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    1. 小學(xué)美術(shù)出殼了教案

      時(shí)間:2022-08-25 20:15:15 美術(shù)教案 我要投稿

      小學(xué)美術(shù)出殼了教案

        作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的小學(xué)美術(shù)出殼了教案,歡迎閱讀與收藏。

      小學(xué)美術(shù)出殼了教案

        教學(xué)目標(biāo):

        應(yīng)知:通過觀察和體驗(yàn),了解卵生動(dòng)物的孵化過程,知道哪些動(dòng)物是卵生動(dòng)物。

        應(yīng)會(huì):能夠展開回憶和聯(lián)想,自由大膽地用繪畫方式通過個(gè)人或小組合作完成一件表現(xiàn)小動(dòng)物破殼而出時(shí)的作品。

        情感:能夠體驗(yàn)生命誕生時(shí)的艱難和獨(dú)立自主的精神,感受生命力的頑強(qiáng)以及獲得新生的喜悅和自豪,從而更加熱愛生命、珍惜生命、關(guān)注生命。

        教學(xué)重點(diǎn):

        啟發(fā)學(xué)生回憶與聯(lián)想動(dòng)物出殼的生動(dòng)情景,利用多種方法打開學(xué)生的思路,鼓勵(lì)創(chuàng)新、表現(xiàn)出生動(dòng)的畫面。

        教學(xué)難點(diǎn):

        表現(xiàn)自由性和不同動(dòng)物的特點(diǎn),通過欣賞、鼓勵(lì)等多種方法解決問題。

        學(xué)習(xí)材料:

        1、孵化過程的圖片資料、美術(shù)教具等。

        2、鉛筆、水彩筆、繪畫紙、卡紙等。

        教學(xué)設(shè)計(jì):

        一、歌曲導(dǎo)入。

        1:播放歌曲《小雞出殼》。師生跟著音樂感受小雞出殼時(shí)歡快的節(jié)奏。

        師:這首歌講述了一個(gè)怎樣的故事情景呢?小雞從哪兒出來了?

        (生回答:小動(dòng)物要出殼了)

        師:這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)《出殼了》。師畫出小雞出殼的情景。

        2:出示課題--出殼了

        二、感知體驗(yàn)。

        1、師:只有小雞是從殼里出來的嗎?

        生說出自己知道的卵生動(dòng)物。

        師:老師這里有一些從殼里出來的小動(dòng)物的圖片,看看哪些是你不知道的?(課件出示出科小動(dòng)物的圖片2-9)

        2、師:你們知道那些小動(dòng)物從殼里出來后的樣子嗎?

        生說自己見到的小動(dòng)物出殼后的樣子。

        師:我們一起來看看小雞出殼的情景,看看和剛才的小朋友說的一樣不一樣。

        3、播放小雞出殼的視頻(課件10師配音)

        瞧!生命的誕生是多么神奇呀!

        剛才的小雞在出殼的時(shí)候它的爸爸媽媽幫它了嗎?(生:沒有)小動(dòng)物必須依靠自己的力量從殼里鉆出來。這樣它們才能獨(dú)立的生活下去。(播放課件11)

        同學(xué)們猜一猜小雞從殼里出來后會(huì)說些什么,干些什么?(課件12)

        生回答教師出示課件(13-16)

        4、師:你想不想體驗(yàn)一下小動(dòng)物從殼里鉆出來的感覺?讓我們一起來做一個(gè)小動(dòng)物出殼的`游戲。(師配音,生做動(dòng)作)

        5、師:你是什么寶寶呀?你是用什么方法從殼里鉆出來的?(生回答)

        6、師:好不容易從殼里鉆了出來,多么奇妙呀,如果能把這美妙的一刻畫下來,那該多好啊!瞧!真有幾位寶寶把它畫了下來,看看他們畫的是些什么小動(dòng)物,又是怎樣畫的?

        (指導(dǎo)從蛋殼的形狀和蛋殼裂開的樣子觀察)

        7、小組交流:你想表現(xiàn)小動(dòng)物破殼而出的情景,還是它們見到媽媽時(shí)的畫面?

        (指導(dǎo)學(xué)生注意構(gòu)圖和背景的添加)課件17 8、請你們試著畫一畫小動(dòng)物破殼而出,來到這個(gè)世界時(shí)高興的樣子,表現(xiàn)它們見到媽媽時(shí)的情景。(課件18)

        三:指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作

        以個(gè)人或小組合作的方式創(chuàng)作一幅小動(dòng)物破殼而出的作品。

        作業(yè)要求:

        1.構(gòu)圖完整,能夠突出主要內(nèi)容。

        2.注意主題和背景的顏色,背景的顏色襯托突出主體。

        3.畫面中要注意媽媽和寶寶的關(guān)系。

        小畫家們,動(dòng)筆吧!(教師巡回輔導(dǎo))

        四:作業(yè)評價(jià)。

        請同學(xué)把作品張貼到前面的黑板前,說說自己喜歡的作品,并說明原因和感受。

        1、學(xué)生自評,互評。

        2、教師點(diǎn)評。

        3、說說這節(jié)課的收獲。

        五:教師總結(jié)。

        今天我們大家一起見證了生命的奇跡,其實(shí)每個(gè)小動(dòng)物的出生都需要爸爸和媽媽無微不至的關(guān)懷和呵護(hù),所以我們都要珍惜生命,要關(guān)愛那些和我們一樣有生命的小動(dòng)物,只有這樣我們的生命才會(huì)多姿多彩。

        六:課后拓展。

        出示圖片,提問:人有可能從蛋殼里出來嗎?下去以后收集人是從哪兒出來的資料。

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