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小班教案美術(shù)活動(dòng)：《車輪滾畫》（精選14篇）
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的小班教案美術(shù)活動(dòng)：《車輪滾畫》，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班教案美術(shù)活動(dòng)：《車輪滾畫》 1
設(shè)計(jì)意圖
《車輪滾畫》選自建構(gòu)式主題《轱轆轱轆》。車輪印中包含著線條、花紋、色彩等豐富的美的元素，能夠激發(fā)幼兒的探索興趣。本活動(dòng)以情景導(dǎo)入的方式引發(fā)幼兒關(guān)注車輪印的美，并給幼兒充分表達(dá)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，與小班幼兒好玩的天性有機(jī)整合，能夠讓幼兒在玩一玩、說一說、看一看中感受車輪滾畫的樂趣，豐富審美體驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞車輪滾畫，初步感知線條、花紋和色彩的美。
2、嘗試用車輪在不同材料上滾畫，能積極參與，大膽表現(xiàn)。
3、體驗(yàn)與同伴一起大面積作畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
（一）課件。
（二）小車、顏料、畫紙。
活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┬蕾p車輪的畫
1、出示圖1。小朋友，看看這是誰留下的腳��？我們來仔細(xì)看看，汽車留下的腳印是怎么樣的？（梳理：有一天，小車輪到沙灘上玩，它一會(huì)兒向左轉(zhuǎn)，一會(huì)兒向右轉(zhuǎn)，一會(huì)兒前進(jìn)，一會(huì)兒后退，它在沙灘上留下了怎么樣的腳�。浚�
2、小車輪咕嚕咕嚕繼續(xù)向前滾，我們來看看它又來到了什么地方。逐一出示圖2—4，引發(fā)幼兒觀察線條、花紋和顏色的變化，說說自己的發(fā)現(xiàn)。（圖3小車輪來到了雪地上，它留下了怎么樣的腳��；圖4小車輪來到了草原上，留下了一圈圈的、綠綠的腳印；圖5，小車輪來到了樹林里，地上落滿了綠綠黃黃紅紅的葉子，它的腳印也變得五顏六色美麗極了。）
3、出示合并PPT，小結(jié)：原來車輪也能畫出漂亮的`圖畫，它們有漂亮的花紋，會(huì)留下有趣的線條，還可以變化各種顏色，我們小朋友都很喜歡。
�。ǘ┸囕啙L畫
1、出示作畫材料。這里有很多小車輪也想去很多地方留下美麗的腳印，它想請(qǐng)小朋友帶它們一起玩，看看這里有哪些的材料？
2、幼兒嘗試車輪滾畫。可以引導(dǎo)幼兒邊畫邊說：我的小車輪開到了xx，留下了xx的腳印。
3、鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的車輪和顏色滾畫。
（三）展示交流
展示幼兒的滾畫作品，引導(dǎo)幼兒互相介紹、交流。
小班教案美術(shù)活動(dòng)：《車輪滾畫》 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用車輪滾畫，初步感受車輪花紋的美。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力，激發(fā)幼兒用車輪作畫的興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
用車輪滾畫出彎彎曲曲的線和直線，培養(yǎng)幼兒的想象力，感受車輪花紋的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)：區(qū)分曲線和直線。
2、物質(zhì)：PPT課件，白紙、幼兒自帶玩具車、顏料盤、各色顏料。
活動(dòng)過程：
(一)談話引出活動(dòng)內(nèi)容。
1、孩子們，今天我們班來了一位小客人，你們想知道它是誰嗎?(出示小汽車)噢!原來是小汽車。“大家好!我是小汽車�！蔽覀円埠退騻�(gè)招呼吧!(小汽車你好。)
2、小汽車最喜歡旅行了，他去過高山，去過海邊，去過沙漠等很多很多的地方，那些地方都留下了他的腳印。
(二)出示PPT課件，講解小汽車開到了哪里。
1、出示圖片(幾座連綿的山)現(xiàn)在我們看小汽車開到了哪里?小汽車在山上開出了幾條彎彎曲曲的曲線。
2、出示圖片(公路背景圖)現(xiàn)在小汽車又開到了馬路上，他也留下了腳印，他開出了幾條直線。
3、老師想把小汽車留在山上的、馬路上的腳印都畫下來。你們看，老師是怎么畫的。
(三)教師講解車輪滾畫的.方法。
(四)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
教師及時(shí)肯定幼兒的大膽嘗試及色彩表現(xiàn)，提醒幼兒注意保持清潔。
(五)相互欣賞、評(píng)價(jià)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，講述自己畫面內(nèi)容。
2、你的小汽車開到了什么地方?(幼兒自由回答)你開出了一條彎彎曲曲的線和筆直的直線。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)前請(qǐng)孩子從家里帶來自己喜愛的汽車，與老師、同伴一起玩。“車輪滾畫”從幼兒的興趣出發(fā)，活動(dòng)中幼兒用車輪作畫，觀察色彩、花紋和路線等變化，通過想象，組合創(chuàng)造出新形象。從中幼兒體驗(yàn)到用輪子作畫的樂趣
小班教案美術(shù)活動(dòng)：《車輪滾畫》 3
【分析教材】
本次活動(dòng)是以小班建構(gòu)課程《轱轆轱轆》為主題，是一節(jié)美術(shù)課。小汽車是小班孩子經(jīng)常接觸且十分喜愛的玩具，而在本次活動(dòng)中，孩子們嘗試了小汽車的全新玩法：利用車輪進(jìn)行滾畫，最終留下色彩斑斕、縱橫交錯(cuò)的印記。這是小班孩子最為吸引的地方之一。
活動(dòng)導(dǎo)入部分，教師運(yùn)用音樂將孩子們帶入情境，引導(dǎo)孩子們觀察畫紙上留下的“腳印”，并在教授滾畫技巧時(shí)采用自編兒歌的形式，有助于幼兒掌握滾畫的要領(lǐng)。接下來，孩子們在自由練習(xí)滾畫時(shí)可以觀察色彩和花紋的變化，最后在“車隊(duì)旅行”環(huán)節(jié)中將自己的小汽車組成一個(gè)車隊(duì)，在全景式場景中進(jìn)行練習(xí)，體會(huì)到不同背景變換中找到和同伴一起滾畫的樂趣。
【活動(dòng)目的】
本次活動(dòng)的目的包括：
1、嘗試用車輪滾畫，觀察在滾畫過程中色彩和車輪花紋的變化。
2、體驗(yàn)在不同背景中與同伴一起做畫的樂趣。
3、能夠呈現(xiàn)自己的作品，并欣賞別人的作品。
4、學(xué)習(xí)客觀評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
本次活動(dòng)的準(zhǔn)備材料包括玩具小汽車、倒背衣、范畫、報(bào)紙、錄音機(jī)、《去郊游》CD、調(diào)好色的海綿托盤、方桌、廢舊紙板箱、立體場景等。
【活動(dòng)過程】
一、猜猜誰的印子
1、開場時(shí)播放音樂，引領(lǐng)孩子們進(jìn)入“海灘”場景中。
2、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)并思考畫紙上留下的“腳印”是誰留下的，并思考留下印記的方法。
二、教師示范車輪滾畫
1、以兒歌的.形式示范車輪滾畫的方法，吸引幼兒興趣。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試滾畫，強(qiáng)調(diào)滾畫時(shí)的要點(diǎn)。
三、幼兒自由滾印
1、讓幼兒分散，利用報(bào)紙練習(xí)車輪滾畫技巧。
2、引導(dǎo)幼兒觀察色彩和車輪花紋的變化。
3、讓幼兒自由地與同伴交流他們?nèi)绾螡L畫。
四、車隊(duì)旅行游戲活動(dòng)
1、教師帶領(lǐng)全體幼兒組成車隊(duì)，在沙灘、城市、高山和沙漠進(jìn)行一次旅行。
2、體驗(yàn)在不同場景中與同伴一起滾畫帶來的樂趣。
3、在音樂的伴奏下，結(jié)束這次活動(dòng)。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)需要他們運(yùn)用手、眼、腦三者并用來轉(zhuǎn)化自己的想象和外界感受到的信息為心理意象，并用美術(shù)媒介來表現(xiàn)出來。
小班教案美術(shù)活動(dòng)：《車輪滾畫》 4
【教材分析】
本活動(dòng)取材于小班上學(xué)期建構(gòu)式課程《轱轆轱轆》主題，是一節(jié)小班美術(shù)活動(dòng)。小汽車是小班孩子經(jīng)常接觸也十分喜愛的玩具，在這個(gè)活動(dòng)中孩子們體驗(yàn)到的是小汽車的一種全新玩法：蘸上顏料在大張畫紙上進(jìn)行滾畫。會(huì)留下什么呢?痕跡啊!而且是色彩斑斕、縱橫交錯(cuò)的印記，這就是最吸引孩子的地方。
整個(gè)活動(dòng)過程導(dǎo)入部分我用音樂將孩子們帶入情境，引導(dǎo)孩子觀察表達(dá)畫紙上是誰留下的“腳印”;在教授孩子滾畫的方法時(shí)，通過自編兒歌幫助幼兒掌握滾畫的要領(lǐng);接著，孩子們在自由練習(xí)滾畫中觀察色彩和花紋的變化;最后是最高潮部分“車隊(duì)旅行”,即全景式練習(xí)滾畫，所有孩子的小汽車組成一個(gè)車隊(duì)，在立體的“沙灘-城市-高山-沙漠”全景式場景中進(jìn)行一次“旅行”。在這個(gè)過程中孩子們可以真實(shí)的體會(huì)經(jīng)過沙灘和沙漠的感覺(用細(xì)沙模擬真實(shí)場景)，還能感受山路的高低起伏等，層層遞進(jìn)，學(xué)習(xí)情緒高漲!希望孩子們能在這樣的不同背景變換中找到和同伴一起滾畫的樂趣!
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試用車輪滾畫，觀察在滾畫過程中色彩和車輪花紋的變化。
2、體驗(yàn)在不同背景中與同伴一起做畫的樂趣。
3、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
玩具小汽車若干;倒背衣每人一件;范畫一張;報(bào)紙若干;錄音機(jī)、《去郊游》CD一張、調(diào)好色的海綿托盤12個(gè);方桌10張;廢舊紙板箱立體場景
【活動(dòng)過程】
一、猜猜誰的印子
1、隨音樂帶領(lǐng)孩子開“小汽車”進(jìn)場，來到“海邊”的范畫場景中。
2、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)并思考這是誰留下的`“腳印”，它是怎么留下來的。
二、教師示范車輪滾畫
1、以兒歌形式示范車輪滾畫的方法，引起幼兒興趣。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試滾畫，強(qiáng)調(diào)滾畫要領(lǐng)。
三、幼兒自由滾印
1、讓幼兒分散，在報(bào)紙上練習(xí)車輪滾畫的技巧。
2、引導(dǎo)幼兒觀察色彩和車輪花紋的變化。
3、自由地與同伴交流自己是如何滾畫的。
四、游戲活動(dòng)《車隊(duì)旅行》
1、教師帶領(lǐng)全體幼兒組成車隊(duì)進(jìn)行“旅行”：沙灘、城市、高山、沙漠。
2、體驗(yàn)在不同場景中和同伴一起滾畫的的樂趣。
3、在音樂聲中結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。
小班教案美術(shù)活動(dòng)：《車輪滾畫》 5
目標(biāo)：
本次活動(dòng)有兩個(gè)目標(biāo)：
1、通過車輪滾畫的方式讓孩子們初步感受車輪花紋的美。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力，激發(fā)他們用車輪作畫的興趣。
準(zhǔn)備：
在活動(dòng)之前，需要做好以下準(zhǔn)備工作：
1、準(zhǔn)備一些圖片，如山、馬路等，并請(qǐng)每位幼兒帶來一輛玩具車。
2、準(zhǔn)備適量的紙張和紅、藍(lán)、綠三種顏料以及海綿等繪畫工具。
在活動(dòng)過程中，需要對(duì)曲線和直線有基本的認(rèn)知和了解。
過程：
一、活動(dòng)引導(dǎo)：
1）帶著孩子們問好，并出示小汽車，介紹小客人的身份；
2）讓孩子們了解小汽車喜歡旅游去過很多地方，并讓他們猜測小車腳印是留在哪里的。
二、講解范例：
出示山和馬路背景圖，讓孩子們猜測小汽車開到哪里，并指出小車在山和馬路上分別留下了幾條曲線和直線的腳印。
三、教學(xué)車輪滾畫：
1）先介紹車輪滾畫的方法：首先讓車輪滾上顏料，然后在白紙上滾上一圈，即可留下美麗的車輪腳印。
2）告訴孩子們在繪畫過程中要注意安全、注意繞開障礙物，如把蘸顏料的容器比喻成一個(gè)大花壇，需要繞過去才能畫出美麗的曲線和直線；
3）介紹車輪滾畫的.魅力，讓孩子們感受到它的美麗和有趣性。
四、實(shí)踐操作：
讓孩子們動(dòng)手實(shí)踐繪畫，并進(jìn)行巡回指導(dǎo)，指出他們在繪畫中可能存在的問題，并提供解決方法，如如何控制顏料，如何畫出美麗的曲線和直線等。
通過以上活動(dòng)，孩子們不僅感受到了車輪滾畫的美麗和有趣性，而且還培養(yǎng)了他們的想象力和創(chuàng)造力。
2、及時(shí)肯定幼兒大膽嘗試和色彩表現(xiàn)，并提醒他們注意保持清潔。
五、相互欣賞和評(píng)價(jià)
1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，分享他們繪畫作品的內(nèi)容。
2、問幼兒他們的小汽車到了哪里，引導(dǎo)他們用彎彎曲曲的線和筆直的直線回答。同時(shí)，欣賞和贊揚(yáng)他們的創(chuàng)意。
3、參觀幼兒的作品時(shí)，玩游戲像開火車一樣前往，并與同伴一起欣賞和交流。這是張渚幼兒園的做法。
小班教案美術(shù)活動(dòng)：《車輪滾畫》 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能膽讓車輪滾動(dòng)，產(chǎn)生色彩痕跡。
2、感知顏色，體驗(yàn)與同伴進(jìn)行玩色游戲的樂趣。
3、知道車輪的表面是不同的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)、各種玩具汽車人手一個(gè)，紅黃藍(lán)綠四顏色顏料個(gè)兩盤，毛巾八條(擦手用)
(2)、歌曲《去郊游》
(3)、幼兒繪畫紙，將繪畫紙連起來制成直直、彎彎、圓環(huán)形等形狀，并鋪于桌子上
(4)、相機(jī)一個(gè)
活動(dòng)過程：
一、教師以音樂《去郊游》導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
(1)、教師播放音樂《去郊游》，并帶領(lǐng)幼兒開著自己的小汽車進(jìn)行游戲。
教師：小朋友，你們的小汽車呢?
教師：小朋友，今天你們來做小司機(jī)，我們開著小汽車去郊游好嗎?
教師：今天的汽車比較多，所以郊游的時(shí)候你們一定要看好路，千萬別撞車了好嗎?
(2)、教師引導(dǎo)幼兒回憶游戲經(jīng)驗(yàn)。
教師：小司機(jī)們真棒!剛才我們?nèi)チ诵∑嚾チ撕枚嗟胤�，誰來告訴我你剛才是怎么開小汽車的?
教師：小汽車上坡時(shí)是怎么走的?
教師：小汽車下坡時(shí)是怎么走的?
教師：小汽車拐彎的時(shí)候是怎么走的?請(qǐng)小朋友們分別做一做以上的動(dòng)作。
二、教師出示顏料，并演示講解操作方法
1、認(rèn)識(shí)各種顏料的顏色
教師：小汽車跑了那么長的時(shí)間，都沒有油了，小汽車要給小司機(jī)加滿油，小汽車跑得才會(huì)有力氣，小朋友說一說我們加油，要到什么地方去加油?小朋友看這里有幾個(gè)加油站啊?我們來看看這些加油站都有什么顏色的呢?(教師出示顏料請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí))
2、教師示范加油的方法
教師：現(xiàn)在我們給小汽車加油，平時(shí)我們給小氣車加油家在了什么地方?(郵箱里)今天老師要把油加在車輪上，小朋友看，把小汽車放在加油站里，來回的滾動(dòng)幾下，車輪就加滿了彩色的汽油。
3、教師示范車輪滾畫的方法
教師：小朋友看，加滿油的`小汽車都跑出什么了?(用蘸上顏料的小汽車的車輪在紙上印出痕跡)
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
(1)、請(qǐng)小司機(jī)選一個(gè)你喜歡的顏色，給小汽車加上彩色的汽油，繼續(xù)去旅行吧!
(2)、幼兒操作玩具小汽車，在長畫紙上滾印。
(3)、當(dāng)幼兒滾印進(jìn)行時(shí)，要及時(shí)結(jié)束活動(dòng)，小汽車要下班了，快把小汽車停在汽車廠吧!
四、集體分享作品
教師和幼兒共同欣賞作品
教師：看我們的小汽車在馬路上印出了這么多車輪印，你覺得這些車輪印像什么?
都有什么顏色的?找找那個(gè)車輪印是你印上去的，讓我們和漂亮的車輪印照張張片吧!
活動(dòng)延伸：
將活動(dòng)準(zhǔn)備的物品投放到區(qū)角內(nèi)，繼續(xù)進(jìn)行操作。
小班教案美術(shù)活動(dòng)：《車輪滾畫》 7
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過使用車輪滾畫，觀察色彩和花紋的變化，幫助幼兒體驗(yàn)不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式。
2、 提供大面積作畫的機(jī)會(huì)，讓幼兒感受玩色的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴合作作畫的能力和樂趣。
4、幫助幼兒發(fā)展繪畫技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、鼓勵(lì)幼兒參與繪畫活動(dòng)，享受繪畫帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每個(gè)幼兒需從家中帶一輛玩具汽車來園，確保幼兒有玩汽車玩具的經(jīng)驗(yàn)。
2、準(zhǔn)備一張大畫紙為每個(gè)小組。
3、在較大的容器里放置人濃度合適的顏料水，內(nèi)放海綿，以防止顏料外溢。
4、準(zhǔn)備一張范畫供參考。
活動(dòng)過程
1、猜猜誰的腳印。
—出示范畫，并讓幼兒猜猜這是誰的腳印，以及這幅畫是怎么形成的。
—提醒孩子們思考小汽車背后的故事，例如它曾經(jīng)去過山上、海邊、沙漠，留下很多足跡。
—引導(dǎo)幼兒將蘸有顏料的汽車在紙上滾動(dòng)，同時(shí)講解滾動(dòng)的技巧。
2、用車輪滾畫。
—將幼兒分組，讓他們使用自己的`玩具汽車蘸上顏料，在紙上滾動(dòng)。鼓勵(lì)孩子們觀察每輛車的輪胎痕跡，感受大面積作畫的魅力，以及圖案交錯(cuò)、重疊的特殊效果。
—鼓勵(lì)幼兒與同伴分享自己的畫作和追求，幫助他們體驗(yàn)合作的樂趣。
活動(dòng)建議
1、應(yīng)該讓幼兒在滾畫的同時(shí)，感知輪胎痕跡的不同，并通過實(shí)踐獲得輪子滾動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
2、制作完成后的畫作可掛在墻上展示，讓幼兒欣賞畫面效果的唯美。此外，還可以讓幼兒拿著未蘸顏料的汽車，沿著畫面上復(fù)雜多變的線路穿行，滿足孩子們在各種“道路”上“行駛”的想象。
活動(dòng)反思
小汽車是幼兒比較喜歡的玩具之一，“車輪滾畫”讓幼兒利用車輪進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，突破了傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)方式的限制。在此過程中，孩子們可以感受到創(chuàng)造的樂趣，同時(shí)也培養(yǎng)了合作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
從總體效果來看，整個(gè)活動(dòng)的課堂氣氛非常歡快，幼兒在老師的引領(lǐng)下，逐漸發(fā)現(xiàn)小汽車可以行駛于曲線和直線。在操作環(huán)節(jié)中，幼兒和老師、同伴們在寬松、愉悅的氛圍中交流，感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。通過持續(xù)的上課和反思，我也意識(shí)到本次活動(dòng)存在一些不足之處。作為美術(shù)活動(dòng)，教師在講解部分要簡潔明了，留給幼兒充分的作畫時(shí)間。同時(shí)需要注意用詞的規(guī)范性，在活動(dòng)中要強(qiáng)調(diào)小汽車在山路和馬路上的軌跡留下來，而不是畫出來。此外，我們需要提醒幼兒要懂得合作，尤其是在現(xiàn)實(shí)情境中的交通安全約束下，要求幼兒在拐彎時(shí)有所減速，避免車子駛離軌道。
小班教案美術(shù)活動(dòng)：《車輪滾畫》 8
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試用車輪滾畫，觀察色彩和花紋的變化。
2.體驗(yàn)玩色和大面積作畫的樂趣。
3.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5.鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.每個(gè)幼兒從家中帶一輛玩具汽車來園，幼兒事先有玩汽車玩具的經(jīng)驗(yàn)。
2.每組一張大畫紙。
3.分別在較大的容器里放人濃度合適的顏色水，內(nèi)放海綿，以免流淌。
4.范畫一張。
活動(dòng)過程
1.猜猜誰的腳印。
――出示范畫，請(qǐng)幼兒猜猜這是誰的腳印，這幅畫是怎么形成的。
――小汽車很快樂，它去過山上、海邊、沙漠，留下了很多足跡。
――教師邊說邊讓蘸有顏料的'汽車在紙上滾動(dòng)。
2.用車輪滾畫。
――請(qǐng)幼兒分組作畫，將自己的玩具汽車車輪蘸上顏料，在紙上來回滾動(dòng)，看看每輛車的輪胎印有什么不同。
――幼兒可按意愿滾畫多次，體驗(yàn)大面積作畫的樂趣，感受圖案交叉、重疊的特殊效果。
――請(qǐng)幼兒自由地與同伴說說自己的汽車是沿怎樣的線路開的，它將開往哪里。
活動(dòng)建議
1.應(yīng)引導(dǎo)幼兒在滾畫的同時(shí)，感知輪胎印的不同，獲得輪子滾動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
2.作品晾干后可貼在墻面上，讓幼兒欣賞獨(dú)特的畫面效果。也可以讓幼兒拿著未蘸顏料的玩具汽車，沿著畫面上復(fù)雜多變的滾畫線路前行，滿足在各種“道路”上“行駛”的愿望。
活動(dòng)反思
小汽車是幼兒比較喜愛的玩具，“車輪滾畫”讓幼兒嘗試用車輪作畫，通過觀察色彩和路線等變化，使幼兒從中體驗(yàn)到用車輪作畫帶來的樂趣和新奇。
整個(gè)活動(dòng)從整體效果來看，課堂氣氛比較歡快，幼兒在老師的帶領(lǐng)下，一步步發(fā)現(xiàn)小汽車可以開出彎彎的曲線和直線。在操作活動(dòng)環(huán)節(jié)，幼兒在寬松的、愉悅的氛圍中與老師、同伴一起交流，感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。通過不斷的上課、反思，我也意識(shí)到本次活動(dòng)存在一些不足之處。作為美術(shù)活動(dòng)，活動(dòng)中教師講解部分要盡量簡明扼要，留給幼兒充分作畫的時(shí)間。同時(shí)需要注意用詞的規(guī)范性，在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)將小汽車在山上和馬路上的腳印留下來，而不是畫下來。并要提醒幼兒要懂得合作，以現(xiàn)實(shí)中的交通安全約束幼兒，要求幼兒在拐彎的時(shí)候稍微慢一些，避免車子開到軌道外。
小班教案美術(shù)活動(dòng)：《車輪滾畫》 9
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)用玩具小汽車的車輪當(dāng)作繪畫工具進(jìn)行滾畫的方法，體驗(yàn)作畫的`樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人一輛小汽車一件倒背衣，紅黃藍(lán)綠紫顏料各一盤。黑色白色大卡紙若干 ，場地準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程：
1、創(chuàng)設(shè)開汽車的情景游戲帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場地，引出主題。
問：小汽車除了給小朋友開還有什么用呀？讓幼兒說說玩具汽車有什么用。教師故作神秘的語氣告訴幼兒：今天老師要請(qǐng)小汽車來作畫，在紙上開汽車！
2、教師示范作畫。
小朋友看好了，呂老師要變魔術(shù)了，呂老師用小汽車的車輪在顏料盒上用力“親一下”，然后放到紙上來回開，如：讓汽車從“破頂”自然開下來，看看小汽車開過的地方留下了什么？有幾條線？是什么顏色的？ ------紙上留下了漂亮的顏色好不好玩？！老師示范2—3次朝不同方向開，然后請(qǐng)1—2名幼兒嘗試一下，并請(qǐng)其他幼兒予以鼓勵(lì)。
3、鼓勵(lì)幼兒每人拿一輛小汽車按照剛才的方法邊做邊說：“親一下開一下，再親一下，再開一開”， 啟發(fā)幼兒朝不同方向開，提醒幼兒注意衛(wèi)生不要把顏料弄到手上，和同伴身上。
4、展示幼兒的作品，讓客人老師和小朋友一起分享活動(dòng)的樂趣。
小班教案美術(shù)活動(dòng)：《車輪滾畫》 10
活動(dòng)目標(biāo)
嘗試用玩具車輪蘸顏料滾畫，感受色彩混合的樂趣。
愿意在指定范圍內(nèi)創(chuàng)作，保持桌面整潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備
玩具小汽車（不同款式車輪）、白色畫紙（畫有小路輪廓）
紅、黃、藍(lán)三色顏料（放在淺盤里）
濕抹布、圍裙
活動(dòng)過程
導(dǎo)入：出示玩具汽車，“小汽車要去公園玩，可是小路沒有顏色，我們幫它鋪上彩色地毯吧！”
示范：教師戴圍裙，拿起汽車蘸紅色顏料，在畫紙上慢慢滾動(dòng)，“看，車輪滾出了紅色的線！”
創(chuàng)作：幼兒分組操作，鼓勵(lì)選擇不同顏色，提醒 “車輪寶寶不要跑出小路哦”。
展示：將作品拼接成 “公園小路”，“小汽車說謝謝小朋友，彩色小路真漂亮！”
小班教案美術(shù)活動(dòng)：《車輪滾畫》 11
活動(dòng)目標(biāo)
觀察不同車輪滾出的花紋，體驗(yàn)創(chuàng)作的.多樣性。
能大膽選擇顏料，表達(dá)對(duì)色彩的喜好。
活動(dòng)準(zhǔn)備
玩具卡車、自行車、消防車模型（車輪花紋不同）
各色顏料、大張畫紙、調(diào)色盤
活動(dòng)過程
猜謎導(dǎo)入：“有個(gè)圈圈圓又圓，汽車上面轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，走呀走呀畫線條，猜猜這是什么？”（車輪）
探索：讓幼兒觸摸不同車輪，“這個(gè)車輪有花紋，那個(gè)車輪是光滑的，滾出來會(huì)一樣嗎？”
創(chuàng)作：幼兒自由選擇車輛和顏料，在畫紙上滾出各種圖案，教師引導(dǎo)觀察 “花紋像小齒輪 / 小格子”。
分享：請(qǐng)幼兒介紹 “你用了什么車？滾出了什么？”
小班教案美術(shù)活動(dòng)：《車輪滾畫》 12
活動(dòng)目標(biāo)
嘗試沿輪廓線滾畫，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
萌發(fā)愛護(hù)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
畫有動(dòng)物家園輪廓（如小兔的蘑菇屋、小熊的樹洞）的畫紙
小型玩具車、棕色 / 灰色顏料（模擬 “小路”）
動(dòng)物貼紙
活動(dòng)過程
情境導(dǎo)入：“小動(dòng)物迷路了，我們用車輪滾出回家的.路吧！”
示范：在畫紙邊緣蘸棕色顏料，沿家園輪廓滾動(dòng)，“這條路要通向家門口哦�！�
創(chuàng)作：幼兒滾畫后，貼上對(duì)應(yīng)動(dòng)物貼紙，“小熊找到家啦，再給它畫條更寬的路！”
延伸：將作品布置成 “動(dòng)物村莊”，一起編故事。
小班教案美術(shù)活動(dòng)：《車輪滾畫》 13
活動(dòng)目標(biāo)
嘗試用多種顏色滾畫，感受色彩疊加的效果。
愿意和同伴合作完成作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備
大型畫紙（鋪在地面）、各種玩具車輪
粉、紫、綠顏料（淺色系為主）
歡快的音樂
活動(dòng)過程
音樂導(dǎo)入：播放《汽車開來了》，幼兒模仿汽車開動(dòng)搖擺。
游戲：“車輪寶寶要開舞會(huì)啦，它們想穿上彩色裙子。” 教師和幼兒一起用車輪蘸顏料，在大紙上隨音樂自由滾動(dòng)。
合作：鼓勵(lì)幼兒交換車輛，“你的藍(lán)色和我的.黃色滾在一起，變成綠色啦！”
結(jié)束：“舞會(huì)結(jié)束了，車輪寶寶留下了漂亮的腳印。”
小班教案美術(shù)活動(dòng)：《車輪滾畫》 14
活動(dòng)目標(biāo)
體驗(yàn)角色扮演與美術(shù)創(chuàng)作結(jié)合的樂趣。
能簡單描述自己的作品，增強(qiáng)表達(dá)欲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒自制 “方向盤”（紙盤制作）、畫有馬路的畫紙
可水洗顏料、小毛巾
交通信號(hào)燈圖片
活動(dòng)過程
角色扮演：“今天我們當(dāng)小司機(jī)，紅燈停，綠燈行，還要給馬路畫花紋哦�！�
創(chuàng)作：幼兒手持 “方向盤”，邊念兒歌邊滾畫：“小司機(jī)，開汽車，嘀嘀嘀，畫馬路，紅一筆，黃一筆，馬路變成彩虹路�！�
游戲：將作品鋪在地上，幼兒模仿開車沿 “馬路” 行駛，“注意不要壓到路邊哦！”
評(píng)價(jià)：“小司機(jī)們的.馬路又漂亮又安全，真棒！”
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