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    1. 小班美術(shù)教案

      時(shí)間:2022-09-03 11:26:59 美術(shù)教案 我要投稿

      【推薦】小班美術(shù)教案范文四篇

        作為一名教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的小班美術(shù)教案5篇,歡迎大家分享。

      【推薦】小班美術(shù)教案范文四篇

      小班美術(shù)教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、學(xué)習(xí)用螺旋線繞圈的方法畫蚊香。

        2、通過(guò)自由選擇手掌印畫、拍畫、噴畫等方式體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        蚊子的叫的聲音,蚊香畫有蚊子的小畫紙,大畫紙若干張。油畫棒、顏料、蒼蠅拍、抹布、裝顏料的噴壺。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、利用“消滅蚊子”游戲?qū)搿?/p>

        (1)游戲:小朋友一起來(lái)洗澡(播放蚊子的聲音),教師拍幾只蚊子引起幼兒的注意,你聽(tīng)到了什么聲音?蚊子在哪里呢?

        (2)(掀開(kāi)蚊子的圖片操作紙)你喜歡蚊子嗎?為什么不喜歡它?我們可以用什么辦法來(lái)消滅它?(根據(jù)幼兒的回答,師幼一起作相應(yīng)的動(dòng)作。)

        二、教師示范畫蚊香。

        1、認(rèn)識(shí)蚊香:(出示蚊香)誰(shuí)知道它叫什么名字?(蚊香)

        蚊香有什么用?(點(diǎn)燃后可以把蚊子給熏死)豐富詞語(yǔ):熏死

        蚊香長(zhǎng)什么樣?(一圈一圈、一圈一圈往外繞,一圈一圈分開(kāi)繞)幼兒學(xué)說(shuō)并徒手示范。

        2、教師示范畫蚊香:拿出一支油畫棒,對(duì)準(zhǔn)蚊子的中間,一圈一圈往外繞,一圈一圈分開(kāi)繞,繞成一盤大蚊香,熏死蚊子大壞蛋。哈哈蚊子被熏死了。

        3、幼兒徒手示范:我們一起來(lái)試試變蚊香,重點(diǎn)提示“一圈一圈往外繞,一圈一圈分開(kāi)繞繞成一盤大蚊香,熏死蚊子大壞蛋。”

        4、幼兒示范:教師隨機(jī)指出問(wèn)題。

        5、幼兒嘗試作畫:教師重點(diǎn)提醒幼兒作畫要點(diǎn)“一圈一圈往外繞,一圈一圈分開(kāi)繞”。

        三、展示幼兒作品,欣賞。

        請(qǐng)你找一找,哪些蚊香把蚊子給熏死了?為什么?

        四、玩色活動(dòng):蚊子死光光。

        1、認(rèn)識(shí)工具、講解方法。

        (1)蒼蠅拍:把拍子放在顏料里蘸一下顏料,然后對(duì)準(zhǔn)蚊子拍死它。

        (2)噴壺:對(duì)準(zhǔn)蚊子噴死它。

        (3)小手拍:手掌蘸上顏料后,對(duì)準(zhǔn)蚊子拍死它。

        2、幼兒嘗試玩色。

        3、展示作品簡(jiǎn)單。

      小班美術(shù)教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能嘗試用蘿卜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫,初步感知印畫的方法。

        2、通過(guò)蘿卜印畫,感受這種特殊畫法的樂(lè)趣,豐富幼兒的想象。

        3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真作畫并保持畫面整潔、干凈的良好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        蘿卜、顏料若干,棉花若干,籃子5個(gè),紙若干,擦手帕5張,范畫2張。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、通過(guò)談話,豐富幼兒對(duì)蘿卜的認(rèn)識(shí)

        1.今天我們的蘿卜寶寶要和我們做游戲、學(xué)本領(lǐng),你們?cè)敢鈫幔?/p>

        2.蘿卜寶寶們今天帶來(lái)了一個(gè)小魔術(shù),他們能把自己變成小花、小動(dòng)物,你們想看嗎?(出示范畫)你們能猜出都是那些蘿卜寶寶變的嗎?

        二、老師示范

        1.蘿卜寶寶變的的魔術(shù)真好玩,你們想知道他們是怎么變的嗎?

        2.選一個(gè)蘿卜寶寶,蘸上顏料,貼在紙上,用手用力按壓,蘿卜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。(示范蘸不同的顏色就有不同的印跡)

        三、幼兒操作

        1.初次操作,探索印畫方法

        你們想幫蘿卜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕回到位置上幫蘿卜寶寶去變一下吧!

        2.老師講解印畫的方法

       。1)你們看看我們的印畫,現(xiàn)在是什么樣子?畫面干凈嗎?畫面上有畫嗎?(展示“個(gè)案”)為什么會(huì)這樣?怎樣印畫才能讓畫面干凈、漂亮?

       。2)小結(jié):印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓,不能將顏色重疊印,印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,不碰到它。

        3.幼兒再次嘗試,學(xué)習(xí)印畫方法

        (1)教師巡回知道,告訴幼兒不要混色,一次可以多印一些,來(lái)豐富畫面。

       。2)引導(dǎo)有困難的幼兒想象。

        四、展示作品,小結(jié)活動(dòng)

      小班美術(shù)教案 篇3

        價(jià)值取向:

        1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)夾子、毛巾,嘗試用夾子把毛巾夾起來(lái),鍛煉手部的肌肉力量。

        2、幫助幼兒鞏固對(duì)紅、黃、綠三種色彩的認(rèn)識(shí),能在操作活動(dòng)中注意夾子與毛巾的一致色彩。

        3、引導(dǎo)幼兒練習(xí)說(shuō)話:“紅夾子夾紅毛巾、綠夾子夾綠毛巾!

        4、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造出不同方向、形態(tài)的夾毛巾方法,提高幼兒的創(chuàng)造力,并讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

        材料設(shè)計(jì):

        1、在適合幼兒身高操作的墻壁處利用兩個(gè)吸鉤、紅黃綠三種顏色的夾子、繩子布置成晾毛巾的場(chǎng)景,并貼上相應(yīng)的漢字“毛巾晾起來(lái)。”

        2、準(zhǔn)備一個(gè)小籮筐,內(nèi)疊放有紅、黃、綠三種顏色的小毛巾若干。

        玩法提示:

        1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確夾夾子的方法,體會(huì)夾子活動(dòng)的樂(lè)趣。

        2、引導(dǎo)幼兒觀察毛巾、夾子的不同顏色,鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、綠。

        3、鼓勵(lì)幼兒大膽操作,把毛巾夾在同種色彩的夾子上。

        4、活動(dòng)結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒把毛巾取下來(lái),疊放在小籮筐里。

        指導(dǎo)要點(diǎn):

        1、引導(dǎo)幼兒在夾毛巾的過(guò)程中,要一手拎住毛巾的角,一手使用夾子。

        2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中學(xué)說(shuō):“紅夾子夾紅毛巾!碧岣哂變旱.口語(yǔ)表達(dá)能力。

        3、對(duì)于能力較弱的幼兒教師一開(kāi)始要手把手地指導(dǎo),給予他們足夠的自信心。

      小班美術(shù)教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.通過(guò)故事情境和圖片,初步了解彩窗。

        2.嘗試用均勻涂色的方法創(chuàng)作彩窗。

        3.感受彩窗的神奇和美麗,萌生對(duì)美好事物的向往。

        4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

        5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入

        師:在一個(gè)古老的城堡里,住著漂亮的公主一家。這一天是公主的生日,她許下了一個(gè)美麗的愿望……

        音頻:我想要漂亮的彩色玻璃窗。

        二、感知

        國(guó)王相繼向公主出示不同的玻璃窗,并問(wèn)道:“是這樣的玻璃窗嗎?”

        1.出示圖片(綠色玻璃窗)。

        師:這個(gè)玻璃窗用黑線分割成了許多塊塊,塊塊里涂滿了綠色,你覺(jué)得公主會(huì)喜歡嗎?

        幼兒大膽猜測(cè)。

        音頻:我不喜歡,我喜歡的玻璃窗是五顏六色的。

        2.出示圖片(彩色玻璃窗,但是涂色不均勻)

        師:公主會(huì)喜歡嗎?

        幼兒大膽猜測(cè)。

        音頻:我不喜歡,我喜歡的玻璃窗是涂滿了顏色的。

        3.出示圖片(實(shí)物:彩色玻璃窗,涂色均勻)

        師:公主會(huì)喜歡嗎?為什么?

        教師小結(jié):公主喜歡五顏六色的玻璃窗,而且是涂滿了五顏六色的玻璃窗。

        三、操作

        國(guó)王請(qǐng)來(lái)了全城最有名的工匠來(lái)打造公主喜歡的玻璃窗,可是,他們不分晝夜的工作,也做不出公主喜歡的樣子。公主急的飯也不想吃,覺(jué)也不想睡,眼看就要病倒了……怎么辦呢?

        1.出示城堡。

        引導(dǎo)幼兒觀察城堡的窗戶。

        師:城堡的窗戶挺特別,有很多不同的形狀,它們都是什么形狀?

        2.出示操作材料(卡片窗戶、油畫棒)。

        師:老師這里也有不同形狀的窗戶,同樣用黑色的線條分割成許多小塊,老師還為你們準(zhǔn)備了有著漂亮顏色的油畫棒。

        3.示范

        (1)上下或左右挨著涂色,偶爾跳著涂,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題(一來(lái)一去挨著涂)。

        (2)快涂到黑線時(shí)提問(wèn):涂到邊邊要怎樣啊(涂到邊邊要小心)?

        小結(jié):小朋友只要記住——一來(lái)一去挨著涂,涂到邊邊要小心,你就一定能做出最漂亮的玻璃窗,當(dāng)你做好后,請(qǐng)你把它貼到城堡對(duì)應(yīng)的窗戶上,現(xiàn)在請(qǐng)你用巧巧手幫公主實(shí)現(xiàn)愿望吧!

        4.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)(配樂(lè))。

        四、評(píng)價(jià)欣賞

        幼兒把涂好的彩窗按形狀安裝到對(duì)應(yīng)的窗框里。

        師:玻璃窗,玻璃窗,這是誰(shuí)做的玻璃窗?

        1.點(diǎn)評(píng)好的作品。

        師:你做的彩窗有很多漂亮顏色,而且顏色均勻,公主一定非常喜歡。

        2.點(diǎn)評(píng)弱的作品。

        師:如果你能夠把顏色涂均勻,公主一定更喜歡的。

        3.整體評(píng)價(jià)。

        音頻:謝謝你們幫我實(shí)現(xiàn)愿望,我非常喜歡你們?yōu)槲易龅牟噬AТ?

        師:你們?cè)谧霾蚀暗臅r(shí)候都非常努力,非常認(rèn)真,你們都有一顆樂(lè)于幫助別人的心,公主愛(ài)你們,老師也覺(jué)得你們是最棒的!

        五、拓展延伸

        你們?yōu)楣髯隽艘患@么有意義的事,老師也想為你們做一件事,那就是——帶你們?nèi)タ锤嗝利惖牟AТ?

        欣賞圖片(配樂(lè))。

        小結(jié):美嗎?生活中有很多美的東西,需要小朋友學(xué)會(huì)觀察、發(fā)現(xiàn)、欣賞。我們不需要走的很遠(yuǎn)去尋找美,也許我們就站在幼兒園的操場(chǎng),看看天空潔白的云,遠(yuǎn)處高高的山,聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲,聞聞花朵的清香,只要你用心,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):我們的世界真美好!

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