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    1. 游褒禪山記(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

      發(fā)布時間:2016-10-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

      課題:游褒禪山記   授課人:高一 劉衛(wèi)紅

      時間:2003年3月18日周二第二節(jié)

      目的:1、翻譯課文,理解課文

      2、通過質(zhì)疑的方式,培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力

      3、通過對課文內(nèi)容的理解,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力

      4、通過對課文內(nèi)容的理解,進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志力的思想教育

      重點:翻譯課文,理解內(nèi)容

      難點:培養(yǎng)學(xué)生的分析理解能力

      教法:質(zhì)疑提問法    學(xué)法:翻譯文言文的能力

      課型:新授          教具:課件

      板書:     游褒禪山記

        游洞經(jīng)過:前洞--后洞--悔隨之

        游洞心得:志--力--物--盡吾志

      后記:

      教學(xué)過程

      一、 組織教學(xué)

      二、 復(fù)習(xí)舊課

      檢查重點句子的翻譯

      三、 講解新課

      (一)導(dǎo)入新課

      引列寧的話導(dǎo)入新課

      (二)朗讀課文

      指名讀,齊讀交互進(jìn)行

      (三)翻譯課文

      采用質(zhì)疑的方法進(jìn)行譯文,

      學(xué)生可能出現(xiàn)的問題有:

      1、 蓋其有深,則其至有加少也

      2、 既其出,則或咎其欲出者,而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也

      3、 常在于險遠(yuǎn),而人之所罕至焉,故非有志者不能至也

      4、 然力足以至焉,于人為可譏,而在己為有悔

      在學(xué)生充分質(zhì)疑的基礎(chǔ)上,找一名學(xué)生總體進(jìn)行翻譯,之后,教師將重點的詞語圈點出來,作為重點復(fù)習(xí)的內(nèi)容。

      (四)理解課文

      1、 按順序簡述第二段的寫作內(nèi)容。

      2、 概括第二段的內(nèi)容要點。

      用一個字來概述作者游洞

      3、 后的心情,原因是什么?

      4、 看課后練習(xí)一,找出第三段與第二段相互呼應(yīng)的地方。

      5、 古人求思的精神與第三段的議論是什么關(guān)系。

      6、 分析“志”、“力”、“物”三者之間的關(guān)系

      如有時間,指導(dǎo)背誦

      四、 小結(jié)

      五、作業(yè)

       作者郵箱: my001@2911.net

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