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    1. 自主合作式試卷講評(píng)模式的思路(網(wǎng)友來(lái)稿)

      發(fā)布時(shí)間:2016-12-7 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      杭州蕭山區(qū)衙前初中  何衛(wèi)江

      新課程改革的到來(lái),要求我們教師轉(zhuǎn)變?cè)械慕虒W(xué)觀念,從原來(lái)的一味的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c到學(xué)生的學(xué)習(xí)中去,由原來(lái)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者,由指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者。過(guò)去的試卷講評(píng)一般是由教師校對(duì)答案,缺少學(xué)生的參與,學(xué)生完全是一個(gè)被動(dòng)的接受者,是一個(gè)抄寫(xiě)答案的機(jī)器,這是不符合新課程改革的要求的。同時(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí),只有讓學(xué)生真正參與其中,他們才能真正的理解,才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。自主合作式的試卷講評(píng)就是要讓學(xué)生在合作中產(chǎn)生疑問(wèn),從而帶者疑問(wèn)去學(xué)習(xí),去探究,這樣才能真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,真正達(dá)到從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。美國(guó)的教學(xué)界有這樣個(gè)幾句話:告訴我,我會(huì)忘記;分析給我聽(tīng),我可能會(huì)記住;讓我參與,我就能理解。而自主合作式的試卷講評(píng)就是要讓學(xué)生參與到試卷講評(píng)的工作中來(lái),達(dá)到讓學(xué)生理解的目的。

      設(shè)想中的自主合作式的試卷講評(píng)一般有這樣三個(gè)步驟:

      一.學(xué)生自評(píng)

      這一環(huán)節(jié)主要是在考試或平時(shí)的測(cè)驗(yàn)結(jié)束以后,讓學(xué)生對(duì)自己的試卷進(jìn)行自我評(píng)估,估計(jì)自己的成績(jī)或能達(dá)到的一個(gè)水平。這就是對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的一個(gè)檢測(cè),也是對(duì)他們這種能力的培養(yǎng)。同時(shí)在這一環(huán)節(jié)中,學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn),對(duì)自己不能很好把握的題目有了一定的把握,對(duì)自己平時(shí)學(xué)生的掌握程度有一個(gè)自我反省的過(guò)程。

      二.學(xué)生小組合作討論

      這是第二個(gè)環(huán)節(jié),是在學(xué)生自我評(píng)估的基礎(chǔ)上的一個(gè)再提高。在這一階段,會(huì)產(chǎn)生一定的爭(zhēng)論,同時(shí),在爭(zhēng)論中解決自己原有的問(wèn)題疑惑,也在爭(zhēng)論中產(chǎn)生新的問(wèn)題和疑惑。在這一環(huán)節(jié)里,讓學(xué)生體會(huì)到合作學(xué)習(xí)的重要性,體會(huì)到只有合作才會(huì)有進(jìn)步。通過(guò)合作討論,發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,正視自己的不足。通過(guò)合作的評(píng)估,學(xué)生中舊的問(wèn)題能夠得到解決,更能產(chǎn)生一些普遍的問(wèn)題。而這正是我們講評(píng)試卷的目的,解決學(xué)生普遍存在的問(wèn)題,也可以說(shuō)是我們平時(shí)教學(xué)中的一些盲點(diǎn),真正達(dá)到通過(guò)測(cè)試講評(píng)來(lái)對(duì)我們平時(shí)的教學(xué)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的效果。

      三.教師講評(píng)

      這一環(huán)節(jié)就是我們?cè)瓉?lái)的試卷講評(píng)模式,但是已經(jīng)簡(jiǎn)化,教師不需要全部的講評(píng),也不需要太過(guò)細(xì)致的講評(píng),而是幫助學(xué)生解決在討論過(guò)程中所產(chǎn)生的問(wèn)題,同時(shí)歸納一些解題的方法,教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。同時(shí),在這一環(huán)節(jié),我們也可以讓學(xué)生大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn),其實(shí)有時(shí)候?qū)W生的一些觀點(diǎn)就是解題的思路方法。

      總之,新課程改革,是對(duì)教師原有教學(xué)理念的一次改革,是一次課堂教學(xué)的革命。只有把我們的課堂還給學(xué)生,教師在一旁作正確的引導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí),我們的改革才會(huì)成功

       作者郵箱: wjhe7576@163.com

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