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    1. 關(guān)注生活 重視體驗(yàn)--2003年浙江省溫州市中考語文命題新走向(網(wǎng)友來稿)

      發(fā)布時(shí)間:2016-3-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      張孚傳  

      翻開2003年浙江省溫州市中考語文試卷(以下簡稱“試卷”),一股清新的氣息迎面撲來。緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、重視體驗(yàn)是今年浙江省溫州市語文中考命題的主旋律。

      新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,“應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)”。

      試卷在“語言積累和運(yùn)用”板塊,設(shè)計(jì)了這樣兩道題:

      (1)面對(duì)人生中成功的歡樂和失敗的痛苦,我們應(yīng)該擁有“   ▲   ,   ▲   ”的心態(tài)。(用《岳陽樓記》中的原句作答)

      (2)閱讀下面這首小詩,補(bǔ)寫第二小節(jié)的空缺內(nèi)容,使之與一、三小節(jié)保持連貫。

      小時(shí)候,

      母愛融在乳液里,

      吮著它,

      香甜甜。

      上學(xué)后,

      母愛       ▲       ,

              ▲       ,

             ▲       。

      長大后,

      母愛藏在枕頭里,

      枕著它,

      愛意綿綿。

      題(1)的命題形式雖不鮮見,但從精神層面,從人生體驗(yàn)的角度,考查了學(xué)生的語言運(yùn)用能力。題(2)以補(bǔ)寫小詩的形式考查學(xué)生的語言運(yùn)用能力,不但形式新穎,而且能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地表達(dá)出自己對(duì)“母愛”的獨(dú)特體驗(yàn)。

      當(dāng)然,這些體驗(yàn)都是源自生活的,離不開生活這個(gè)源頭。

      新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第四學(xué)段(7~9年級(jí))中對(duì)閱讀提出了這樣的要求:“欣賞文學(xué)作品,能有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示! 

      試卷在“現(xiàn)代文閱讀”板塊,展示了頗具人文色彩的優(yōu)美散文《竹林深處人家》,并設(shè)計(jì)了這樣幾道題:

      (1)對(duì)竹海,畫家和護(hù)林員各有什么不同的看法和感受。

      (2)簡要分析作品內(nèi)容與文題(竹林深處人家)的關(guān)系。

      (3)文有很多值得我們品味的地方,請(qǐng)從語言的角度自己設(shè)計(jì)一個(gè)有討論價(jià)值的問題,并簡要說明問題設(shè)計(jì)的理由(不能抄用試卷上的題目)。

      (4)景物描寫不僅要寫出景物的特點(diǎn),還要“寓情于景”,傳達(dá)出作者的情感。請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn),簡要談?wù)勛髌繁磉_(dá)了作者怎樣的思想情感。

      題(1)考查的是學(xué)生對(duì)“他驗(yàn)”的感受;題(2)考查的是學(xué)生對(duì)文章的整體把握和綜合體驗(yàn);題(3)考查的是學(xué)生對(duì)文章語言運(yùn)用的品味,也是一種體驗(yàn);題(4)考查的是學(xué)生對(duì)作品所蘊(yùn)含的思想感情的體驗(yàn)。

      諸如此類的種種體驗(yàn),都要求學(xué)生有一定的生活閱歷,要求學(xué)生平時(shí)注意走進(jìn)生活,走近自然,在生活中善于思考,善于調(diào)動(dòng)自己的“感受器”。

      新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)寫作提出了這樣的要求:“要感情真摯,力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。”“多角度地觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,捕捉事物的特征,力求有創(chuàng)意地表達(dá)! 

      試卷在“寫作”板塊,擬定的題目為:

      走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、擁抱自然、關(guān)注熱點(diǎn)、研究課題、參加競賽、服務(wù)社會(huì)、善待他人、學(xué)做家

      務(wù)……生活處處是課堂。這些多姿多彩的課堂能開闊視野,增長才干;能鍛煉體魄,磨

      練意志;能使心靈得到凈化,智能得到開發(fā)……

      請(qǐng)以“這也是課堂”為題,寫一篇文章。

      要求:①文體不限;

            ②字?jǐn)?shù)不少于500個(gè);

            ③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

      這道寫作題的設(shè)計(jì),聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際來命題。學(xué)生既是一個(gè)自然人,又是一個(gè)社會(huì)人,所以學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、課堂生活包括校園生活、個(gè)人生活、家庭生活、社會(huì)生活等等。豐富多采的生活,演繹出多姿多彩的“課堂”,在生活這個(gè)大課堂里,學(xué)生可以自由地抒寫自己的體驗(yàn),表達(dá)自己的感受。

      體驗(yàn)源自生活,要寫好這篇文章,首先就要在生活中有自己真切的、獨(dú)特的體驗(yàn)。

      綜上所述,關(guān)注生活、重視體驗(yàn),這是2003年浙江省溫州市中考語文命題的新走向。它緊扣新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,它珍視一個(gè)個(gè)鮮活的生命,它植根于豐富的生活。

      (浙江省洞頭縣海霞中學(xué)    張孚傳    郵編325700     QQ:198392100    

                                                    E-mail:zhangfuchuan@163.net)

       作者郵箱: zhangfuchuan@163.net

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