青春與別離心情隨筆
青春是一片純凈的白色，游曳于歲月的天空，時而傷感，時而驕傲的諦聽生命給予的多彩與落寞。當人生走到高三，那年漫長又寂寥的夏天里，青春竟變得茫然失措。
我不知道為什么老師總愛用高考時間提示牌這種東西來激勵我們，這種激勵方式對我們來說似乎沒有多大作用，至少于我是這樣。每當看到那塊牌子，我總會由心底產(chǎn)生一種疲倦的自嘲感，想像著幾個月后就要面對其實原本沒什么意義的高考，還要故作認真和緊張的抱著復(fù)習資料，然后面對不會做的題目發(fā)呆。有時望向窗外，烈日就在那里高高的掛著，用木然的表情和炙熱的體溫嘲弄我可能一片黯淡的前程。
高三讓我們變得浮躁與不安，也許是因為前途，也許是因為別離。
作為美術(shù)生，我無疑是失敗的，藝術(shù)生這三個字于我只是一種奇怪的象征，象征著我和那些普通高中生的差別。用他們的說法，中考考的爛，學習成績差才去學藝術(shù)，我在這種差距中自卑而又自傲。繼續(xù)自己那永遠也改不了的偏科成績。
藝術(shù)生的心酸又有幾人知道呢？早上七點畫到晚上十一點，一坐一整天。冬天的夜風攜著肅殺的寒流嘶叫著孤寂，我就在這條回家的路上走過高考前的歲月！
青春在這段時間似乎是慘淡的，充斥著來自學校，老師，家人等各方面的壓力，然后被一點一點擠壓，破碎。直到有一天想要把這些碎片拼湊起來，卻發(fā)現(xiàn)是多么不容易的事。
而我們的人生總是因為別離變得短暫，也因為期盼著重逢而變得漫長。
當我們還在唱著“畢業(yè)遙遙無期”時，畢業(yè)已經(jīng)來到。
再也不用每天對著畫板和水彩思考著線條比例;再也不用每天坐在教室里反復(fù)研究參考書的解析;再也不用去看討厭的老師的臉色。
但當我回頭細細端詳高三時，我們那為之奮斗了寶貴青春的高三，似乎又不知究竟為了什么？
為了別離，為了人生旅途上這一塊短暫逝去的風景？我不知道是否青春真的樂意在這里駐足，但這一切也沒法跳過。
于是我開始尋找那些可能留在記憶里的.美好，試著為那段灰色的年華描摹一些斑斕。
于是有了夢想，友情。這大概就是我找到的。它們?nèi)绠厴I(yè)典禮上一張張難忘的臉龐，綻放在天空下，有的含著笑，有的掛著淚。
我們真正的體會到了別離，在那個蟬聲嘈雜的夏天。大家忙碌的填著同學錄，這時才終于知道別離來的這么快，像夏天的風，它其實就在你身邊。
我恍惚麻木的接受每個同學的祝福，然后笑笑，向他們送去我的祝愿。散了，才發(fā)覺人生竟是如此寂寞惆悵，我們的出生，只是為了送走生命里每一個人，然后等待別人送走自己。
這就是人生？
可眼下，青春終究是要告別的，以這樣一種哀傷的方式。我不知道我的世界還會走進多少人，送走多少人。我只知道，在別離時期待重逢，在重逢后繼續(xù)別離，這似乎就是我們?nèi)松康囊饬x。
青春，已經(jīng)成為了昨天那承受不起的美好與憂傷，靜靜地倚著時光，懷念逝去的年華。
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