語文綜合性學(xué)習(xí)的實踐與感想(網(wǎng)友來稿)

發(fā)布時間：2016-6-15 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

章志武

《全日制義務(wù)教育語文課程標準》，我們通常稱之為新課標。新在什么地方呢？一個突出的“新”就是增加了“綜合性學(xué)習(xí)”的內(nèi)容。

理論家們已經(jīng)論證過了綜合性學(xué)習(xí)的必要性及其意義。作為一個站在一線的教師，我只想談一談自己在實踐過程中的得與失。

一拿起七年級上冊的語文書，看著少少的幾篇課文和六次綜合性學(xué)習(xí)。不禁在想：會不會影響學(xué)生考試成績？學(xué)生真能扎實地學(xué)到東西嗎？學(xué)生能接受嗎？

按照教科書的安排，先進行了兩次綜合性學(xué)習(xí)《這就是我》《廣告中學(xué)語文》。心里沒有底，為了得到更確切的數(shù)據(jù)，我作了一個問卷調(diào)查。發(fā)問卷120份，收有效問卷120份。數(shù)據(jù)如下：(1、2、3為單選題)

1、上語文課你最喜歡

項目聽老師講自己看書做練習(xí) 活動其它

人數(shù) 45 16 5 49 4

百分比 37.5% 13.3% 4.2% 40.8% 3.3%

2、你喜歡上語文綜合性學(xué)習(xí)課嗎？

是否

人數(shù) 109 8

百分比 90.8% 6.7%

3、你最喜歡的活動形式

項目宣讀知識表演展示圖片實物討論競賽其它

人數(shù) 5 45 18 9 39 4

百分比 4.2% 37.5% 15% 7.5% 32.5% 3.3%

從以上的數(shù)據(jù)可以看出學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)生喜歡上綜合性學(xué)習(xí)課，綜合性學(xué)習(xí)課中最喜歡的活動形式是表演和競賽。

4、一句話概括你上語文綜合性活動課的最大收獲。

收集的答案如下：可以學(xué)到很多課外知識（占絕大多數(shù)）；了解社會；表現(xiàn)自己的本領(lǐng)和口才；增大膽量，聲音宏亮了；有了實踐能力；學(xué)會了合作，可以和同學(xué)溝通交流；取人長處；開心；有想象力；對問題認識更清楚；給自己壓力；學(xué)會寫作；學(xué)會查資料……

5、一句話概括語文綜合性學(xué)習(xí)課的不足：

收集的答案如下：

針對組織管理：發(fā)言聲音太��；缺乏趣味；時間利用不好；臺下很吵；不活躍；沒有團體氣氛；有些同學(xué)讓別人幫他做；……

針對自己：說話時太緊張，缺乏勇氣自信，

其它：背書的時間不夠，得到的知識不能完全理解；沒有準備充足。

得到學(xué)生的反饋，我增強了信心：語文綜合性學(xué)習(xí)要搞下去，因為這是學(xué)生喜歡的活動，這是對他們的成長學(xué)習(xí)有利的活動。

怎樣才能把這個活動越做越好呢？下面是我的一些膚淺的想法和很具體的做法。

1、布置任務(wù)時，要有充足的時間。把問題說清楚，把任務(wù)說明白。盡量地說細。

2、找個時間把活動課對同學(xué)們成長的作用，說一說。讓同學(xué)們把活動課重視起來，調(diào)動同學(xué)們的積極性。提出活動課的具體要求，如：安靜，認真聽同學(xué)發(fā)言，準備充分……

3、在活動課時，教師要全場控制。隨時調(diào)控課堂，該嚴要嚴。

4、制定評分表，每次隨機抽出幾個同學(xué)來給活動的小組評分，成績記入語文總成績。

5、要善于營造氣氛。來點煸情的語言，按活動內(nèi)容布置教室。