中班美術(shù)教案：種蘿卜

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的中班美術(shù)教案：種蘿卜，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班美術(shù)教案：種蘿卜1

　　活動目標(biāo)

　�。ㄒ唬┱J(rèn)知目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，能夠感知韻律活動《小兔子種蘿卜》與音樂的關(guān)系。

　�。ǘ�）能力目標(biāo)：能夠隨著音樂段落變化模仿小兔子種蘿卜動作，并嘗試創(chuàng)編澆澆水、施施肥動作。

　�。ㄈ�）情感目標(biāo)：喜歡參加韻律活動，體驗用身體動作來表現(xiàn)X- XXX0節(jié)奏的樂趣。

　　重點難點

　　重點：能夠積極的用身體動作表現(xiàn)X- XXX0的節(jié)奏。

　　難點：能夠根據(jù)節(jié)奏變化做種植動作，并嘗試創(chuàng)編動作。

　　活動準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬┙�(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有初步種植經(jīng)驗。

　�。ǘ�）音樂圖譜、PPT、藍(lán)色紙貼和紅色紙貼各8個。

　　活動過程

　�。ㄒ唬╅_始部分

　　1.入場音樂：兔子舞（熱身）

　　2.通過以《小兔子種蘿卜》故事的形式播放PPT，讓幼兒完整感受音樂。

　　師：小朋友們，今天梁老師帶來了一首好聽的音樂和有趣的故事，我們一起來聽一聽，看一看，等會請小朋友來說說你聽到什么，看見了什么。

　　提問：剛剛你聽見了什么？看見了什么？

　�。ǘ�）基本部分

　　1.教師示范，完整表現(xiàn)音樂。

　　師：這個是關(guān)于小兔子種蘿卜的故事，現(xiàn)在再聽一遍音樂，看看小兔子種蘿卜做了哪些動作。

　　提問：剛剛你看見小兔子種蘿卜做了哪些動作？請小朋友來說說。2.出示圖譜，感受音樂變化表現(xiàn)的`動作。

　�。�1）出示圖譜，理解圖片表達(dá)的動作。

　　師：小朋友，我們一起來看看這個音樂圖譜，它表示的是什么意思。小腳印表示什么動作？小兔子表示什么動作？

　　（2）看圖譜，學(xué)習(xí)小兔子種蘿卜的動作。

　　師：現(xiàn)在我們看著圖片，試一試把小兔子種蘿卜這個故事的動作做一遍。

　�。�3）邊聽音樂邊做小兔子種蘿卜動作。

　　師：現(xiàn)在我們聽音樂，試一試看著圖譜來做動作。

　　提問：里面還有哪個動作你覺得比較難的、還不會的？

　　3.創(chuàng)設(shè)情景，聽音樂表演種蘿卜。

　　（1）分角色表演。

　　師：現(xiàn)在小朋友們看看你身體貼著的小圓圈，貼著紅色圈的扮演小紅兔，藍(lán)色圈的扮演小藍(lán)兔哦！現(xiàn)在先請小紅兔出來表演小兔子種蘿卜。（教師點評，隨后到小藍(lán)兔）

　�。�2）嘗試創(chuàng)編動作。

　　師：小兔子們，剛剛我們是這樣澆水的，我們還可以用什么動作來表演澆澆水、施施肥呢？

　�。�3）創(chuàng)設(shè)菜園情境，集體表演

　　師：小兔子們，你們看，那邊有個菜園，用剛剛小朋友想的動作來澆水和抓蟲子，現(xiàn)在我們要準(zhǔn)備出發(fā)菜園去種蘿卜！

　　（三）結(jié)束部分

　　退場：奔跑進(jìn)行曲

　　師：小兔子們，我們收獲這么多蘿卜，太開心了，一起去慶祝一下吧！

　　活動總結(jié)

　　1.幼兒在在開始部分邊聽音樂邊觀看故事圖片時，回答是什么故事時幾乎都回答“小兔子撥蘿卜”，都根據(jù)自己的已有的知識經(jīng)驗。在第二遍完整聽音樂觀看動作時，幼兒了解到是小兔子種蘿卜的故事很快就將自己已有的種植經(jīng)驗相結(jié)合，快速的熟悉整個故事。

　　2.在熟悉故事情景的基礎(chǔ)上，幼兒能夠很快的習(xí)得“鏟鏟鏟”“澆澆水”“施施肥”等動作。

　　3.活動過程中的“抓蟲子”動作，幼兒尤其感興趣，這樣使夠較好的激發(fā)幼兒表演的興趣。

　　4.幼兒表演過程中能夠大膽的站在集體面前表現(xiàn)自己，在創(chuàng)編“澆澆水”“施施肥”的環(huán)節(jié)，大部分幼兒還是能夠掌握，初步嘗試創(chuàng)編，整個活動能夠達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)，效果良好。

中班美術(shù)教案：種蘿卜2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用雙手合成漏斗形將橡皮泥搓錐形的方法。

　　2、體驗?zāi)喙せ顒拥臉啡ぁ?/p>

　　3、能大膽的進(jìn)行捏、搓、壓橡皮泥

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　橡皮泥、泥工板、自制"蘿卜地"小白兔和大灰狼的頭飾、各種顏色實物蘿卜各1個

　　教學(xué)過程：

　　1、教師以自編小故事出示實物蘿卜，引起幼兒的興趣。

　　"小兔一家今天去蘿卜地里拔蘿卜了，兔媽媽拔了個紅蘿卜，紅眼睛拔了個白蘿卜，長耳朵拔了個青蘿卜，短尾巴拔了個水紅蘿卜……大灰狼發(fā)現(xiàn)了之后……"

　　2、教師請幼兒觀察各種蘿卜，說說蘿卜的外形（錐形）及主要構(gòu)成（蘿卜的身體和蘿卜葉子）

　　3、教師出示范例，示范制作步驟。

　�、拧⑾茸鎏}卜的.果實，搓成圓圓的一條。

　�、�、雙手合成漏斗形搓成錐形。

　�、�、在頂部用食指壓出一個小坑。

　�、取⒋瓿梢粋�大大的圓，然后把它壓扁，做成葉子。

　�、�、把"葉子"粘在小坑里。

　�、�、把制作好的蘿卜"種"在"蘿卜地"里。

　　4、幼兒制作，教師重點指導(dǎo)幼兒雙手合成漏斗形搓成錐形。

　　5、制作結(jié)束，幼兒把做好的蘿卜"種"在"蘿卜地"里后評價作品。

　　"第二天早晨，兔媽媽帶著兔寶寶去拔蘿卜了，看到各種顏色的蘿卜可高興了，紅眼睛說：'我最喜歡……因為……'，長耳朵說：'我最喜歡……因為……'，短尾巴說……"

　　6、活動結(jié)束"小朋友們幫小兔種了那么多的蘿卜，真棒，那我們一起去洗洗小手，喝水歇一歇吧！"

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