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    1. 四川省高考優(yōu)秀作文--《只緣身在此山中》

      發(fā)布時間:2016-8-24 編輯:互聯網 手機版

        “去年今日此門中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風!痹娙税押翢o思想感情的桃花看作“笑春風”而發(fā)出感慨,恐怕緣于“人面桃花相映紅”。詩人對于桃花的認識,也出于愛屋及烏而有所專屬。由此觀之,人們對于事物的認識,是不乏感情因素的。

       犎死嗟母星櫸岣;蛟骰驉郏蛐老不虮瘋,有絲絲的愉悅,也有淡淡的憂傷。于是 

      ,伴隨感情而獲得的認識總會絢麗多彩,但這正是人類所需要的。

       牎白蛞褂曄璺韁瑁濃睡不消殘酒,試問卷簾人,卻道海棠依舊,知否,知否,應是綠肥紅瘦。”卷簾人與李清照的認識為何懸殊,我想,應該歸結為兩人的經歷、身份以及感情的把握不同。也正是由于這樣的懸殊,才得以造就偉大的詞人。

       犎死嘈枰認知,認知是人類進步的源泉,但人類也是感情動物,認知的過程也包含感情的表達。源于人心靈的精神血脈需要充滿感情的認知!

        記敘時,有人說:“八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。”但他不局限于對于事實的描述!鞍驳脧V廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山!庇纱苏凵涑鲎髡叩闹腔叟c寬大的胸懷,這無疑是對事物更深層次的認知。取得這樣的認知,需要感情,閱讀這樣的認知,又何嘗不需要呢?

        議論時,認知更加豐富。

        “大江東去,浪淘盡,千古風流人物;故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁!边@是何等的贊嘆!罢坳辽宠F未銷,自將磨洗認前朝,東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬!边@又是何等的冷靜與思辯。而當東坡先生再游于赤壁之時“蓋將自其變者觀之,則天地曾不能以一瞬,自其不變者觀之,則物與我皆無盡也!庇职阉枷胩嵘狭苏軐W的境界。

       犛紗斯郟感情是認知的血脈,使它生機盎然,使它娓娓動聽,而感情也離不開認知,它要在一次次的認知中表達。

        感謝情感,是它豐富了認知的內涵,是它澆灌了認知的清泉,為了認知,就算“不識廬山真面目”,又有何妨?

        點評:本文旁征博引,信手拈來,表現了作者深厚的文學功底和高超的文字駕馭能力;在短時間內能將感情和認知的關系進行形象生動而不乏理性的分析,實屬不易,若能在“親疏”上再下功夫,文章定能更上一層樓。

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