大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《神奇的沙畫》
身為一位優(yōu)秀的教師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，通過教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點(diǎn)，那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《神奇的沙畫》，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步了解沙畫的作畫步驟。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的“抓、漏、刮、捏、扣”等動(dòng)作。
2.培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和藝術(shù)鑒賞能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解沙畫的作畫步驟
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)：抓、漏、刮、捏、扣等動(dòng)作
活動(dòng)準(zhǔn)備
卡紙數(shù)張(跟幼兒人數(shù)相同)大量的沙沙畫視頻及圖片
活動(dòng)過程
一、開始部分
談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
二、基本部分
1.播放視頻<<神奇沙畫>，讓幼兒欣賞和觀察。
幼兒嘗試回答：你看到了什么?你看到了這段錄像會(huì)有什么樣的感覺?
教師小結(jié):啟發(fā)幼兒大膽表述自己的感受。
2.再次播放視頻
沙畫大師都用了哪些手法來作畫?
幼兒結(jié)合視頻嘗試回答：在視頻畫面中出現(xiàn)的手法變化。讓幼兒自由操作，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)練習(xí)基本的作畫手法。
3.通過啟發(fā)性提問，萌發(fā)幼兒對(duì)沙畫的創(chuàng)作愿望。
4.幼兒操作
教師巡回指導(dǎo)，要求幼兒同伴間合作,充分發(fā)揮自己的想像力，進(jìn)行創(chuàng)作。(播放輕音樂)
5.把幼兒的作品現(xiàn)場(chǎng)拍攝并欣賞，提升幼兒的成就感。啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面給作品取名字。
三、結(jié)束部分：
幼兒試著評(píng)選自己最喜歡的作品，不斷體驗(yàn)沙的變化。
教學(xué)反思
大班的幼兒對(duì)新鮮的事物具有強(qiáng)烈的.探究欲望，簡(jiǎn)單的繪畫方式已經(jīng)不能滿足大班幼兒的創(chuàng)作形式。沙子對(duì)于孩子來說是熟悉的，而沙畫對(duì)于孩子來說卻是新穎的，因此，我在原有的繪畫基礎(chǔ)上，選擇了繪畫方式比較新穎的，幼兒的興趣濃厚，都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，但是后面的幼兒作畫，幼兒思維沒打開，作品過于單一。
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