會(huì)動(dòng)的線條美術(shù)教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的會(huì)動(dòng)的線條美術(shù)教案，歡迎大家分享。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察、體驗(yàn)、感受、了解哪類線條能表現(xiàn)出動(dòng)感，感悟線的表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生造型能力和創(chuàng)造能力。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中，相互交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作，探究意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)作品的欣賞，了解哪些線條能表現(xiàn)出動(dòng)感，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用線條表現(xiàn)動(dòng)感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：線的動(dòng)感的表現(xiàn)及疏密的組織。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：畫紙、涂色工具、彩帶等

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)，游戲?qū)��?/strong>

　　教師先在黑板上畫一條波浪線，師：請(qǐng)同學(xué)畫一些與老師不同的線

　　同學(xué)們剛畫的是什么線？可以表現(xiàn)波浪線的是？用幾根波浪線就可以表示線在動(dòng)了。出示課題——會(huì)動(dòng)的線條

　　二、觀察、感受新知

　　同學(xué)們剛剛在黑板上也畫了會(huì)動(dòng)的線條，畫的很好，我們生活中存在的會(huì)動(dòng)的線條也很多，讓我們來(lái)看看大屏幕吧

　　出示圖片：水滴、煙霧、天極、煙花、體操

　　問(wèn)：能不能告訴我動(dòng)的線條在哪？帶給我們?cè)鯓拥母杏X(jué)呢？

　　生：煙花下面的線條、水的波紋、體操隊(duì)員的飄帶??天極這張圖帶給我們旋轉(zhuǎn)的感覺(jué)

　　三、嘗試表現(xiàn)，探究方法

　　1）教師出示教具，小棒上系一長(zhǎng)飄帶并演示

　　問(wèn)：觀察飄帶動(dòng)的時(shí)候是什么線？（曲線）用筆描繪剛看到的線，請(qǐng)學(xué)生上來(lái)示范畫線

　　應(yīng)該怎樣畫呢？把握幾個(gè)特點(diǎn)：大膽，流暢

　　2）（畫線條）出示圖片

　　a、用直線表示的船跟太陽(yáng)

　　問(wèn)：怎樣改變讓船動(dòng)起來(lái)，太陽(yáng)也動(dòng)起來(lái)呢？（直線變曲線）

　　b、（找線條）兩張樹的圖片，了解哪類線條能表現(xiàn)出動(dòng)感等。

　　通過(guò)對(duì)藝術(shù)作品的欣賞，了解哪些線條能表現(xiàn)出動(dòng)感，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用纖小表現(xiàn)動(dòng)感 教學(xué)難點(diǎn)：

　　線的動(dòng)感的表現(xiàn)及疏密的組織

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　畫紙、水彩筆，彩帶等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1.欣賞敦煌壁畫《飛天》。你們看了這幅壁畫，有什么感覺(jué)？

　　什么原因讓我們感覺(jué)他們?cè)陲w，在動(dòng)呢？

　　仔細(xì)觀察一下里面的線條變化？

　　（學(xué)生討論總結(jié)，畫中含有多處波浪線，讓人感覺(jué)里面的神仙在飛，里面的東西在動(dòng)。）

　　2.揭題：今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)動(dòng)的線條。

　　二、新授

　　1.請(qǐng)幾位小朋友到上面來(lái)跟著音樂(lè)起舞，讓其他同學(xué)把他們的舞蹈用線條表示出來(lái)。教師可以現(xiàn)場(chǎng)用簡(jiǎn)筆畫示范。

　　2.分析用線條的方法（波浪型的線條具有動(dòng)感，平直的線條比較呆板。）

　　3.欣賞觀察另兩張圖片分析其線條的動(dòng)感和添加其他線條的表現(xiàn)作用。

　�。�1）分別說(shuō)說(shuō)作品中都表現(xiàn)了什么。

　�。�2）線條的排列以及疏密關(guān)系哪張?zhí)幚淼帽容^好？

　�。�3）你認(rèn)為哪一張動(dòng)感最強(qiáng)？為什么？

　　4.小結(jié)：藝術(shù)品中的線條是富于變化的，是會(huì)動(dòng)的。

　　三、學(xué)生作業(yè)

　　作業(yè)要求：在紙上用線條繪畫出你認(rèn)為具有動(dòng)感的風(fēng)景或人物以及動(dòng)作等，注意疏密關(guān)系的處理。

　　四、作業(yè)展評(píng)

　　畫面上的東西在動(dòng)嗎？是怎么動(dòng)的？你覺(jué)得好看嗎？

　　五、課堂總結(jié)

　　線條是繪畫造型的基本元素，也是作者用來(lái)表達(dá)感情的重要要素，而線條的波動(dòng)能帶給人不同的運(yùn)動(dòng)感受，線條具有豐富的表現(xiàn)力。本課旨在讓學(xué)生理解感受具有動(dòng)感的線條的表現(xiàn)方式和視覺(jué) 沖擊，體驗(yàn)線條造型的美感。學(xué)生基本能夠掌握線條運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，畫面上的事物能夠用會(huì)動(dòng)的線條來(lái)表現(xiàn)。但由于養(yǎng)成的繪畫習(xí)慣，動(dòng)感還不夠強(qiáng)，今后在這方面還要多強(qiáng)調(diào)，多 練習(xí)。

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