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    1. 小班美術(shù)教案

      時(shí)間:2022-10-23 20:24:45 美術(shù)教案 我要投稿

      小班美術(shù)教案范文匯編五篇

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的小班美術(shù)教案5篇,希望能夠幫助到大家。

      小班美術(shù)教案范文匯編五篇

      小班美術(shù)教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能根據(jù)紙箱的外形進(jìn)行想象、造型,用連接和裝飾的方法、技巧進(jìn)行紙箱造型。

        2、發(fā)展綜合手工的能力。

        3、鼓勵(lì)及培養(yǎng)互相合作、勇于嘗試的習(xí)慣。

        4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

        5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

        活動(dòng)過程:

        1、導(dǎo)入、引起興趣。

        啟發(fā)幼兒思考紙箱可以做什么有趣的東西,用一個(gè)紙箱可以

        做什么?幾個(gè)連接起來又可以怎樣。

        2、欣賞作品。

        3、提出新問題:如何連接(紙箱的連接、材料與紙箱的連接)?

        什么方法是最節(jié)約材料的?

        4、幼兒活動(dòng)。

        5、作品欣賞。

        活動(dòng)反思:

        總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

      小班美術(shù)教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能選擇自己喜歡的顏色用涂的方法給水果涂色,體驗(yàn)涂色的樂趣。

        2、學(xué)習(xí)整理繪畫工具。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        選擇自己喜歡的并且是正確的顏色為水果涂色。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        用正確的握筆方法為水果涂色。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、老師涂好顏色的水果寶寶。

        2、油畫棒、幼兒美術(shù)用書《給水果穿新衣》。

        活動(dòng)過程:

        1、兒歌導(dǎo)入活動(dòng):大西瓜呀圓又圓,切開變成兩大碗,我吃一大碗,你吃一大碗,留下空碗當(dāng)小船呀!

        2、利用圖片,引起幼兒的興趣。

        (1)師:水果王國要召開舞會(huì),水果寶寶們都要穿上自己最漂亮、最鮮艷的衣服去參加。

       。2)老師一一出示“水果寶寶”:“小朋友看,水果寶寶穿的是什么顏色的衣服呀?它們漂亮嗎?”

        3、鼓勵(lì)幼兒給水果寶寶“穿新衣”。

       。1)老師出示沒有圖顏色的.水果輪廓圖片,鼓勵(lì)幼兒為它們“穿”上漂亮的衣服。

        師:你瞧這些水果寶寶,還沒有漂亮的衣服呢?沒有漂亮的衣服怎么去參加水果舞會(huì)呢?它們現(xiàn)在可著急了,這可怎么辦呢?要不我們大家一起來為它們穿上漂亮的衣服吧!

       。2)教師示范涂色方法。

        師:有的小朋友要問了,有什么辦法可以讓水果寶寶穿上漂亮的衣服呢?你瞧這是什么呀?(老師出示水彩筆)有辦法了,我們可以請它來幫忙呀。

        水彩筆應(yīng)該怎么用呢?老師強(qiáng)調(diào)繪畫握筆姿勢、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成整理繪畫工具的好習(xí)慣等等。

        老師示范涂色方法。

        老師邊示范,邊講解。請小朋友仔細(xì)看,按照從上往下涂的順序,把水果娃娃的全身都涂個(gè)遍。要注意別把水果娃娃途成大花臉,那樣水果娃娃就不開心了!

       。3)幼兒涂色,老師巡回指導(dǎo)。

        教師指導(dǎo)幼兒完成美術(shù)用書《給水果穿新衣》。

       。4)鼓勵(lì)幼兒和水果寶寶說說話。

        小朋友畫的衣服真漂亮,水果寶寶們可高興了,聽,它好像在說謝謝小朋友。小朋友該怎樣回答?(不用謝。┠憧梢院退慌笥颜f說話:紅蘋果你好,我喜歡你;紅蘋果,你真漂亮!等等。

        4、作品展示、欣賞、點(diǎn)評。

       。1)請小朋友以小組為單位,相互欣賞水果寶寶。

       。2)每組選出2幅最漂亮的作品展示,并加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評。

        5、播放音樂,請幼兒參加參加水果舞會(huì)。

      小班美術(shù)教案 篇3

        手指點(diǎn)畫:小蝌蚪找媽媽

        活動(dòng)目標(biāo):

        1. 提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。

        2. 培養(yǎng)和發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力和豐富的想像力。

        3.學(xué)習(xí)

        用手指壓印和添畫曲線的方法,表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的小蝌蚪;顒(dòng)重難點(diǎn):難點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)小蝌蚪的各種動(dòng)態(tài),知道用什么方法能改變小蝌蚪游動(dòng)的方向;重點(diǎn)是幼兒學(xué)習(xí)手指壓印和添畫曲線。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:一張“小蝌蚪、青蛙媽媽”的大圖片、 池塘

        操作材料有:每組一盤黑色的顏料;人手一支黑色水彩筆和小毛巾。 活動(dòng)過程:

        (一) 以謎語導(dǎo)入課題,引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察。

        1.老師請小朋友猜謎語“黑黑的身子,圓圓的腦袋,細(xì)細(xì)的尾巴,游來游去找媽媽!币稣n題。老師請幼兒回答謎語—— 謎底是小蝌蚪,老師出示小蝌蚪的圖片。

        2.小蝌蚪怎么不高興了呢?讓我們來聽聽小蝌蚪說些什么。(老師扮演小蝌蚪:“我們找了很久都沒有找到我們的媽媽,真著急,你們能幫幫我們嗎?”)

        老師:那我們一起來幫助小蝌蚪趕快找到媽媽好嗎?”

        3.老師帶領(lǐng)幼兒一起復(fù)習(xí)兒歌“小蝌蚪,黑黑的身子,圓圓的腦袋,細(xì)細(xì)的尾巴,游來游去找媽媽,媽媽,媽媽,你在哪?老師:“來了,來了,

        我來啦!來了一只大青蛙!”(念完兒歌后出示出現(xiàn)了一個(gè)池塘,一群游動(dòng)的小蝌蚪和青蛙媽媽的圖片。)

        老師:“哇!真棒!小蝌蚪終于找到媽媽了。它們可開心了,還要感謝我們小朋友的幫忙呢!來為我們自己鼓鼓掌吧!”通過復(fù)習(xí)兒歌這樣的形式,讓幼兒初步體驗(yàn)到幫助別人的快樂。同時(shí)也引出一下個(gè)環(huán)節(jié)。

        4.引導(dǎo)幼兒觀察并提出問題

        老師“小蝌蚪們快活在水里游來游去。:請小朋友們仔細(xì)觀察一下,它們游得一樣嗎?哪里不一樣?” 用提問法,明確的把“觀察”和“比較”這兩個(gè)任務(wù)交待給幼兒,

        5.幼兒自由討論

        教師小結(jié):“原來小蝌蚪游動(dòng)的方向都不一樣。尾巴在下面的小蝌蚪是往上游的,尾巴在右邊的小蝌蚪是往左邊游的。真有趣啊!我們也來學(xué)學(xué)小蝌蚪游泳好嗎?”

        (二)幼兒自由想象并表現(xiàn),掌握手指壓印及添畫曲線的方法。

        1、老師:“好大的池塘呀,你們想不想有更多可愛的小蝌蚪在池塘里游泳呀?”“我可以變出可愛的小蝌蚪!崩蠋煶鍪( 顏料和水彩筆)

        2、老師示范給幼兒看手指印小蝌蚪的過程,從中鞏固幼兒常規(guī)(蘸顏料壓印后要用毛巾擦干凈,再拿水彩筆),并請一名小朋友到前面來嘗試印小蝌蚪。

        3、老師:“請所有小朋友自己親自嘗試手指印畫。讓更多的小蝌蚪從四面八方游過來,找到它們的媽媽吧!”

        (三)幼兒操作,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

        1、 老師巡回觀察,適時(shí)的加以指導(dǎo):(1)蘸顏料壓印后,需要在抹布上擦干凈手指后再拿水彩筆添畫。(2)要求幼兒保持畫面和桌面及周圍環(huán)境的整潔。

        2、 展示作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

        3、 老師帶領(lǐng)幼兒一起欣賞同伴的作品,交流自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),夸夸自己能干的小手。

      小班美術(shù)教案 篇4

        活動(dòng)目的

        1、初步教幼兒用各種顏色搭配的方法,給各種形狀的紐扣涂色。

        2、根據(jù)幼兒意愿選擇自己喜歡的色彩涂色,提高對色彩的興趣。

        活動(dòng)過程

        一、開始部分

        1.組織教學(xué),穩(wěn)定幼兒情緒。

        2.提上課要求。

        二、教學(xué)部分

        1.談話引入:小朋友有帶紐扣的衣服嗎?那你衣服上的紐扣是什么樣子的呢?

        小朋友找一找誰的身上有紐扣,是什么形狀的?

        2.老師這里也有各種各樣可愛的紐扣,可是他們現(xiàn)在很傷心,

        因?yàn)闆]有漂亮的衣服穿,老師想請我們有愛心的小朋友幫助它們,好嗎?(出示圖畫)

        3.教幼兒涂色,可以是五顏六色的,也可以是一種漂亮的顏色。

        涂色的時(shí)候要涂均勻,涂在線的里頭,涂在外面就不好看了。

        4.巡回觀察指導(dǎo)。

        5.小結(jié)幼兒涂色情況。

      小班美術(shù)教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、欣賞民間小花傘傘面的花紋,感受其豐富的色彩。

        2、積極參與活動(dòng),能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。

        3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

        4、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、教室里布置彩色小花傘若干。

        2、膠水、彩紙、蠟筆及畫有傘面輪廓的紙若干。

        活動(dòng)過程:

        1、觀察教室的變化,激發(fā)活動(dòng)興趣。

        2、欣賞小花傘傘面的花紋和豐富的色彩。

        指導(dǎo)語:①傘面上有什么?有什么顏色?②有哪些好看的圖案?③你看了以后有什么感覺?

        3、 嘗試通過粘貼或涂色的方法裝飾傘面。

       。1) 討論:我們怎樣讓小花傘變得更漂亮呢?

       。2)引導(dǎo)幼兒用涂色或撕貼彩紙的方法裝飾傘面。

        4、幼兒相互欣賞自己裝飾的小花傘。

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