【精選】小班美術(shù)教案模板合集6篇
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的小班美術(shù)教案6篇，希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試體驗(yàn)用手指點(diǎn)畫的方法畫鵝卵石。
2.體驗(yàn)局部組合成整體的新奇感。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.鵝卵石若干，手指點(diǎn)畫的示范畫。
2.裁成小路形狀的繪畫紙(數(shù)量與班級(jí)人數(shù)相匹配)，各種水粉顏料若干。
活動(dòng)過程
1.談話導(dǎo)入。
兔姐姐和兔弟弟在松鼠大嬸的店門口鋪了一條五彩石頭路，漂亮嗎?(老師引導(dǎo)幼兒觀察鵝卵石，并嘗試用手指點(diǎn)畫的方法畫鵝卵石)。我們也來畫些五彩的石頭吧。
2.教師分給幼兒每人一個(gè)鵝卵石，請(qǐng)幼兒說一說它們的樣子。
3.教師示范用手指點(diǎn)畫的方法畫鵝卵石，請(qǐng)幼兒在練習(xí)紙上練習(xí)點(diǎn)畫鵝卵石。
4.教師出示繪畫紙及繪畫材料，讓幼兒分組制作繪畫作品《五彩石頭路》。請(qǐng)幼兒用不同的顏色在“小路上”進(jìn)行手指點(diǎn)畫。
5.操作時(shí)教師講清活動(dòng)規(guī)則，幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作。
6.教師根據(jù)幼兒能力，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
7.欣賞作品。
(1)將幼兒完成好的作品分別擺在桌子上，引導(dǎo)幼兒欣賞“五彩石頭路”
(2)啟發(fā)幼兒將作品連在一起，將小路變長(zhǎng)，體驗(yàn)局部組合成整體的新奇感。
(3)引導(dǎo)幼兒使用各種顏料進(jìn)行涂畫，把幼兒畫好的石頭展示到手工區(qū)，供幼兒欣賞。
8.活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)名稱：手指點(diǎn)畫《彩色的雨滴》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能大膽地用手指蘸彩色顏料，用“點(diǎn)”“提”動(dòng)作從上往下，一下一下地點(diǎn)畫雨滴
2.學(xué)習(xí)用用手指點(diǎn)畫表現(xiàn)雨點(diǎn)歡快落下，跳躍的情緒。
3. 初步體驗(yàn)合作作畫的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)從上往下，點(diǎn)畫出雨滴。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用“點(diǎn)”和“提”的動(dòng)作點(diǎn)畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖，紅、黃、藍(lán)、綠顏料和吸水海綿，抹布若干塊，
活動(dòng)過程：
一、音樂游戲《大雨和小雨》
1. 聽音樂《大雨和小雨》，引導(dǎo)幼兒用身體和手部的動(dòng)作，感知一下一下的節(jié)奏和點(diǎn)、提的動(dòng)作。
二、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法繪畫雨滴。
1. 播放雨點(diǎn)視頻和圖片，感知小雨點(diǎn)的特征。
2. 教師示范在合適的位置云下面點(diǎn)畫小雨點(diǎn)。
3. 教師：你們想不想來玩一個(gè)彩色雨滴的游戲？今天我們請(qǐng)來了顏料寶寶來幫忙（展示顏料），雨滴寶寶要從烏云里落下來了，我們也拿出小手學(xué)學(xué)他的樣子把。
4. 小結(jié)：二拇弟輕輕蘸顏料，烏云烏云來了，雨滴落下來，點(diǎn)一滴，抬起來，往下點(diǎn)一滴，在抬起來…好多好多彩色的小雨滴。
三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
1. 幼兒自由選擇顏料、空間繪畫彩色的雨滴。
2. 教師提醒幼兒在烏云下面繪畫，注意雨滴一滴一滴的，從上往下點(diǎn)。
四、評(píng)價(jià)展示。
1. 教師：哇！你們看，我們班的小朋友下了一場(chǎng)彩色的雨，真的是太漂亮了，鼓掌表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己吧！我們一起和彩色的雨滴跳跳舞吧！
2. 播放音樂《大雨和小雨》，感受下雨天的快樂。
小班美術(shù)教案 篇3
一、 活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：
由于我們班的小朋友是這學(xué)期剛?cè)雸@的。所以他們的年齡比較小，所以動(dòng)手能力還需培養(yǎng)。冬天到了，孩子們總問什么時(shí)候下雪�。�(duì)于冬天里的事物，幼兒最感興趣的莫過于小雪花了，小雪花飄飄灑灑。一天在裝飾教室時(shí)我們用白色的紙剪了很多的雪花。貼在了窗戶上有的孩子說像糖，有的說像羽毛……議論紛紛，充滿了興趣�？吹胶⒆觽儗�(duì)雪花很好奇，于是我決定設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)展幼兒動(dòng)手撕、拼、貼、涂等方法制作。并通過本次活動(dòng)認(rèn)識(shí)到雪，可以知道雪的其他特征，感受到活動(dòng)的快樂。
二、活動(dòng)內(nèi)容分析：
⒈教學(xué)內(nèi)容：
幼兒通過課件認(rèn)識(shí)到雪花的特征，和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。能在活動(dòng)學(xué)會(huì)撕、拼、貼、涂等制作。并感受到活動(dòng)的快樂。
�、步虒W(xué)重難點(diǎn)：
幼兒的年齡特征比較小，在活動(dòng)中很難集中精神。讓幼兒掌握撕、拼、貼、涂等方法很難。
⒊突破重難點(diǎn)的策略：
小班幼兒對(duì)新知識(shí)比較感興趣，在活動(dòng)中教師應(yīng)多用不同的方式出示內(nèi)容。更多的激發(fā)幼兒的興趣。
三、教學(xué)媒體：
視頻展臺(tái)、錄音機(jī)、磁帶、電視機(jī)
四、教學(xué)對(duì)象分析：
小班的孩子對(duì)詞義的理解比較片面；自然的掌握了一些基本語法結(jié)構(gòu)和一些句型，能用較恰當(dāng)?shù)脑~句向別人表達(dá)自己的思想和要求。動(dòng)手能力還不夠需要提高，入園已有段時(shí)間的小班孩子來說，他們還是對(duì)自己動(dòng)手制作很感興趣的。帶有很大的情景性；喜歡聽故事、學(xué)兒歌，能安靜地聽別人講述，可以初步體驗(yàn)到與他人進(jìn)行語言交流的樂趣，在教學(xué)過程中，讓他們有更多的動(dòng)手能力，可以使幼兒手腦得到更好的發(fā)展。
五、教學(xué)目標(biāo)分析：
1、了解雪花的特征，并能用語言表達(dá)。
2、運(yùn)用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂，初步產(chǎn)生熱愛大自然的情感。
評(píng)價(jià)與反思：
本次活動(dòng)，幼兒興趣濃厚，選材適合幼兒的年齡特點(diǎn)。充分利用“電教”這一現(xiàn)代化手段，讓幼兒的思維、想象得到盡可能的發(fā)展。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)冬天的`快樂，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特征和下雪時(shí)的情景，還了解到了雪花的樣子，以及如何把小雪人堆起來的整個(gè)過程。，并能用語言來表達(dá)， 使整個(gè)活動(dòng)形象生動(dòng)、活潑有趣。美術(shù)十分感興趣，她們對(duì)顏料刷子刷刷刷后的美麗的冬天景色回味無窮。結(jié)合歌曲，運(yùn)用多種方法撕撕、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。采取了分組的形式，每一組都提供了不同的材料，制作的方法也不同，充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位和能力的差異，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的積極性。不足的是一組涂色幼兒動(dòng)作較快，好象完成了沒事了，幼兒有些閑著，這時(shí)可以引導(dǎo)幼兒，幼兒與幼兒之間可以相互欣賞自己的作品有些什么不同，讓他們有一個(gè)交流的過程。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1．創(chuàng)設(shè)故事情境，激發(fā)幼兒對(duì)畫畫的興趣。
2．學(xué)習(xí)使用油畫棒畫出長(zhǎng)、短不一的線條，培養(yǎng)幼兒樂于助人的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．創(chuàng)意繪本、油畫棒人手一份。
2．《我愛洗澡》的音樂磁帶。
3．帶蓮蓬的噴壺、小桶各一個(gè)。
活動(dòng)過程：
1．播放《我愛洗澡》的音樂，教師跟隨音樂帶領(lǐng)幼兒做洗澡的簡(jiǎn)單律動(dòng)。
2．引導(dǎo)幼兒說說洗澡時(shí)有什么感受。
1）提問：“小朋友，你們喜歡洗澡嗎？在家里你們?cè)趺聪丛璋�？洗澡時(shí)需要用到哪些東西？”引導(dǎo)幼兒根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)言。
2）提問：“你們洗澡時(shí)舒服嗎？今天，有人洗澡時(shí)遇上麻煩了，請(qǐng)小朋友們幫幫他吧！”
3．請(qǐng)幼兒將書翻到第3頁(yè)，引導(dǎo)幼兒觀察畫面：熊爸爸工作了一天，累得渾身都是汗。他來到衛(wèi)生間，打開水龍頭，想舒舒服服地洗個(gè)熱水澡�？墒牵瑒傁吹揭话�，停水啦！這可怎么辦�。空�(qǐng)你給熊爸爸想想辦法吧！
4．啟發(fā)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)長(zhǎng)、短線條的畫法。
1）教師拿出噴壺，往小桶里噴水，請(qǐng)幼兒觀察噴壺里出來的水是什么樣的？（有條件的幼兒園可以帶領(lǐng)幼兒到洗澡間觀察噴灑的出水情形）。
2）在黑板上畫出長(zhǎng)、短線條，引導(dǎo)幼兒說說這些線條像什么？啟發(fā)幼兒知道可以畫出這些長(zhǎng)長(zhǎng)、短短的線條表示洗澡水，幫助熊爸爸洗完澡。
5．播放《我愛洗澡》的音樂，幼兒聽音樂繪畫，教師輔導(dǎo)。
6．組織幼兒互相欣賞自己的作品，在音樂中做律動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。
小班美術(shù)教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的衣服以及選擇自己喜歡的顏色給媽媽涂色。
2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽。
3、喜歡欣賞媽媽的美。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、媽媽的照片一張，范畫一張。
2、“我的媽媽”全身畫像人手一份，蠟筆、記號(hào)筆人手一份。
三、活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入
（1）“你的媽媽漂亮嗎？媽媽什么地方長(zhǎng)得漂亮？”引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長(zhǎng)得不一樣，能說出自己媽媽的特點(diǎn)。（出示媽媽的照片）
�。�2）教師示范添畫《我的媽媽》
師：漂亮的媽媽還沒有穿上好看的衣服呢，讓我們一起給媽媽穿上好看的衣服好嗎？教師示范運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的衣服。
師：小朋友們還可以運(yùn)用自己喜歡的顏色給媽媽的衣服圖上漂亮的顏色，好嗎？
2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
師：小朋友們，給你們的媽媽穿上漂亮的衣服把。
3、活動(dòng)講評(píng)，引導(dǎo)幼兒相互交流自己繪畫的媽媽。
師：誰愿意來介紹下你繪畫的媽媽呀？
4、活動(dòng)結(jié)束引導(dǎo)幼兒邊看著自己的畫邊唱歌曲《我的好媽媽》。
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
幼兒能夠大膽地按自己的意愿選擇色彩和印章，進(jìn)行印畫游戲。體驗(yàn)成功的喜悅掌握用玩具印章印畫的方法，知道一個(gè)印章只印一種顏色，養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)
掌握用玩具印章印畫的方法
活動(dòng)難點(diǎn)
一個(gè)印章只印一種顏色，幼兒養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、適合幼兒印制玩具印章
2、各色顏料，服裝圖片、抹布
3、咪咪服裝店的背景圖
活動(dòng)過程
一、教師導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣
1、今天，老師請(qǐng)來了一位小客人，聽聲音猜一猜，它是誰
出示圖片小貓咪咪，它新開了一家兒童服裝店，里面有許多各式各樣的服裝。出示服裝店背景圖，幼兒將看到的自由講述。
2、服裝店里的這些衣服和小朋友身穿的衣服有什么不一樣
幼兒討論。教師總結(jié)：服裝店里的衣服沒有圖案花紋。
3、小貓咪咪請(qǐng)大家?guī)椭朕k法
把服裝店里所有的衣服都變出好看的花紋和圖案，幼兒講述自己的想法。
4、老師幫小貓咪咪裝飾好了一件衣服
猜一猜這件衣服上的圖案是怎么變出來的？老師告訴你這個(gè)小秘密，我用玩具做印章蘸上顏料印在了衣服上，衣服上就變出了許多圖案。幼兒講述圖案、顏色。
二、教師示范印章畫，并簡(jiǎn)單討論印章畫的方法
1、教師利用兒歌的形式教授幼兒印章畫的方法
“袖子袖子卷起來，小手小手伸出來，左手按住衣服邊，右手拿起小印章，顏料盤里蘸一蘸，慢慢拿起印下去，不要?jiǎng)?、2、3、4拿起來，玩具印章放回去，我印的小花真漂亮。
2、教師和幼兒一起討論印章畫的方法
為什么老師印出的圖案清楚、干凈？教師總結(jié)。下面我換一個(gè)印章看一看能印出什么不同的圖案。再次朗誦兒歌學(xué)習(xí)印章畫。印完后提醒幼兒，一個(gè)印章只能蘸一種顏色，用完后放回原處。下面就幫助小貓咪咪把服裝店里的衣服，都印上漂亮干凈的圖案好嗎？
三、幼兒動(dòng)手操作，老師觀察指導(dǎo)
1、觀察桌上的用品
讓幼兒選擇自己喜歡的顏色和印章進(jìn)行印畫。
2、教師巡回指導(dǎo)
提醒幼兒一個(gè)印章只印一種顏色，印完后把印章放回原處，再換另一種印章。印完后檢查衣服的每一個(gè)地方是否都印到。然后送回服裝店，展覽。（幼兒如有興趣可多印幾件衣服）
四、作品展示，體驗(yàn)成功樂趣
1、教師講評(píng)
小朋友幫助小貓咪咪把衣服變的非常漂亮，哪一件衣服你最喜歡，為什么？
2、活動(dòng)結(jié)束
小貓咪咪感謝小朋友幫助它。我們一起把這些漂亮衣服帶到教室里讓其他的小朋友也來欣賞。
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