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    1. 中班美術(shù)教案

      時(shí)間:2023-06-12 09:51:26 美術(shù)教案 我要投稿

      【熱門(mén)】中班美術(shù)教案模板錦集十篇

        作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編精心整理的中班美術(shù)教案10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【熱門(mén)】中班美術(shù)教案模板錦集十篇

      中班美術(shù)教案 篇1

        教學(xué)目標(biāo):

        一、學(xué)習(xí)制作紙漿的步驟,激發(fā)幼兒對(duì)紙漿畫(huà)的興趣。

        二、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。

        三、體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        能夠用紙漿進(jìn)行造型表現(xiàn)

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        水桶、水、顏料、白乳膠、衛(wèi)生紙、鑷子、硬板紙等。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、 導(dǎo)入:

        “今天老師又要和小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)了,你們以前畫(huà)畫(huà)都用過(guò)哪些材料?”

        二、展開(kāi):

        1.教師請(qǐng)幼兒欣賞若干作品,發(fā)掘和以前的畫(huà)用的材料有那些不一樣,同時(shí)看看畫(huà)面和色彩處理。

        2.教師提問(wèn):我們沒(méi)有彩色紙漿怎么辦呢?

        3.幼兒自由討論,教師給予提示。

        4.師幼一起制作紙漿,注意桌面清潔。

        5.提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)水發(fā)生了什么變化?為什么會(huì)發(fā)生變化的?

        6.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

        要求:

       。1)先在紙上畫(huà)自己喜歡的東西或者發(fā)生的.事,主體畫(huà)大點(diǎn),輪廓分明。

       。2)注意色彩的搭配,冷暖色和明個(gè)性化設(shè)計(jì)暗色的處理。

       。3)用鑷子夾的紙漿不要過(guò)多,粘時(shí)不要過(guò)厚。

       。4)紙漿要覆蓋整個(gè)畫(huà)面。

        三、結(jié)束:

        幼兒把自己的作品展示在活動(dòng)區(qū)域中,感受成功的喜悅,互相給予評(píng)價(jià)。

      中班美術(shù)教案 篇2

        設(shè)計(jì)意圖:

        因?yàn)橄奶炜煲絹?lái)了,為了讓小朋友們了解夏天的小昆蟲(chóng),知道小蜻蜓的習(xí)性和特征,特此設(shè)計(jì)了次教學(xué)活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、認(rèn)知目標(biāo):讓小朋友了解蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)特征。

        2、情感目標(biāo):讓小朋友在繪圖的過(guò)程中感受到蜻蜓的對(duì)稱(chēng)美。

        3、技能目標(biāo):讓小朋友繪畫(huà)蜻蜓,并能畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)的小蜻蜓,并添加相關(guān)景物,豐富畫(huà)面內(nèi)容。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        讓小朋友仔細(xì)觀察蜻蜓的特征。發(fā)現(xiàn)蜻蜓的主要特征。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        讓小朋友抓住蜻蜓的特征,畫(huà)出小蜻蜓和不同形態(tài)的小蜻蜓。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)小蜻蜓,了解它的主要外形特征和生活習(xí)性。

        教具準(zhǔn)備:小蜻蜓的范畫(huà)一幅,示范用紙,水彩筆。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、猜謎語(yǔ),導(dǎo)入課題:

        1、今天老師給小朋友猜個(gè)謎語(yǔ),小朋友可要仔細(xì)聽(tīng)了:"小小飛機(jī)大眼睛,兩只翅膀輕又輕,飛東飛西忙不忙,消滅害蟲(chóng)有本領(lǐng)。"老師請(qǐng)剛才仔細(xì)聽(tīng)的小朋友來(lái)回答問(wèn)題(小朋友真聰明,謎語(yǔ)猜對(duì)了。)老師還有問(wèn)題問(wèn)小朋友:

        提問(wèn):1.小朋友知道小蜻蜓長(zhǎng)什么樣嗎?

        2.他喜歡在什么地方飛來(lái)飛去,做什么?

        小結(jié):小蜻蜓的身體細(xì)長(zhǎng),有兩對(duì)透明的大翅膀。我們經(jīng)?吹津唑扬w得很低用尾巴點(diǎn)水,這是她在產(chǎn)卵。它喜歡捕食蒼蠅,蚊子,飛蛾等。是大自然中有害昆蟲(chóng)的天敵,我們要看護(hù)小蜻蜓,不能傷害它。

        二、示范與討論

       。1)教師出示示范畫(huà)小蜻蜓,講解作畫(huà)步驟。

        1.在紙上的中間畫(huà)兩個(gè)大大的眼睛,眼睛是對(duì)稱(chēng)的,老是有個(gè)蜻蜓的眼睛為什么那么大呢?有沒(méi)有小朋友知道,舉手告訴老師……總結(jié):哦,原來(lái)蜻蜓的眼睛是復(fù)眼,是由成千上百只眼睛組成的,能看到四面八方的東西,所以很大。是不是很神奇啊。

        2.現(xiàn)在小蜻蜓的'眼睛畫(huà)好了,接下來(lái)畫(huà)蜻蜓的翅膀,它的翅膀有兩對(duì),薄薄的,透明的,翅膀的兩端有紅色的翅痣,在飛行時(shí),能夠防止震動(dòng),保持平衡。

        3.翅膀畫(huà)好了,下面畫(huà)它的身體腹部,是不是像個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的U字啊。然后是畫(huà)它的尾巴,長(zhǎng)長(zhǎng)的。

       。2)畫(huà)出小蜻蜓向不同方向飛的形態(tài)

        1.小蜻蜓的樣子不變,只要改變它的方向就可以了,啟發(fā)幼兒畫(huà)出各種飛行方向和動(dòng)態(tài)的小蜻蜓,要求把蜻蜓的眼睛畫(huà)的大大的,身體細(xì)細(xì)的。

        2.在畫(huà)面上添加景物,大樹(shù)什么的都可以

        3.鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出景物,并大膽涂色,注意構(gòu)圖合理

        三、引導(dǎo)評(píng)價(jià):

        將幼兒作品貼在作業(yè)欄中,互相欣賞,說(shuō)說(shuō)那些蜻蜓畫(huà)的漂亮,那些畫(huà)的內(nèi)容豐富。

        教學(xué)反思:

        本次活動(dòng)屬于學(xué)前藝術(shù)領(lǐng)域,《幼兒園教育新綱要》指出:“(幼兒教育)要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究操作活動(dòng),使他們感受探究的過(guò)程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣!币虼耍鳛榻處煹奈乙蔀橐l(fā)者、支持者和引導(dǎo)者,使幼兒獲得樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。整個(gè)活動(dòng)以游戲化、情節(jié)化的形式展開(kāi)。活動(dòng)中,我創(chuàng)設(shè)了良好的游戲情節(jié),提供了豐富的、開(kāi)放性的教、學(xué)具,充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使孩子始終在積極的狀態(tài)中自主地學(xué)習(xí);顒(dòng)改變了以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式,更加注重對(duì)幼兒能力、習(xí)慣及情感等非智力因素的培養(yǎng)。

      中班美術(shù)教案 篇3

        設(shè)計(jì)意圖:

        圓是生活中比較常見(jiàn)的形狀,以熟悉的事物開(kāi)展美術(shù)活動(dòng),具有很多新鮮和有趣的特質(zhì),本班幼兒思維比較活躍,對(duì)事物充滿了新奇,但動(dòng)手能力太弱,合作意識(shí)不明顯,并且中班年齡段的幼兒具備了初步的動(dòng)手能力,具有想象力,并對(duì)事物充滿好奇。為了滿足幼兒的好奇心,增強(qiáng)動(dòng)手能力和合作意識(shí),因此我設(shè)計(jì)了這一美術(shù)活動(dòng),意在通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的合作動(dòng)手能力和發(fā)揮想象力,通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極參與小組合作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和豐富的想象力。

        活動(dòng)目標(biāo):

        體驗(yàn)動(dòng)手做粘貼畫(huà)的樂(lè)趣,感受動(dòng)手動(dòng)腦帶來(lái)的快樂(lè)

        能夠小組合作創(chuàng)造出關(guān)于圓的粘貼畫(huà)

        能夠了解圓的形狀特征,知道可以利用圓組成不同的物體

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        環(huán)境創(chuàng)設(shè)———在教室中掛上有關(guān)圓的圖片或相關(guān)的美術(shù)作品

        知識(shí)經(jīng)驗(yàn)———提前讓幼兒在家學(xué)習(xí)關(guān)于圓的基本知識(shí)

        物質(zhì)材料———多媒體材料、不同顏色大小的圓、自制圖畫(huà)若干幅、圖畫(huà)紙若干張

        活動(dòng)重難點(diǎn):能夠自己動(dòng)手完成一幅粘貼畫(huà)

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、作品導(dǎo)入,集中幼兒的注意力,引出主題

        出示關(guān)于圓的粘貼畫(huà)作品圖片,激發(fā)幼兒的興趣

        二、播放多媒體資料,展示作品

        1、播放PPT,讓幼兒知道圓可以變出很多的物體

        提問(wèn):小朋友們知道這都是什么動(dòng)物嗎?

        這些動(dòng)物都是什么形狀的呢?

        2、教師示范利用圓片組成不同的.動(dòng)物,讓幼兒產(chǎn)出動(dòng)手操作的興趣

        3、教師講述正確的粘貼方法,提示幼兒要注意膠水的使用方法

        三、分小組,讓幼兒合作動(dòng)手制作粘貼畫(huà)

        1。分發(fā)材料,每個(gè)小組一張圖畫(huà)紙,若干圓片和膠水

        2。讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力,進(jìn)行粘貼,教師巡回指導(dǎo),給予動(dòng)手能力的輔助

        3。將幼兒的作品進(jìn)行展示

        四、總結(jié)課堂表現(xiàn),給予幼兒鼓勵(lì)

        活動(dòng)延伸:讓幼兒將自己的作品帶回家給父母欣賞,嘗試回家利用不同的形狀和父母一起進(jìn)行粘貼畫(huà)。

      中班美術(shù)教案 篇4

        活動(dòng)創(chuàng)意:

        美術(shù)師一門(mén)輕松而富于變化的藝術(shù)。用指印作畫(huà),具有一般用畫(huà)筆無(wú)法獲得的樂(lè)趣。孩子們用自己的手指印加上一些簡(jiǎn)單的筆劃,就可以繪畫(huà)出無(wú)數(shù)生動(dòng)活潑、新奇有趣的畫(huà)面。這種繪畫(huà)手法,能陶冶身心,增進(jìn)生活情趣,激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。為此,我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒用手指印作畫(huà),并能夠在指印上做出各種創(chuàng)意的聯(lián)想。

        2、鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng),感受手指印畫(huà)的樂(lè)趣。

        3、通過(guò)活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒的'想象力、創(chuàng)造力,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè),成功的喜悅。

        4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、 每人一盒印泥、記號(hào)筆、水彩筆、圖畫(huà)紙每人一張。

        2、 課件、磁帶、錄音機(jī)、凈手紙

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、出示課件:手指娃娃,引起學(xué)習(xí)興趣

        1、 手指娃娃自我介紹并提問(wèn):你們的小手有什么本領(lǐng)。

        2、 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的小手有什么本領(lǐng)。

        二、欣賞手指娃娃作畫(huà),并簡(jiǎn)單討論印畫(huà)方法:

        手指娃娃畫(huà)的是什么?怎樣畫(huà)的?

        三、幼兒學(xué)印指印

        1、 教師示范印指印方法,幼兒嘗試印指印。

        2、 幼兒發(fā)揮想象力,說(shuō)一說(shuō)指印像什么。

        四、幼兒自由作畫(huà),教師指導(dǎo)

        1、 鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)造,印畫(huà)出與眾不同的內(nèi)容。

        2、 引導(dǎo)個(gè)別幼兒在適當(dāng)位置印畫(huà)。

        3、 在作畫(huà)過(guò)程中,提醒幼兒注意衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        五、作品展示,體驗(yàn)成功的快樂(lè)

        1、 請(qǐng)幼兒用連貫語(yǔ)言,大膽表達(dá)自己的想法,把自己作品介紹給別人,并能相互欣賞。

        2、 對(duì)有不同添畫(huà)方法,想象力豐富的幼兒及干凈整潔的作品給與鼓勵(lì)。

        六、指印畫(huà)欣賞:讓幼兒進(jìn)一步了解指印畫(huà),感受指印畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。

        七、在手指娃娃和小朋友跳舞歡樂(lè)氣氛中結(jié)束。

      中班美術(shù)教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)涂顏色,嘗試漸變的方法。

        2、積極參與鋪路的游戲,體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、教師范畫(huà)一張

        2、背景圖一幅。

        3、剪刀、膠水、油畫(huà)棒、幼兒操作材料人手一份。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、引題

        1、小朋友們好,老師要告訴你們一個(gè)好消息,昨天我看到了一張非常漂亮的圖片,我把它帶來(lái)了,想看嗎?

        2、出示范畫(huà),提問(wèn):這張畫(huà)畫(huà)的是什么呢?大家說(shuō)說(shuō)看。你覺(jué)得什么地方漂亮?

        (評(píng)析:第一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)識(shí)圖形顏色,先介紹一下涂色,重點(diǎn)講解圖形。)

        二、示范講解

        1、怎么會(huì)這么漂亮呢?幼兒回答

        師:原來(lái)呀這些顏色它們都有自己的兄弟姐妹,兄弟跟兄弟在一起顏色會(huì)變得更好看了。

        2、咦!這條路還沒(méi)鋪完,我們繼續(xù)把它鋪下去——拉開(kāi)

        如:深綠和淡綠是兄弟,在涂的時(shí)候,一定要同一個(gè)方向,涂均勻,在線里面涂,不要涂到外面去,兩個(gè)好朋友要手拉手。

        評(píng)析:概念方面,綠色,深綠,翠綠,淡綠。我覺(jué)得顏色講解的過(guò)細(xì),應(yīng)該讓幼兒直接認(rèn)識(shí)的顏色:如深綠色,淡綠色。就可以了。

        三、出示背景圖

        師交代:小兔子家里房子造好了(一邊講一邊出示背景圖)。路還沒(méi)鋪,我們來(lái)幫助小兔子鋪路,不過(guò)小兔子要求鋪三條路,一條是“△”的路,一條是“□”的路,一條是“○”的路,老師給你們準(zhǔn)備了各種圖形的路,請(qǐng)你們?cè)诶锩嫱可掀恋念伾,圖好后,剪下來(lái)按小兔的要求鋪路。

       。ㄔu(píng)析:幼兒看到背景圖都很激動(dòng),注意力一下子都集中過(guò)來(lái)了。)

        四、幼兒操作

        1、提醒幼兒涂色,注意顏色的.搭配。

        2、幫助有困難的幼兒。

        3、剪好后,貼上去,可以幫助沒(méi)完成的小朋友。

       。ㄔu(píng)析:幼兒興趣很濃,樂(lè)意參與。)

        五、幼兒作品講解

        1、路鋪正確的表?yè)P(yáng)。

        2、顏色涂得漂亮的表?yè)P(yáng)。

        3、讓幼兒感受到成功

        活動(dòng)反思:

        1、本次活動(dòng)是一個(gè)整合活動(dòng),再簡(jiǎn)單的幾何圖形上裝飾,是科學(xué)與藝術(shù)的融合。整個(gè)活動(dòng)以游戲化,情節(jié)化的形式展開(kāi),給幼兒營(yíng)造了一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

        2、活動(dòng)中,通過(guò)講一講,想一想,畫(huà)一畫(huà)等環(huán)節(jié)。幼兒興趣極高,能大膽選擇不同的顏色進(jìn)行涂色,活動(dòng)效果不錯(cuò)。

        3、對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)可能有點(diǎn)兒過(guò)細(xì),個(gè)別幼兒拿油畫(huà)棒的姿勢(shì)還需要加強(qiáng)教育。

        4、在活動(dòng)中課堂氣氛比較活躍,大部分幼兒能夠掌握了涂色的基本方法。

        設(shè)計(jì)意圖:

        在平時(shí)美術(shù)課教學(xué)中,我們一般都是畫(huà)一樣?xùn)|西,先構(gòu)圖,在涂色。但我發(fā)現(xiàn)小朋友涂色比較成問(wèn)題,涂的時(shí)候同一個(gè)方向比較少。豎、橫、圈都有,涂得均勻,涂得豐滿的不是很多,本堂課我就主要是訓(xùn)練幼兒涂色了,在利用情境增添活動(dòng)的情趣。

      中班美術(shù)教案 篇6

        一、活動(dòng)目標(biāo)。

        1、嘗試大膽運(yùn)用線條夸張地表現(xiàn)嘴巴的各種不同的樣子。

        2、樂(lè)于參與美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

        1、勾線筆、白紙。

        2、表情圖,事先認(rèn)識(shí)嘴巴構(gòu)造。

        三、活動(dòng)過(guò)程。

        1、玩游戲《猜五官》,引出嘴巴。

        “我們一起玩?zhèn)《猜五官》的游戲,好嗎?”

        2、“我們的嘴巴作用可真呀,可以說(shuō)話,也可以吃東西,那么,我們的嘴巴里有些什么呢?是什么樣子的?

        小結(jié):嘴巴里有嘴唇、牙齒、舌頭、懸永垂(小舌頭)、牙齒,它們各自都有不同的用處,我們要保護(hù)它們!

        3、看圖片,幫助幼兒復(fù)習(xí)嘴巴結(jié)構(gòu)。

        “老師給小朋友帶來(lái)了幾張卡片,你們想像一下,它們像嘴巴里的哪個(gè)地方?

        4、我變我變我變變變。

        “嘴巴真有趣!其實(shí)在生活中,我們的嘴巴還會(huì)根據(jù)不同的.表情發(fā)生變化呢?你們看看!”

        出示帶有表情的嘴巴圖片。(生氣、高興、驚訝)

        “小朋友們動(dòng)腦筋想一想,嘴巴還有哪些變化呢?”(對(duì)著鏡子看一看)

        5、游戲:嘴巴和我開(kāi)玩笑。

        “嘴巴還會(huì)和我們開(kāi)玩笑,做鬼臉呢,!”

        請(qǐng)幼兒逐個(gè)表演,提示幼兒注意觀察他們的嘴巴!罢(qǐng)你的小伙伴和你一起來(lái)試試,看你都會(huì)做出什么樣的鬼臉呢?”

        小結(jié):我們把這些有趣、夸張地嘴巴畫(huà)出來(lái),訂在一起,就會(huì)做成一本有趣的書(shū)。

        6、幼兒嘗試作畫(huà)。

        “原來(lái)表情變化,嘴巴就會(huì)有變化,今天就讓嘴巴擺出各種不同的造型,我們給它畫(huà)個(gè)像,好嗎?”

        介紹作畫(huà)要求,幼兒作畫(huà)。

        7、評(píng)價(jià)。

        把做好的書(shū)拿到游戲時(shí)看。

      中班美術(shù)教案 篇7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà),并能添畫(huà)成花朵。

        2.學(xué)會(huì)正確地蘸顏料色,不混色。

        3.了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性,產(chǎn)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、通過(guò)談話,豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)

        1.今天有很多蔬菜寶寶來(lái)和我們小朋友一起來(lái)做游戲,學(xué)本領(lǐng),你們?cè)敢饴?我們?lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢?(介紹各種蔬菜)

        2.蔬菜寶寶們今天帶來(lái)了一個(gè)小魔術(shù),把自己變成了一朵朵漂亮的`小花,你們想看嘛?你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎?

        二、教師示范

        1.蔬菜寶寶變的真漂亮,你們想知道他們是怎么變的嗎?

        2.選一個(gè)蔬菜寶寶,礁上顏色,貼在紙上,用手輕輕按壓抹平,呆上一小會(huì)后,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。(告訴幼兒不要混色,印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓)

        三、幼兒操作

        1.小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

        2.教師巡回指導(dǎo),告訴幼兒不要混色,挑選一種蔬菜寶寶可以多印一些,來(lái)豐富畫(huà)面。

        四、講評(píng)作品,結(jié)束活動(dòng)

        1.小朋友變的真不錯(cuò),那我們到教室外面去找找,還有哪些漂亮的花朵呢?(后,帶領(lǐng)幼兒出教室)

      中班美術(shù)教案 篇8

        活動(dòng)目標(biāo):

        1:通過(guò)欣賞四季樹(shù)林的圖片,感受不同季節(jié)的樹(shù)林產(chǎn)生的色彩美。

        2:嘗試用同一色系的紙通過(guò)剪貼、繪畫(huà)的方式與小組合作共同表現(xiàn)樹(shù)林的美麗與生機(jī)。

        3:能按照小組的分工進(jìn)行創(chuàng)作,體驗(yàn)合作所帶來(lái)的成功及樂(lè)趣。

        4:讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

        5:培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        知識(shí)準(zhǔn)備:

        1:幼兒在《綠野仙蹤》主題中對(duì)樹(shù)木進(jìn)行過(guò)探索。

        2:幼兒運(yùn)用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)過(guò)樹(shù)林。

        3:幼兒具有看圖剪紙的能力。

        4:幼兒在活動(dòng)以前就已經(jīng)分好了小組。

        物質(zhì)準(zhǔn)備:各色色紙;剪刀;膠棒;四張底色紙;水彩筆;抹布等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一:欣賞森林四季圖。

        1:出示四季樹(shù)林圖片,引導(dǎo)幼兒感受四幅圖的色彩,感受不同色系所帶來(lái)的季節(jié)特征。

        2:欣賞圖片中所表現(xiàn)樹(shù)木的遠(yuǎn)近、大小等構(gòu)圖特點(diǎn)。

        二:引導(dǎo)幼兒與同伴學(xué)習(xí)用剪紙的方式表現(xiàn)不同形式的樹(shù)木。

        1:幼兒大膽想象自己心目中的樹(shù)的外形特征。

        2:分別請(qǐng)幼兒在對(duì)折紙上畫(huà)出不同外形的'樹(shù),拓展幼兒的思路。

        三:教師介紹活動(dòng)材料以及活動(dòng)的形式。

        1:教師布置任務(wù):通過(guò)小組合作的方式來(lái)表現(xiàn)美麗的樹(shù)林。

        2:引導(dǎo)幼兒想象小動(dòng)物最喜歡樹(shù)林了,可以增加一些動(dòng)物來(lái)豐富畫(huà)面。

        3:介紹材料:將擺放在前臺(tái)的各種色系的紙向幼兒一一介紹,提醒幼兒在取材料的時(shí)候按照色系來(lái)取。

        4:討論:怎樣運(yùn)用小組合作的方式來(lái)組合最美麗的樹(shù)林?(對(duì)畫(huà)面的整體構(gòu)圖進(jìn)行討論:提醒幼兒先不要急著將剪完的樹(shù)貼在底紙上,等大家都完成后先做好整體布局再來(lái)張貼。)

        四:幼兒開(kāi)始操作,教師對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

        1:每一組的幼兒在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下有目的的取材料,教師進(jìn)行觀察并且指導(dǎo)。

        2:引導(dǎo)幼兒剪出不同大小以及不同外形的樹(shù)。

        3:對(duì)幼兒小組間的合作情況進(jìn)行觀察以及指導(dǎo)。

        4:提醒幼兒操作中養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

        五:欣賞評(píng)析作品。

        每組幼兒共同為作品起名字并選派一位代表向大家做介紹。

      中班美術(shù)教案 篇9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、運(yùn)用排水畫(huà)的技法,表現(xiàn)秋天的樹(shù)林,感受排水畫(huà)與其他繪畫(huà)的不同效果。

        2、掌握不同樹(shù)的結(jié)構(gòu),能大膽地畫(huà)出樹(shù)的特征。

        3、萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        學(xué)會(huì)畫(huà)出樹(shù)的特征

        活動(dòng)難點(diǎn):

        學(xué)會(huì)畫(huà)出樹(shù)的特征

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        范畫(huà)、油畫(huà)棒、顏料、調(diào)色盆、排筆

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、談話導(dǎo)入

        教師:小朋友,美麗的秋天來(lái)了,老師帶你去一個(gè)很漂亮的地方,這是什么地方?(出示范畫(huà))

        幼兒:這是一片樹(shù)林。

        教師:你知道為什么這個(gè)地方叫做樹(shù)林嗎?

        幼兒:因?yàn)檫@里有許許多多的樹(shù)。

        教師:這里是樹(shù)寶寶的家,找一找樹(shù)寶寶在哪里?

        幼兒:最小的那一棵。

        教師:樹(shù)寶寶長(zhǎng)什么樣子?(顏色和形狀)

        幼兒:有樹(shù)干,樹(shù)枝,還有圓圓的樹(shù)冠,許多綠色的樹(shù)葉。。。。

        教師:樹(shù)寶寶一家都住在這個(gè)樹(shù)林里,有漂亮的樹(shù)爸爸、樹(shù)媽媽和他的許多叔叔阿姨,你們來(lái)找一找,哪一棵是樹(shù)爸爸?

        幼兒:最大的一棵。

        教師:對(duì),樹(shù)爸爸是什么樣子的呢?

        幼兒:有三角形的樹(shù)冠。。。。

        教師:那樹(shù)媽媽是哪一個(gè)呢?

        幼兒:旁邊的一棵。

        教師:長(zhǎng)什么樣的?

        幼兒:有花紋樣的樹(shù)冠。。。。。

        教師:樹(shù)爸爸、樹(shù)媽媽和樹(shù)寶寶他們都有著不同的樹(shù)干、樹(shù)枝,穿著不同顏色的衣服,真美!后面的都是樹(shù)寶寶的叔叔阿姨,他們一家在這個(gè)美麗的樹(shù)林里生活的可開(kāi)心了!

        二、學(xué)會(huì)畫(huà)出樹(shù)的特征

        教師:今天樹(shù)寶寶要來(lái)和我們做朋友了,瞧,他要和我們來(lái)玩?zhèn)游戲呢!

       。ń處熓痉懂(huà))小朋友,你看,這是我的什么?

        幼兒:是他的身體。

        教師:對(duì),這是樹(shù)干,就像我們的身體一樣,瞧,這像什么呀?

        幼兒:這像小手。

        教師:對(duì),這像小手一樣的就是我的樹(shù)枝,我的樹(shù)枝的方向都是不一樣的`,都是朝著四面八方生長(zhǎng)的。那我還缺什么呀?

        幼兒:樹(shù)冠。

        教師:誰(shuí)能勇敢地來(lái)畫(huà)一畫(huà),畫(huà)的大一點(diǎn),要把我的樹(shù)枝都包起來(lái)。(自己選一個(gè)喜歡的顏色)下面的小朋友仔細(xì)看,他畫(huà)的樹(shù)冠是怎么樣的?

        幼兒回答。

        教師:最后再畫(huà)上一些樹(shù)葉。瞧,樹(shù)寶寶開(kāi)心地笑了,眼睛和嘴巴都笑彎了。漂亮的樹(shù)寶寶畫(huà)好了,你會(huì)畫(huà)出帥氣的樹(shù)爸爸和漂亮的樹(shù)媽媽嗎?

        幼兒:會(huì)。

        教師:除了樹(shù)寶寶一家,樹(shù)林還有其他的朋友嗎?

        幼兒:花、小鳥(niǎo)、草。。

        教師:樹(shù)爸爸是最大的,接下來(lái)是樹(shù)媽媽?zhuān)阅惝?huà)的時(shí)候也要把樹(shù)爸爸畫(huà)的大一點(diǎn)。

        三、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)

        教師:小朋友真棒,今天老師要教小朋友用一種很特別的方法畫(huà)出美麗的樹(shù)林,你們想學(xué)嗎?

        幼兒:想。

        教師:我們先用油畫(huà)棒把美麗的樹(shù)林畫(huà)出來(lái),然后用這個(gè)刷子蘸一蘸顏料,在盆子上舔一舔,轉(zhuǎn)個(gè)身舔一舔,像粉刷匠一樣從左往右畫(huà)一條直直的線,畫(huà)完第一條,再蘸一蘸顏料,在盆子上舔一舔,轉(zhuǎn)個(gè)身舔一舔,畫(huà)第二條直直的線,畫(huà)完第二條畫(huà)第三條,一直畫(huà)下去,最后把整張紙都刷上顏料就可以了,注意小朋友刷的時(shí)候只能刷一遍,這一種方法叫做排水畫(huà),F(xiàn)在先請(qǐng)小朋友一起植樹(shù),用油畫(huà)棒畫(huà)出樹(shù)寶寶一家和他的朋友,等全部畫(huà)完之后再請(qǐng)小朋友當(dāng)粉刷匠,用毛筆蘸上顏料為你的樹(shù)林刷上漂亮的底色,好嗎?

        幼兒:好。

        四、幼兒隨意走動(dòng)欣賞作品,教師點(diǎn)評(píng)

        教師:請(qǐng)小朋友小手放在背后,握好拳,隨意走一走,看一看,你最喜歡誰(shuí)畫(huà)的樹(shù)林,為什么?

      中班美術(shù)教案 篇10

        設(shè)計(jì)思路:

        天氣越來(lái)越冷,孩子們來(lái)園的時(shí)候都陸續(xù)戴上了各種保暖的手套、圍巾、帽子、耳套等。在自由活動(dòng)時(shí),他們就會(huì)圍在一起觀察、討論,有的幼兒說(shuō):“看,我的手套是媽媽給我買(mǎi)的,里面有棉花很暖的!庇械挠變赫f(shuō):“這是耳套,從我爸爸的店里拿的!边有的幼兒指著自己的圍巾和同伴的圍巾說(shuō):“我們的圍巾都是長(zhǎng)長(zhǎng)的下面有一根根的線,只是顏色不一樣!边有的幼兒拿來(lái)了熱水袋,說(shuō)這是奶奶讓拿的,可以捂捂手,讓手暖一點(diǎn)。他們的討論反映現(xiàn)在的幼兒接受他人的關(guān)心多,而對(duì)于如何去關(guān)愛(ài)自己生活周?chē)挠H人的意識(shí)不夠強(qiáng)。

        因此結(jié)合當(dāng)前季節(jié)特征和即將到來(lái)的新年設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)進(jìn)一步豐富幼兒關(guān)于冬季常見(jiàn)用品的經(jīng)驗(yàn),在想想做做中,嘗試用各種方法、材料制作送給家人的禮物,在情感領(lǐng)域內(nèi)體驗(yàn)關(guān)愛(ài)家人的快樂(lè),激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)家人的情感;認(rèn)知領(lǐng)域內(nèi)可以進(jìn)一步了解冬季里人們可以怎樣保暖的方法,在技能領(lǐng)域內(nèi)嘗試多種方式的`創(chuàng)作,以激發(fā)幼兒對(duì)于美工制作活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和想象創(chuàng)造力。

        內(nèi)容與要求:

        1、在看看、說(shuō)說(shuō)、做做的活動(dòng)中,嘗試用各種方式、材料制作送給家人的禮物,表達(dá)對(duì)家人的關(guān)心。

        2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和想象創(chuàng)造力。

        3、體驗(yàn)關(guān)愛(ài)家人的情感。

        重點(diǎn):嘗試用各種方式、材料制作送給家人的禮物,表達(dá)對(duì)家人的關(guān)心。

        難點(diǎn):發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和想象創(chuàng)造力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、彩色圖形紙片、蠟筆、水彩筆、雙面膠、糨糊、皺紙彩帶、手套紙型、幼兒布、大小廢舊盒子等。

        2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):暖洋洋商店。

        3、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:完成“我的一家調(diào)查表”,主要是讓幼兒了解自己家人需要的冬季用品。

        活動(dòng)流程:

        引出主題:看看說(shuō)說(shuō) → 想想做做 → 分享交流

        一、引出主題:看看說(shuō)說(shuō)

        1、介紹暖洋洋商店,看看說(shuō)說(shuō)物品的名稱(chēng)以及適用季節(jié)。

        2、為家人準(zhǔn)備一份新年禮物,在寒冷的冬天里不再感到冷。幼兒自己介紹想為誰(shuí)準(zhǔn)備什么禮物。

        二、想想做做:

        1、教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。

        2、幼兒操作,教師觀察。(重點(diǎn)觀察指導(dǎo)要點(diǎn):1、用合適的材料做禮物。2、提醒幼兒注意衛(wèi)生,不亂放垃圾。3、注意手套的對(duì)稱(chēng)裝飾。4、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)、創(chuàng)作。)

        三、分享交流:

        1、師將幼兒的作品掛好、貼好。

        2、幼兒出示自己的禮物,其他幼兒猜猜是送給誰(shuí)的,為什么。

        3、唱新年歌。

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