項(xiàng)鏈(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2016-6-16 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

陳孝國

教學(xué)目的：1、體會(huì)作者獨(dú)具匠心的結(jié)構(gòu)。

2、體會(huì)文中細(xì)膩的心理描寫。

3、分析瑪?shù)贍柕滦蜗蟮牡湫鸵饬x。

教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)構(gòu)和心理描寫。

教學(xué)難點(diǎn)：巧設(shè)契機(jī)；出人意料之外，又在情理之中的結(jié)尾。

教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：本文精巧的構(gòu)思--項(xiàng)鏈?zhǔn)降慕Y(jié)構(gòu)

教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)語

二、作者簡介

莫泊桑：（1850--1893）19世紀(jì)后半期法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一生創(chuàng)作了6部長篇小說和356多篇中短篇小說，他的文學(xué)成就以短篇小說最為突出，被譽(yù)為“短篇小說之王”，世界三大短篇小說大師之一（另兩位是俄國的契訶夫，美國的歐亨利），對(duì)后世產(chǎn)生極大影響。

莫泊桑出身在一個(gè)沒落的貴族家庭，自幼受到他母親文學(xué)素養(yǎng)的熏陶，中學(xué)時(shí)便養(yǎng)成了對(duì)詩歌的特殊愛好，一心向往著做一個(gè)詩人。一八八○年發(fā)表了第一篇短篇小說《羊脂球》，一躍而奠定了他在文壇的地位。在短短的十年創(chuàng)作生涯中，他創(chuàng)作了6部長篇小說：《一生》（1883）、《俊友》(又名《漂亮朋友》)（1885）、《溫泉》（1886）、《皮埃爾和若望》（1887）、《像死一般堅(jiān)強(qiáng)》（1889）、《我們的心》（1890）。這些作品抨擊了統(tǒng)治集團(tuán)的腐朽、貪婪、爾虞我詐的荒淫無恥。莫泊桑還創(chuàng)作了350多部中短篇小說，在揭露上層統(tǒng)治者及其毒化下的社會(huì)風(fēng)氣盼同時(shí)，對(duì)被侮辱被損害的小人物寄予深切同情。莫泊桑短篇小說布局結(jié)構(gòu)的精巧。典型細(xì)節(jié)的選用、敘事抒情的手法以及行云流水般的自然文筆，都給后世作家提供了楷模。

三、學(xué)習(xí)課文的結(jié)構(gòu)

1、學(xué)生劃分層次、寫出段意

2、出示項(xiàng)鏈圖：

提示：圖上圈中的序號(hào)表示情節(jié)內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們將序號(hào)和情節(jié)內(nèi)容對(duì)號(hào)入座填定。

A、貧窮（現(xiàn)實(shí)）與富有（夢想）…………序幕

B、請(qǐng)柬--機(jī)會(huì)到來………………………開端（契機(jī)之一）

C、做衣服，借項(xiàng)鏈…………………………發(fā) 展

D、興奮、沉迷 E、舞會(huì)陶醉……………小高潮

F、披衣逃走 G、失項(xiàng)鏈 ……………繼續(xù) （契機(jī)之二）

H、賠項(xiàng)鏈 I、還債務(wù) ……………發(fā) 展

J、項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?nbsp;……………………………大高潮

以窮開始，以窮結(jié)束--環(huán)形結(jié)構(gòu)-項(xiàng)鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)

掛在瑪?shù)贍柕虏弊由系乱环恋榈榈率旨?-虛榮心

3、研究結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：

特點(diǎn)之一：波瀾起伏，跌宕多姿--“文似看山不喜平”

異向思維：圖示之二比較--

圖略

歸納：娓娓道來--急劇增溫--飛流直下--突兀而起

4、繼續(xù)討論結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

提示：作者在構(gòu)思結(jié)構(gòu)時(shí)，有兩處十分重要，是故事發(fā)展的關(guān)鍵情節(jié)。由于這兩個(gè)情節(jié)的出現(xiàn)，才使整個(gè)故事發(fā)生了一系列的巨變。若沒有這兩個(gè)情節(jié)，就不可能出現(xiàn)后文的情節(jié)。請(qǐng)找出來，是哪兩個(gè)情節(jié)？

第一處：請(qǐng)柬。請(qǐng)柬的出現(xiàn)，使主人的欲望膨脹，命運(yùn)發(fā)生突變，平靜的生活起了波瀾。

第二處：披衣逃走。披衣--寒傖--丟臉--逃走--丟項(xiàng)鏈。

情節(jié)突變，急轉(zhuǎn)直下。導(dǎo)致人物命運(yùn)有一次突變。

歸納：

特點(diǎn)之二：善用契機(jī)--契機(jī)，一事轉(zhuǎn)化為另一事的關(guān)鍵。

這個(gè)關(guān)鍵好比化學(xué)反應(yīng)中的催化劑，能使矛盾突變。在小說故事情節(jié)的發(fā)展中，特別是帶有戲劇性矛盾沖突發(fā)展到一定階段時(shí)，契機(jī)的構(gòu)思和運(yùn)用十分重要。它能使矛盾突變，情節(jié)發(fā)生大的波瀾，從而出現(xiàn)新的局面。有助于主題和人物性格的深化。

聯(lián)想舉例：

①《紅樓夢》：“傻大姐誤拾繡春囊”--碰到邢夫人--送王夫人處--尋管家不嚴(yán)的短處--王夫人氣急--找王熙鳳--查抄大觀園--雞犬不寧，一片混亂--司棋、晴雯橫禍殘死，芳官入尼姑庵--→一點(diǎn)火星導(dǎo)致大觀園的巨大變化。

②《水滸傳》：“潘金蓮叉竿失手滑落”--竿打西門慶--西門慶愛上潘金蓮--勾搭成奸--謀殺武大郎--武松報(bào)仇殺嫂--斗殺西門慶--刺配恩州--醉打蔣門神--打鬧飛云浦--血濺鴛鴦樓。

5、文章的結(jié)尾：

提問：小說結(jié)尾出人意料的一筆，讓人大吃一驚。是否在情節(jié)上有些突兀呢？前面有沒有暗示，請(qǐng)找一找？

①“當(dāng)然可以”----可見不珍貴

②“沒打開盒子看”---毫不在意

③“我只賣這個(gè)盒子”-不是原裝貨

歸納：果然是一副假項(xiàng)鏈

特點(diǎn)三：結(jié)尾巧妙，善于鋪墊暗示。既在情理之中，又在意料之外。引人入勝，令人深思。

四、課堂小結(jié)

五、布置作業(yè)

閱讀課文第一部分，找出描寫瑪?shù)贍柕滦睦砘顒?dòng)的句子。

第二課時(shí)

學(xué)習(xí) 要點(diǎn)：

1、細(xì)膩的心理描寫

2、瑪?shù)贍柕碌男蜗蠹捌涞湫鸵饬x

學(xué)習(xí)步驟：

一、背景分析

1、作者是如何描寫瑪?shù)贍柕碌男睦硖卣鞯�？（現(xiàn)實(shí)與夢想的矛盾）

看課文，用文中的詞語填寫下列表格：

項(xiàng)目現(xiàn)實(shí) 夢想

住宅寒傖幽靜的廳堂、寬敞的客廳

墻壁黯淡東方帷幕、古式的壁衣

家具破舊高腳青燈、寬大椅子、精美的木器

飲食簡單精美的晚餐、佳肴、鱸魚、雞翅

穿著粗陋，樸素漂亮的服裝、珠寶首飾

用具桌布幾天不洗珍奇古玩、亮晶晶的銀器、名貴的盤碟

心理特征痛苦煩惱悲哀傷心悔恨失望跟親密的男友交談、跟女人最仰慕、最樂于結(jié)識(shí)的男子閑談。得人歡欣，被人追求

作用：揭示瑪?shù)贍柕滦愿裥纬傻纳鐣?huì)根源，思想根源，也是她的悲劇根源。

2、思考：為什么文章開頭用了一個(gè)“也”字？

“也”字的背景是上流社會(huì)高貴豪華的貴婦們同瑪?shù)贍柕碌谋容^。意思是說：她有著貴婦們一樣的美麗容貌，卻過著下等人的生活�！耙病弊直尘敖沂境霈�?shù)贍柕庐a(chǎn)生虛榮心的根源�！耙病弊值膬�(nèi)涵，既有地位底下、紅顏薄命的瑪?shù)贍柕聦?duì)不公平命運(yùn)的哀怨，也有作者對(duì)女人命運(yùn)的同情，還隱藏著上流社會(huì)男人女人們對(duì)瑪?shù)贍柕碌牟煌捶ê蛻B(tài)度。言近旨遠(yuǎn)，耐人尋味。

二、討論文中其他地方的心理描寫方式：

幻想：如第一部分的描寫：她夢想……夢想……對(duì)舞會(huì)的回味。

作者敘述：第一部分：她覺得……它想往……

舞會(huì)高潮：她陶醉……她陶醉……

內(nèi)心獨(dú)白：如披衣逃走前的心理

動(dòng)作描寫：她借到項(xiàng)鏈的動(dòng)作、心跳、手發(fā)抖、狂熱地親朋友。

三、分析瑪?shù)贍柕碌男蜗蠹暗湫鸵饬x

1、形象特征

美麗漂亮--產(chǎn)生虛榮心的條件

借項(xiàng)鏈--產(chǎn)生悲劇的原因

希望找到未找到--難以啟齒、希望破滅

還債做粗活--性格剛強(qiáng) 。