【課前勵志】
自信自立，尚德尚能。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.知識目標(biāo)：了解條據(jù)的概念和主要種類，理解其主要特點，掌握寫作格式和要求。
2.情感目標(biāo)：培養(yǎng)證據(jù)和契約意識，樹立依據(jù)條據(jù)憑證解決糾紛的觀念。
3.能力目標(biāo)：能夠?qū)l據(jù)的種類進行區(qū)分，能根據(jù)需要恰當(dāng)運用各類條據(jù)。
【重點難點】
重點：根據(jù)需要恰當(dāng)運用各類條據(jù)
難點：根據(jù)需要恰當(dāng)運用各類條據(jù)
【學(xué)法指導(dǎo)】
認(rèn)真研讀教材，討論、合作完成導(dǎo)學(xué)案，及時收齊導(dǎo)學(xué)案，并上交。
【自主學(xué)習(xí)】
1、 學(xué)習(xí)提示：條據(jù)的概念？種類？特點？
2、 結(jié)合教材:告知性條據(jù)的結(jié)構(gòu)與寫作要領(lǐng)。
3、 結(jié)合教材：憑證性條據(jù)的結(jié)構(gòu)與寫作要領(lǐng)，注意事項。（重點）
【合作探究】
假如你所在的班級將于今年7月8日舉辦一場畢業(yè)聯(lián)歡會，你是組織者之一。
請根據(jù)下列情境擬寫條據(jù)，必要內(nèi)容可以虛擬。
情境1、你需要到生活委員領(lǐng)取班費若干元購買所需的物品，請擬寫一張領(lǐng)條。
提示：此領(lǐng)條應(yīng)寫明領(lǐng)款原因、金額（大小寫）、何時以何種方式報賬、
領(lǐng)款人和時間等。
情境2、出去購物前，你想起要叮囑文藝委員別忘了提前邀請任課老師參加，
恰巧文藝委員不在，請擬寫一張留言條。
提示：此留言條應(yīng)當(dāng)寫明邀請任課老師的范圍、說清楚聯(lián)歡會舉辦的具體
時間和地點等。
情境3、你購物回校后，在生活委員處清點物品，請代生活委員擬寫一張收條。
提示：此收條應(yīng)當(dāng)寫明收物的原因、物品的種類和數(shù)量、生活委員簽名及
收物時間等。
情境4、你需要到團委借一套音響設(shè)備，請擬寫一張借條。
提示：此借條應(yīng)當(dāng)寫明借設(shè)備的原因、該套設(shè)備的具體名稱及件數(shù)、歸還
日期、經(jīng)手人及借取時間等
情境5、你去某禮儀服務(wù)公司租用幾套演出服裝，不巧所帶費用不夠，還欠租金
30元，請擬寫一張欠條。
提示：此欠條正文應(yīng)當(dāng)寫明因何事欠款、欠款金額（大寫）、何時歸還等。
【達標(biāo)訓(xùn)練】
一、判斷題
1.借款實物或款項時，應(yīng)當(dāng)向?qū)Ψ匠鼍摺敖钘l”；在歸還對方錢物時，對方應(yīng)當(dāng)出具“收條”。（ ）
2.借條是一種非正式契約。如果發(fā)生糾紛，借條是最有力的直接證據(jù)，提起訴訟時可不需要出示其他證據(jù)，就能完全支撐訴訟請求。 （ ）
3.欠條的寫法與借條大體一致，它們最大的不同是，欠條不但要證明欠款事實，而且還要證明欠款的合法性，寫清楚事由。 （ ）
二、根據(jù)下列情境資料寫作條據(jù)。
小高在2006年5月9日借給小葉35000元人民幣，小葉在6月30日還了30000元并取回了借條。請你幫他寫一張欠條。
【學(xué)后總結(jié)】
1、 告知性條據(jù)與憑證性條據(jù)的區(qū)別
2、 分清不同憑證性條據(jù)的應(yīng)用場合及寫作的注意事項
【布置作業(yè)】
整理本次導(dǎo)學(xué)案，完成習(xí)題冊有關(guān)習(xí)題，預(yù)習(xí)
語文
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