó)的弟子及再傳弟子完成，并由子夏全文加以潤(rùn)色。故漢儒曰：章句發(fā)明始于子夏。
3.自學(xué)檢測(cè)
（1）給下列加點(diǎn)字注音。
論語(yǔ)（ ） 不亦說(shuō)乎（ ） 不慍（ ） 三�。� ） 曾子（ ） 篤志（ ）
傳不習(xí)乎（ ） 不逾矩（ ） 曲肱（ ） 罔（ ） 殆（ ） 簞（ ）
（2）結(jié)合課下注釋與工具書(shū)，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。
【古今異義】
①學(xué)而時(shí)習(xí)之 時(shí)： 習(xí)：
②吾日三省吾身 日： 三�。�
③溫故而知新 故： 新：
【詞類(lèi)活用】
①學(xué)而時(shí)習(xí)之 時(shí)，名詞作狀語(yǔ)，譯為
②吾日三省吾身 日，名詞作狀語(yǔ)，譯為
③傳不習(xí)乎 傳，動(dòng)詞活用為名詞，譯為
(3)寫(xiě)出并解釋文中出現(xiàn)的通假字。
（4）結(jié)合課下注釋?zhuān)g下列句子，并用/給句子劃出正確的停頓。
①人不知而不慍,不亦君子乎?
②為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎?
③溫故而知新,可以為師矣.
4.我的疑惑
【展示互導(dǎo)】
（請(qǐng)教師根據(jù)學(xué)生學(xué)情，結(jié)合“自學(xué)互助”環(huán)節(jié)，確定展示的內(nèi)容和方式。）
第二課時(shí)
【質(zhì)疑互究】
1.預(yù)設(shè)問(wèn)題
（1）本課所選十二則《論語(yǔ)》，包括哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？請(qǐng)分別找出相應(yīng)的句子。
（2）找出本課中出現(xiàn)的成語(yǔ)并解釋。
（3）歸納名言警句
①用于學(xué)習(xí)態(tài)度：
②用于學(xué)習(xí)方法：
③用于品德修養(yǎng)：
2.生成問(wèn)題
【檢測(cè)互評(píng)】
1.《論語(yǔ)》是記錄 的一部書(shū)，是 家經(jīng)典著作之一，是由
收集整理而成�？鬃�，名 ，字 ， 時(shí)期魯國(guó)人，相傳他有弟子三千，賢者七十二人�？鬃颖缓笫澜y(tǒng)治者尊為“ ”，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物孟子與孔子并稱(chēng)“ ”。
2.“四書(shū)五經(jīng)”中的“四書(shū)”指 、 、 、
“五經(jīng)”指 、 、 、 、 。
3.請(qǐng)用原文填空。
（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之, ? 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)， ?
（2）吾日三省吾身： ? ? ?
（3）闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是： ， 。
（4）當(dāng)別人不了解自己甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語(yǔ)》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是： ， 。
（5）“以人為鑒，可以知得失”，由此可以聯(lián)想到文中孔子的話：
（6）孔子在《述而》篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度是：
4.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）
A.溫故而知新
B.吾日三省吾身
C.飯疏食，飲水
D.可以為師矣
5.下面句中“而”字用法不同于其他三項(xiàng)的是（ ）
A.學(xué)而時(shí)習(xí)之
B.溫故而知新
C.人不知而不慍
D.擇其善者而從之
6.經(jīng)過(guò)了兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請(qǐng)從文中選擇一則，結(jié)合生活體驗(yàn)談?wù)剬?duì)你的啟發(fā)。
【總結(jié)提升】
班級(jí)： 小組： 姓名： 小組評(píng)價(jià)： 教師評(píng)價(jià)：
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