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    1. 大班美術(shù)教案《櫻桃》

      時間:2023-01-13 14:07:05 美術(shù)教案 我要投稿

      大班美術(shù)教案《櫻桃》

        作為一位杰出的老師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的大班美術(shù)教案《櫻桃》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      大班美術(shù)教案《櫻桃》

      大班美術(shù)教案《櫻桃》1

        活動目標(biāo)

        1、初步學(xué)會用筆尖蘸色表現(xiàn)球體以及中鋒勾線的簡單技法。

        2、基本掌握握筆的正確方法,會用筆蘸色、蘸水、掭筆。

        3、建立良好的畫活動常規(guī)。

        活動準(zhǔn)備

        1、活動前曾觀察過紅櫻桃的外形,品嘗過櫻桃的味道。

        2、已使用過繪畫工具嘗試作畫。

        3、櫻桃若干,生宣或毛邊紙若干,大白云筆和筋筆人手各一支,調(diào)色盤,曙紅色顏料、墨汁若干,廢舊報紙若干。

        活動過程

        一、引起幼兒興趣,建立畫活動常規(guī)。

        1、引導(dǎo)幼兒觀察桌面的物品,讓幼兒發(fā)現(xiàn)今天所要進(jìn)行的活動是什么?

        2、引導(dǎo)幼兒觀察畫的繪畫工具,討論:“畫畫應(yīng)該注意什么?”

       。ǚ治觯航處熢谟變河懻摰幕A(chǔ)上,提出畫活動的常規(guī)要求。比如:作畫時要小心,別把調(diào)色盤碰翻;別把顏料或墨弄到身上;筆、調(diào)色盤、洗筆罐要放在指定的地方;剛畫好的畫不要馬上拿起來以及注意正確地握筆方法等等。)

        二、教師示范畫紅櫻桃,讓幼兒學(xué)習(xí)筆尖蘸色畫球體以及中鋒勾果柄、點(diǎn)果臍等簡單技法。

        1、出示紅櫻桃,引導(dǎo)幼兒講述其外形、顏色以及組成部分。

        2、教師示范畫一、兩個紅櫻桃,幼兒仔細(xì)觀察,并討論老師是怎樣畫的?

        3、教師幫助幼兒(jy135幼兒教育www.jy135.com)觀察結(jié)果。

        用大白云筆蘸水掭一下——用筆尖蘸色按兩下——畫左半邊圓再畫右半邊圓——用葉筋筆中鋒勾柄及臍。

       。ǚ治鼋處熯呏v解邊分部再次示范。重點(diǎn)是蘸色后畫圓及中鋒勾線、點(diǎn)的方法,提醒幼兒注意觀察教師的握筆姿勢。)

        三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

        1、練習(xí)握筆的正確方法。

        2、鼓勵幼兒大膽落筆,幫助有困難的幼兒完成作品,個別指導(dǎo)蘸色、掭筆,輔導(dǎo)畫圓以及柄勾柄。

        3、提醒幼兒注意握筆的姿勢以及遵守活動的其他常規(guī)要求。

        四、活動。

        1、讓幼兒互相欣賞作品,體驗(yàn)成功的快樂。

        2、你喜歡誰的畫,為什么?

        3、教師。

        “今天小朋友畫了自己的第一幅畫,感覺怎么樣?希望你們以后能畫出更多更好的作品來!

      大班美術(shù)教案《櫻桃》2

        活動目標(biāo)

        1、學(xué)習(xí)用一筆點(diǎn)轉(zhuǎn)的方法畫櫻桃。

        2、耐心添畫細(xì)節(jié),合理布局。

        3、樂意評價同伴的作品。

        4、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

        5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

        活動準(zhǔn)備

        1、幼兒有用毛筆畫圓的基礎(chǔ)。

        2、櫻桃實(shí)物及范畫。

        3、國畫工材料。

        活動過程

        1、出示櫻桃實(shí)物,引導(dǎo)幼兒觀察櫻桃的外形特征。

        教師:你們看,這是什么水果?櫻桃是什么形狀的?什么顏色的?

        2、教師出示范畫,引導(dǎo)幼兒討論畫法。

        (1)教師:你們覺得這個圓應(yīng)該怎么畫? (幼兒回憶、探索小圓的多種畫法,教師提煉總結(jié))

        (2)教師:怎樣才能又快又好地畫出小圓呢?具你們是用什么方法畫的?你們覺得哪種方法最簡單?

        (3)教師小結(jié):以前我們學(xué)過用點(diǎn)畫的方法畫圓,兩筆畫圓,今天我們要學(xué)習(xí)一種新的畫圓方法——一筆點(diǎn)轉(zhuǎn)法。

        3、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

        基本畫法:用大白云蘸赭紅色在紙上一筆點(diǎn)轉(zhuǎn)出球體;用小勾線筆蘸濃墨,中鋒勾櫻桃柄、點(diǎn)果臍(注意櫻桃柄的方向要有變化);若畫面中有很多櫻桃,應(yīng)適當(dāng)注意疏密關(guān)系。

        4、幼兒互相欣賞作品并發(fā)表評價意見。

        教師:你喜歡哪一幅畫,為什么?

        活動反思

        曾聽過一位老師的研討課《新型玻璃》中有一個環(huán)節(jié)“一字組多詞”。老師給每個小組發(fā)一張卡片,卡片上寫著上節(jié)課新學(xué)的兩個常用字,要求小組合作學(xué)習(xí)一分鐘,后匯報學(xué)習(xí)成果,比一比哪個組組的詞多。在學(xué)生匯報的過程中,老師不僅對組詞的正確與否進(jìn)行評價,還對小組成員的合作狀態(tài)、學(xué)生個體的學(xué)習(xí)態(tài)度、情緒進(jìn)行逐一即時評價。對小組的評價不僅有定量評價(根據(jù)組詞量給小組加分),也進(jìn)行定性評價,“第四小組,組長很能干,他根據(jù)學(xué)習(xí)要求迅速分工,有的查詞典,有的查詞語手冊,有的查成語詞典,有的做記錄,這種分工合作積極參與的學(xué)習(xí)態(tài)度老師很喜歡!

        這位老師的評價給我留下了深刻的印象。老師的即使評價在潛移默化中肯定和宣傳了正確的小小組學(xué)習(xí)方法,這種評價的過程,比單一的說教要有用適切得多。審視當(dāng)前的課堂教學(xué),不難發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)即時評價存在著如下弊端:

        1、單一不全面。即時評價只注重學(xué)生對知識的掌握和運(yùn)用,忽略甚至遺漏了在獲得知識的過程中,學(xué)生個體所運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法及在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的情感態(tài)度;

        2、單向缺互動。評價僅僅是老師對學(xué)生的單向活動,生生之間,組群之間的多項立體互動評價明顯不足;

        3、單調(diào)不豐滿。評價語言及手段單一,缺乏針對性、藝術(shù)性,不利于學(xué)生正確認(rèn)識自我,發(fā)展自我。認(rèn)識到這一點(diǎn)后,于是,我在課堂教學(xué)中便會時刻注意到自己即時評價語言的重要性。比如在這堂課上,我是這么做的:對于小小組合作學(xué)習(xí)中分工明確人人積極參與的小小組給與當(dāng)場表揚(yáng);深入小小組指導(dǎo)學(xué)生之間互動評價;在交流時,對于學(xué)生提出的一些有價值的問題運(yùn)用略顯夸張的語氣語調(diào)動作來肯定宣揚(yáng),如:多棒的問題!你怎么那么聰明!老師都佩服你了!快快給點(diǎn)掌聲啊……即時評價是教學(xué)過程中不可或缺的一部分,它直接影響著學(xué)生的發(fā)展。即時評價始終伴隨著課堂教學(xué)。我想作為老師,重視學(xué)會合理正確的運(yùn)用即使評價是非常必須的。

      大班美術(shù)教案《櫻桃》3

        第一講課題:《紅紅的櫻桃》

        授課人:潘佳佳

        一.課時:2課時(兩個小時)

        二.授課對象:7-16

        三.教學(xué)準(zhǔn)備:毛筆,墨汁,國畫顏料,宣紙,調(diào)色盤,筆洗,ppt

        四.教學(xué)形式:課堂互動PPT講解圖片或?qū)嵨镏v解課堂示范 自由實(shí)踐創(chuàng)作

        五.教學(xué)內(nèi)容:簡單介紹中國畫以及繪畫工具,學(xué)習(xí)櫻桃的繪畫方式

        六.教學(xué)重點(diǎn):掌握中國畫的基本知識

        七.教學(xué)難點(diǎn):對濃淡干濕墨色的了解和運(yùn)用

        八.教學(xué)目標(biāo):

        認(rèn)知:了解中國傳統(tǒng)繪畫

        技能:掌握濃淡干濕的墨色變化

        情感:培養(yǎng)孩子對中國水墨的興趣

        九.教學(xué)過程:

        第一課時

        1.組織教學(xué),導(dǎo)入新課(20min)

        提問:什么是中國畫?關(guān)于中國畫,你知道哪些?

        老師展示的這些畫中哪些是中國畫?學(xué)生回答

        播放ppt,介紹國畫基本知識,國畫類型以及繪畫工具筆墨紙硯等的介紹(實(shí)物展示、示范)

        以特征描寫(小小的圓圓的水果,顏色紅紅的,越紅的越甜等等),引導(dǎo)學(xué)生思考、回憶,導(dǎo)入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容(猜謎導(dǎo)入、我畫你猜導(dǎo)入、視頻導(dǎo)入)

        Ppt圖片展示,講解、分析櫻桃的特點(diǎn);展示范畫,

        如齊白石的,講解、分析

        2.老師示范(10min)

        示范一顆櫻桃的畫法,重點(diǎn)講解:水墨及顏色的干濕濃淡變化,中、側(cè)鋒用筆,筆肚到筆尖的調(diào)色方法,櫻桃的顏色和外形特征

        示范多顆:遮擋關(guān)系和疏密關(guān)系

        3.學(xué)生實(shí)踐(20min)

        練習(xí)一顆櫻桃的畫法,練習(xí)多顆組合的畫法,老師指導(dǎo)

        4.點(diǎn)評作品(10min)

        多種點(diǎn)評方式:學(xué)生自評,互評,老師點(diǎn)評,根據(jù)這

        節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn),看學(xué)生是否掌握墨色的濃淡變化,以及用筆、遮擋等

        5.總結(jié)與整理

        老師總結(jié)本節(jié)課,整理教具

        第二課時

        1.組織教學(xué),導(dǎo)入新課

        回憶上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,直接導(dǎo)入新課

        2.學(xué)生實(shí)踐(10min)

        練習(xí)上節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,老師指導(dǎo)

        3.老師點(diǎn)評(5min),講解教學(xué)重點(diǎn)

        4.示范(10min)

        ppt圖片展示范畫,講解、分析,老師進(jìn)行示范(范畫內(nèi)容更加豐富,如裝在籃子、盤子里的櫻桃),示范重點(diǎn):先畫櫻桃,注意遮擋、疏密、用筆、用色等問題,再添加籃子或盤子,然后再添加櫻桃,注意虛實(shí)、遮擋關(guān)系

        5.學(xué)生實(shí)踐(25min)

        學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作,老師指導(dǎo)

        6.老師點(diǎn)評(10min)

        7.總結(jié)和整理

      大班美術(shù)教案《櫻桃》4

        活動目標(biāo)

        1.學(xué)習(xí)用一筆點(diǎn)轉(zhuǎn)的方法畫櫻桃。

        2.耐心添畫細(xì)節(jié),合理布局。

        3.樂意評價同伴的作品。

        4.愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

        5.借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的'習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

        活動準(zhǔn)備

        1.幼兒有用毛筆畫圓的基礎(chǔ)。

        2.櫻桃實(shí)物及范畫。

        3.國畫工具材料。

        活動過程

        1.出示櫻桃實(shí)物,引導(dǎo)幼兒觀察櫻桃的外形特征。

        教師:你們看,這是什么水果?櫻桃是什么形狀的?什么顏色的?

        2.教師出示范畫,引導(dǎo)幼兒討論畫法。

        (1)教師:你們覺得這個圓應(yīng)該怎么畫? (幼兒回憶、探索小圓的多種畫法,教師提煉總結(jié))

        (2)教師:怎樣才能又快又好地畫出小圓呢?你們是用什么方法畫的?你們覺得哪種方法最簡單?

        (3)教師小結(jié):以前我們學(xué)過用點(diǎn)畫的方法畫圓,兩筆畫圓,今天我們要學(xué)習(xí)一種新的畫圓方法——一筆點(diǎn)轉(zhuǎn)法。

        3.幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

        基本畫法:用大白云蘸赭紅色在紙上一筆點(diǎn)轉(zhuǎn)出球體;用小勾線筆蘸濃墨,中鋒勾櫻桃柄、點(diǎn)果臍(注意櫻桃柄的方向要有變化);若畫面中有很多櫻桃,應(yīng)適當(dāng)注意疏密關(guān)系。

        4.幼兒互相欣賞作品并發(fā)表評價意見。

        教師:你喜歡哪一幅畫?為什么?

        活動反思

        這位老師的評價給我留下了深刻的印象。老師的即使評價在潛移默化中肯定和宣傳了正確的小小組學(xué)習(xí)方法,這種評價的過程,比單一的說教要有用適切得多。審視當(dāng)前的課堂教學(xué),不難發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)即時評價存在著如下弊端:1、單一不全面。。即時評價只注重學(xué)生對知識的掌握和運(yùn)用,忽略甚至遺漏了在獲得知識的過程中,學(xué)生個體所運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法及在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的情感態(tài)度;2、單向缺互動。評價僅僅是老師對學(xué)生的單向活動,生生之間,組群之間的多項立體互動評價明顯不足;3、單調(diào)不豐滿。評價語言及手段單一,缺乏針對性、藝術(shù)性,不利于學(xué)生正確認(rèn)識自我,發(fā)展自我。認(rèn)識到這一點(diǎn)后,于是,我在課堂教學(xué)中便會時刻注意到自己即時評價語言的重要性。比如在這堂課上,我是這么做的:對于小小組合作學(xué)習(xí)中分工明確人人積極參與的小小組給與當(dāng)場表揚(yáng);深入小小組指導(dǎo)學(xué)生之間互動評價;在交流時,對于學(xué)生提出的一些有價值的問題運(yùn)用略顯夸張的語氣語調(diào)動作來肯定宣揚(yáng),如:多棒的問題!你怎么那么聰明!老師都佩服你了!快快給點(diǎn)掌聲啊……即時評價是教學(xué)過程中不可或缺的一部分,它直接影響著學(xué)生的發(fā)展。即時評價始終伴隨著課堂教學(xué)。我想作為老師,重視學(xué)會合理正確的運(yùn)用即使評價是非常必須的。

        小百科:櫻桃(學(xué)名:Cerasus pseudocerasus),是某些李屬類植物的統(tǒng)稱,包括櫻桃亞屬、酸櫻桃亞屬、桂櫻亞屬等。喬木,高2-6米,樹皮灰白色。小枝灰褐色,嫩枝綠色,無毛或被疏柔毛。冬芽卵形,無毛。

      大班美術(shù)教案《櫻桃》5

        【活動目標(biāo)】

        1、初步學(xué)會用筆尖蘸色表現(xiàn)球體以及中鋒勾線的簡單技法。

        2、基本掌握握筆的正確方法,會用筆蘸色、蘸水、掭筆。

        3、建立良好的中國畫活動常規(guī)。

        4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

        5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

        【活動準(zhǔn)備】

        1、活動前曾觀察過紅櫻桃的外形,品嘗過櫻桃的味道。

        2、已使用過中國繪畫工具嘗試作畫。

        3、櫻桃若干,生宣或毛邊紙若干,大白云筆和筋筆人手各一支,調(diào)色盤,曙紅色顏料、墨汁若干,廢舊報紙若干。

        【活動過程】

        一、引起幼兒興趣,建立中國畫活動常規(guī)。

        1、引導(dǎo)幼兒觀察桌面的物品,讓幼兒發(fā)現(xiàn)今天所要進(jìn)行的活動是什么?

        2、引導(dǎo)幼兒觀察中國畫的繪畫工具,討論:“畫中國畫應(yīng)該注意什么?”

       。ǚ治觯航處熢谟變河懻摰幕A(chǔ)上,提出中國畫活動的常規(guī)要求。比如:作畫時要小心,別把調(diào)色盤碰翻;別把顏料或墨弄到身上;筆、調(diào)色盤、洗筆罐要放在指定的地方;剛畫好的畫不要馬上拿起來以及注意正確地握筆方法等等。)

        二、教師示范畫紅櫻桃,讓幼兒學(xué)習(xí)筆尖蘸色畫球體以及中鋒勾果柄、點(diǎn)果臍等簡單技法。

        1、出示紅櫻桃,引導(dǎo)幼兒講述其外形、顏色以及組成部分。

        2、教師示范畫一、兩個紅櫻桃,幼兒仔細(xì)觀察,并討論老師是怎樣畫的?

        3、教師幫助幼兒總結(jié)觀察結(jié)果。

        用大白云筆蘸水掭一下——用筆尖蘸色按兩下——畫左半邊圓再畫右半邊圓——用葉筋筆中鋒勾柄及臍。

        (分析教師邊講解邊分部再次示范。重點(diǎn)是蘸色后畫圓及中鋒勾線、點(diǎn)的方法,提醒幼兒注意觀察教師的握筆姿勢。)

        三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

        1、練習(xí)握筆的正確方法。

        2、鼓勵幼兒大膽落筆,幫助有困難的幼兒完成作品,個別指導(dǎo)蘸色、掭筆,輔導(dǎo)畫圓以及柄勾柄。

        3、提醒幼兒注意握筆的姿勢以及遵守活動的其他常規(guī)要求。

        四、評價活動。

        1、讓幼兒互相欣賞作品,體驗(yàn)成功的快樂。

        2、你喜歡誰的畫,為什么?

        3、教師總結(jié)。

        “今天小朋友畫了自己的第一幅中國畫,感覺怎么樣?希望你們以后能畫出更多更好的作品來!

      大班美術(shù)教案《櫻桃》6

        一、推薦主題:

        《好吃的水果》

        二、教學(xué)設(shè)計生活化、游戲化的相關(guān)性分析:

        1、繪畫選材來源于主題,與幼兒最熟悉的水果有關(guān),通過對日常水果的觀察,了解櫻桃的特征。

        2、在繪畫的教學(xué)過程中,增加游戲的環(huán)節(jié),以師生之間、生生之間互動的游戲方式,增強(qiáng)了教學(xué)活動的趣味性、游戲性。同時,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的水果造型,使枯燥的繪畫富有變化,幼兒保持對繪畫的興趣。

        三、建議活動過程:

       。ㄒ唬┗顒幽繕(biāo):

        1、初步學(xué)會用筆尖蘸色表現(xiàn)球體以及中鋒勾線的簡單技法。

        2、基本掌握握筆的正確方法,會用筆蘸色、蘸水、掭筆。

        3、建立良好的中國畫活動常規(guī)。

        (二)活動準(zhǔn)備:

        1、活動前曾觀察過紅櫻桃的外形,品嘗過櫻桃的味道。

        2、已使用過中國繪畫工具嘗試作畫。

        3、櫻桃若干,生宣或毛邊紙若干,大白云筆和筋筆人手各一支,調(diào)色盤,曙紅色顏料、墨汁若干,廢舊報紙若干。

       。ㄈ┗顒舆^程:

        1、引起幼兒興趣,建立中國畫活動常規(guī)

        ――引導(dǎo)幼兒觀察桌面的物品,讓幼兒發(fā)現(xiàn)今天所要進(jìn)行的活動是什么?

        ――引導(dǎo)幼兒觀察中國畫的繪畫工具,討論:“畫中國畫應(yīng)該注意什么?”

       。ǚ治觯航處熢谟變河懻摰幕A(chǔ)上,提出中國畫活動的常規(guī)要求。比如:作畫時要小心,別把調(diào)色盤碰翻;別把顏料或墨弄到身上;筆、調(diào)色盤、洗筆罐要放在指定的地方;剛畫好的畫不要馬上拿起來以及注意正確地握筆方法等等。)

        2、教師示范畫紅櫻桃,讓幼兒學(xué)習(xí)筆尖蘸色畫球體以及中鋒勾果柄、點(diǎn)果臍等簡單技法。

        ――出示紅櫻桃,引導(dǎo)幼兒講述其外形、顏色以及組成部分。

        ――教師示范畫一、兩個紅櫻桃,幼兒仔細(xì)觀察,并討論老師是怎樣畫的?

        ――教師幫助幼兒總結(jié)觀察結(jié)果。用大白云筆蘸水掭一下------用筆尖蘸色按兩下------畫左半邊圓再畫右半邊圓-------用葉筋筆中鋒勾柄及臍。

       。ǚ治鼋處熯呏v解邊分部再次示范。重點(diǎn)是蘸色后畫圓及中鋒勾線、點(diǎn)的方法,提醒幼兒注意觀察教師的握筆姿勢。)

        3、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

        ――練習(xí)握筆的正確方法。

        ――鼓勵幼兒大膽落筆,幫助有困難的幼兒完成作品,個別指導(dǎo)蘸色、掭筆,輔導(dǎo)畫圓以及柄勾柄。

        ――提醒幼兒注意握筆的姿勢以及遵守活動的其他常規(guī)要求。

        4、評價活動

        ――讓幼兒互相欣賞作品,體驗(yàn)成功的快樂。

        ――你喜歡誰的畫,為什么?

        ――教師總結(jié)!敖裉煨∨笥旬嬃俗约旱牡谝环袊,感覺怎么樣?希望你們以后能畫出更多更好的作品來。”

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