我追著學生來學習的雜文隨筆

　　這幾天，“一位小學老師的辭職信”這條網(wǎng)絡新聞很火。一位四年級的語文老師把學生默寫古詩詞的成績和照片發(fā)到了家長群里，一些家長發(fā)飆說老師傷了學生的自尊心，要老師登門向學生道歉，并威脅說要告教育局。這位老師立刻寫了道歉信和辭職書跪求家長原諒。

　　一位叫“花熹”的網(wǎng)友發(fā)文說：“時間停在2018年5月28日。一個從教15年的老師，她的教師職業(yè)生涯在這一天畫上一個句點。‘別了，朝夕相處的學校！別了，同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友！別了，親愛的'孩子！別了，曾經(jīng)的教育情懷！’看到這封辭職信真的心痛！適逢六一兒童節(jié)，舉國歡慶，到處是攜子出游歲月靜好的畫面。與之形成鮮明對比的是這封離職信。心情黯淡、雙眼浮腫、內心糾結的西涼某小學老師，我猜她在徹夜難眠的孤苦下寫辭職信，心在滴血！在心愛的行業(yè)攢夠了失望，終于離開�！痹摼W(wǎng)友還附有這位老師的辭職信和道歉信的照片，真看哭了不少讀友。

　　此時，我想起上個星期在操場上給學生上實訓課。我在教高鐵班的學生怎樣使用信號旗，我首先作了停車信號的示范，然后叫學生上來重復我的動作。叫了幾遍都沒有學生上來，我只好點名叫一個男學生上來作動作。叫了兩遍才勉強把他叫上來（現(xiàn)在的學生都拉不出圈門），比劃完后我讓他歸隊站好，又去叫另一個男生上來。然而這個男生怎么叫就是不上來。我走過去拉他，他拔腿就跑，我就追，追了幾步，我覺得好笑就停下了。怎么現(xiàn)在的學生要“追著”來學習呢？萬一追摔倒了，摔傷了，這禍就闖大了。現(xiàn)在的學生，罵又不能罵，打更不敢打，做老師的悲哀啊！試問，跪著教學的老師能把學生教好嗎？

　　我聽我的恩師說（今年93歲），他們上學那個年代，是父母帶著孩子去到老師的私塾，父母和孩子一起向孔夫子像、向老師行三跪九叩大禮。孩子看見自己的父母都向老師跪下了，哪敢不尊重老師？老師受到這么重的禮節(jié)，哪敢不好好教學生？然而現(xiàn)在，師不像師，生不像生，都顛倒了

　　但是，不管社會怎么樣混雜，環(huán)境怎么樣污濁，我們都要保持自己的一方凈土，保持君子的人格，保持菩薩度眾生的慈悲——眾人皆醉唯我獨醒！

　　一定要有個好心態(tài)，盡自己最大的努力去工作，誠心誠意教書育人。學生不想學，別人怎么評價，那是他的事，與我何干？

　　做人做事，特別是教育工作者，面對社會亂象，要像并蒂蓮花一樣：

　　人們說你出污泥而不染

　　濯清漣而不妖

　　一生總那么快樂

　　其實你也曾經(jīng)被埋沒

　　在那些不見天日的日子里

　　你總是那么執(zhí)著

　　冬天你閉關修煉

　　春天你水上漂泊

　　夏天才綻放美麗的花朵

　　愛情本來是需要尋找的

　　而你們卻早已一生相約

　　無論狂風暴雨

　　無論地動山河

　　一生緊緊依偎

　　看歲月如歌

　　當秋天到來

　　結出豐收的蓮米

　　你會坦然地說

　　這一生

　　我們并肩走過

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