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    1. 小班美術(shù)蛋寶寶變形記教案

      時間:2023-03-02 12:18:42 美術(shù)教案 我要投稿

      小班美術(shù)蛋寶寶變形記教案

        作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的小班美術(shù)蛋寶寶變形記教案,希望對大家有所幫助。

      小班美術(shù)蛋寶寶變形記教案

      小班美術(shù)蛋寶寶變形記教案1

        一、活動目標(biāo):

        1、認(rèn)識橢圓形,在兒歌的提示下添畫小鳥。

        2、嘗試表現(xiàn)向不同方向飛行的'小鳥。

        二、活動準(zhǔn)備:

        1、畫有兩個橢圓形的畫紙。

        2、勾線筆。

        三、活動過程:

       。ㄒ唬╅_始部分

        1、師出示樹:這是什么?

        對了,是一棵小樹。

        2、音樂游戲《兩只小鳥》導(dǎo)入活動。

        師:今天小樹上來了兩個客人,我們聽聽看是誰來了!

        (二)基本部分

        1、認(rèn)識蛋寶寶

        (1)師:丁丁和東東飛走了,但是它們留下了兩個蛋寶寶,我一起來看看這兩個蛋寶寶是什么形狀的?(出示圓形寶寶與之比較不同,讓幼兒認(rèn)識橢圓形)

       。2)師:蛋寶寶里會是什么呢?

        2、將橢圓形添畫成小鳥。

       。1)師:我們一起看看蛋寶寶會變成什么。

       。2)邊念兒歌邊進行示范添畫。付兒歌:

        蛋寶寶,篤篤篤,長出尖尖小嘴巴。

        蛋寶寶,眨眨眨,長出圓圓大眼睛。

        蛋寶寶,撲棱棱,拍拍翅膀飛起來。

        (3)師:它變成什么了?(變成了小鳥,先長尖尖小嘴巴,再長圓圓大眼睛,拍拍翅膀飛起來了。)

        3、小結(jié):你們看兩只小鳥現(xiàn)在睜著圓圓的大眼睛在找樹林里其他的小伙伴呢,你們一起來幫幫它們吧!

        4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

        (三)結(jié)束部分

        展示幼兒作品。

      小班美術(shù)蛋寶寶變形記教案2

        活動目標(biāo):

        1、在兒歌的提示下學(xué)畫小鳥,重點在于表現(xiàn)小鳥張開的翅膀。

        2、嘗試表現(xiàn)向不同方向飛行的小鳥。(學(xué)習(xí)難點)

        3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

        4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:

        有簡單背景示意圖的畫紙,彩棒。

        活動過程:

        一、導(dǎo)入

        1、師出示樹:這是誰啊,這是一棵樹,它叫樹爺爺,樹爺爺馬上要過生日了,它希望收到很多的禮物。

        2、教師添畫"圓":這是樹爺爺收到的第一個禮物,猜猜這是什么禮物呢?

        3、師:這是一個蛋寶寶,它穿了什么顏色的衣服呢?

        二、蛋寶寶變形記

        1、師:這個蛋寶寶很喜歡樹爺爺,樹爺爺也很喜歡它,可是啊,有一天蛋寶寶在不停地動啊動,怎么了呢?它想變個魔術(shù)給樹爺爺看。

        2、師:蛋寶寶想變成什么呢?

        兒歌:蛋寶寶,篤篤篤,長出尖尖小嘴巴。

        蛋寶寶,眨眨眨,長出圓圓大眼睛。

        蛋寶寶,撲棱棱,拍拍翅膀飛起來。

        3、師:它變成什么了?(變成了小鳥,先長尖尖小嘴巴,再長圓圓大眼睛,拍拍翅膀飛起來了。)

        4、邊念兒歌邊變蛋寶寶,提示幼兒嘴巴方向的不同,眼睛在嘴巴的邊上,往不同的'方向飛。(同時可以請孩子上來畫眼睛)

        5、小結(jié):你看樹爺爺多開心啊,現(xiàn)在有兩個小鳥朋友了。樹爺爺還想邀請更多的小鳥朋友和它一起過生日,請你們一起來幫忙。

        三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

        1、給蛋寶寶找一個合適的位置。

        2、蛋寶寶變形,嘗試變出不同的形狀、顏色。

        四、作品展示

        教學(xué)反思:

        幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

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